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Taller 4 - ETRE 525
Variables
Una variable, es una caracterstica de algo
susceptible de tomar ms de un valor o de ser
expresada en varias categoras.
Sabino (1980) establece
"entendemos por variable
cualquier caracterstica o
cualidad de la realidad que
es susceptible de asumir
diferentes valores, es
decir, que puede variar,
aunque para un objeto
determinado que se
considere puede tener un
valor fijo".
Hernndez,
Fernndez y
Baptista; (2003)
Una variable es
una propiedad que
puede variar y
cuya variacin es
susceptible de
medirse u
observarse
Briones (1987)define:
"Una variable es una
propiedad, caracterstica o
atributo que puede darse
en ciertos sujetos o pueden
darse en grados o
modalidades diferentes. . .
son conceptos
clasificatorios que permiten
ubicar a los individuos en
categoras o clases y son
susceptibles de
identificacin y medicin".
VARIABLES
Las variables son los aspectos o caractersticas
cuantitativas o cualitativas que son objeto de
bsqueda respecto a las unidades de anlisis.
Constituyen conceptos que renen dos
caractersticas fundamentales:
VARIABLES
1. Rasgos que permiten ser observados de manera
directa o indirecta y que por tanto permiten algn
tipo de confrontacin con la realidad emprica.
2. Tienen la propiedad de poder variar y ser
mensurables de alguna
forma, desde la mera clasificacin (Ej. Sexo)
hasta el mayor nivel de medicin que sea posible
alcanzar como la cuantificacin (Ej. Edad).
VARIABLES
TIPOS DE VARIABLES
Criterios de Clasificacin
Su naturaleza
La amplitud de las unidades de observacin a que se refieren .
Su nivel de abstraccin.
Las escalas de variacin que implican
Su posicin en la relacin que une a dos o ms variables entre s
Segn
su Funcin
Independiente
Independiente oo Variable
Variable Causal
Causal
Dependiente
Dependiente
Variable
Variable Cuantitativa
Cuantitativa
VARIABLES
Cualitativas
Cuantitativas
VARIABLES
Ejemplo variable cualitativa
VARIABLES
Cuantitativas
en que la serie
numrica que abarcan est dividida, a efectos
operativos y de sntesis, en intervalos agrupados.
VARIABLES
Variable de datos no agrupados
Peso de la persona: 0, 1, 2 , 3, etc.
VARIABLES
Cuantitativas
TAMBIN PUEDEN SER:
Discretas y continuas
Las continuas, son aquellas que pueden
tomar cualquier valor dentro de su rango
se hallan
restringidas a determinados valores dentro de su
rango.
VARIABLES
Variable discreta
Nmero de hijos: 1, 2, 3 (entre 1 y 2 o entre 2 y 3 no
existe otra cantidad).
VARIABLES
Variable continua
Peso de la persona: Entre 70 kgs y 71 kgs existen
infinitos valores.
VARIABLES
Segn carcter de las escalas
Se pueden distinguir las variables
1. Nominales
2. Ordinales
VARIABLES
Segn carcter de las escalas
De intervalo
De razn
Repaso y otras
Variable Interviniente:
Son aquellas caractersticas o
propiedades que de una manera u
otra afectan el resultado que se
espera y estn vinculadas con las
variables independientes y
dependientes.
Variable Moderadora:
Segn Tuckman: representan un
tipo especial de variable
independiente, que es secundaria, y
se selecciona con la finalidad de
determinar si afecta la relacin entre
la variable independiente primaria y
las variables dependientes.
Variables Continuas:
Son aquellas que pueden adoptar entre
dos nmeros puntos de referencias
intermedio. Las calificaciones acadmicas
(10.5, 14.6, 18.7, etc.)
Variables Discretas:
Son aquellas que no admiten posiciones
intermedias entre dos nmeros.
11 municipios no (10.5 u 11.5 municipios).
Variables de Control:
Segn Tuckman: La define como esos
factores que son controlados por el
investigador para eliminar o neutralizar
cualquier efecto que podran tener de otra
manera en el fenmeno observado.
VARIABLES
Definicin conceptual de las variables
La definicin conceptual es el proceso a travs
del cual se definen tericamente las variables.
Los conceptos se incluyen en el marco terico
VARIABLES
Definicin operacional de las variables
La definicin operacional es el proceso a travs
del cual se establecen los procedimientos
empricos que permiten la obtencin de datos de
la realidad para verificar las hiptesis y
solucionar el problema.
VARIABLES
La definicin operacional incluye:
a) Determinacin de los indicadores que
permitan medir a la variable, en caso de que
esto no pueda hacerse directamente.
Se requiere cuando la variable es cualitativa o
tiene un carcter muy general. Si la variable
es
cuantitativa,
generalmente
no
es
necesario, pues se puede medir directamente.
VARIABLES
VARIABLES
Ejemplo de Hiptesis:
A mayor nivel educativo de los padres, mayor
rendimiento acadmico de los alumnos de
educacin bsica de las escuelas publicas en
Puerto Rico.
Pregunta: Qu relacin existe entre el nivel
educativo de los padres y el aprovechamiento
acadmico de los estudiantes de educacin
bsica de las escuelas publicas de PR?
VARIABLES
Definicin operacional de la Variable 2:
Rendimiento acadmico de los alumnos de
educacin bsica de las escuelas pblicas de
PR
Indicador 1: Promedio ponderado acumulado
Tcnicas e instrumentos de obtencin de datos
Informe de registros acadmicos de la escuela.
Teora
Las teoras se construyen con el fin de explicar,
predecir y manejar fenmenos (por ejemplo,
relaciones, eventos, o el comportamiento). En muchos
casos estamos construyendo modelos de la realidad.
Una teora hace generalizaciones acerca de
observaciones y consiste en un conjunto
interrelacionado y coherente de ideas y modelos.
Ejemplo
Una Tesis que analiza el control del acceso, seleccin de
noticias y reportajes de noticias del mundo en los principales
diarios de PR y noticieros de horario estelar.
Teora bsica 1
Ejemplo
Teora bsica 2
Por ejemplo
Teora bsica 3
Por ejemplo
Teora combinada
Concepto
Despus de la formulacin del marco terico, el
investigador tiene que desarrollar el marco conceptual
del estudio.
Un concepto es una imagen o representacin simblica
de una idea abstracta. Chinn y Kramer (1999) definen un
concepto como una "formulacin mental compleja de la
experiencia".
Mientras que el marco terico es la teora en que se
basa el estudio, el marco conceptual es la
operacionalizacin de la teora.
Marco conceptual
Es la posicin propia del investigador sobre el problema y
da direccin al estudio.
Puede ser una adaptacin de un modelo utilizado en un
estudio previo, con modificaciones para adaptarse a la
investigacin.
Aparte de que muestra la direccin del estudio, a travs
del marco conceptual, el investigador puede ser capaz de
mostrar las relaciones de las diferentes construcciones que
quiere investigar.
Marco conceptual