Escuela Profesional a

COMUNICACIN II
Por Mg. Ericka Pinedo Calleja

2014

TEMARIO
UNIDAD III : COMPRENSIN LECTORA
Lectura y comprensin lectora: diferencias
Tipos de lectura
Niveles de la Comprensin Lectora: literal, inferencial,
crtico, analgico
Estrategias de comprensin lectora: antes, durante y
despus
Tcnicas de comprensin lectora: tcnicas del
subrayado, parafraseo, resumen y sumillado. Teora y
prctica
Los textos continuos y discontinuos, segn Pisa

Lacomprensin lectoraes

la capacidad
para entender lo que se lee, tanto en referencia al
significado de las palabras que forman un texto,
como con respecto a la comprensin global del
texto mismo.
LACOMPRENSIN
Es el proceso de elaborar un
significado
al
aprender
lasideasrelevantes
de
untextoy relacionarlas con
losconceptosque ya tienen
un significado para ellector.
Es el proceso a travs del cual
el lector "interacta" con el
texto. Sin importar la longitud
o brevedad delprrafo.

LALECTURA
Es un proceso de interaccin
entre
el
pensamiento
y
ellenguaje.
El lector necesita reconocer las
letras, las palabras, las frases.
Sin embargo, cuando se lee no
siempre se logra comprender el
mensaje que encierra el texto; es
posible,
incluso,
que
se
comprenda
de
manera
equivocada.
Como habilidad intelectual, comprender implica captar los
significados que otros han transmitido mediante sonidos, imgenes,
colores y movimientos.

Niveles de la comprensin lectora

Segn la diferencia de cdigos oral y escrito

ORAL

SILENCIOSA

Segn los objetivos de la comprensin y la velocidad

INTENSIVA
Para obtener informacin de un texto

EXTENSIVA O RECREATIVA
Por placer o por inters

RPIDA Y
SUPERFICI
AL
Se busca
informaci
n de un
texto

Segn el tipo de velocidad lectora tenemos

INTEGRAL O COMPRENSIVA
Lectura de todo el texto.
Interiorizacin del tema

SELECTIVA
Escogemos solamente la parte del
texto que estamos buscando.
Bsqueda especfica

REFLEXIVA
Es lenta porque implica una
comprensin exhaustiva y un anlisis
minucioso del texto.

Estrategias de comprensin lectora

a) Antes de la lectura
Para qu voy a leer? Establece el propsito de la lectura
Qu s de este texto? Considera los conocimientos previos del
lector
De qu trata este texto?. Anticipa el tema o lo infiere a partir
del ttulo
Qu me dice suestructura? Analiza la composicin de su
estructura, su extensin,escritura.
b) Durante la lectura
Formularhiptesisy realizar predicciones sobre el texto
Formular preguntas sobre lo ledo
Aclarar posibles dudas acerca del texto
Releer partes confusas
Consultar el diccionario
Pensar en voz alta para asegurar la comprensin
Crearimgenesmentales para visualizar descripciones vagas
c) Despus de la lectura
Hacer resmenes
Formular y responder preguntas

El subrayado
A travs del subrayado el lector busca destacar y
resaltar las ideas ms importantes de cada texto
ledo y para hacerlo existen varios procedimientos.
Cuando aplicamos la estrategia del subrayado
durante el proceso de la lectura, sta se vuelve
lenta, pero a cambio se obtiene una mayor y mejor
comprensin del texto ledo.
- Herramienta valiosa y eficaz para nuestro estudio
y aprendizaje.
- Se destaca y se resalta la idea principal de cada
prrafo.

El subrayado
El subrayado es personal y se subraya en funcin de
lo que se sabe y de los objetivos que se pretende.
Dos estudiantes, ante un mismo tema realizarn un
subrayado distinto, por ejemplo: uno de ellos tendr
muchos conocimientos previos del tema, entonces
subrayar menos palabras que el que desconoce.
Se puede subrayar el texto de un libro? La
respuesta es s, si es tuyo.
No se debe estudiar y analizar un texto subrayado
por otra persona, ni tampoco subrayar textos que
vayan utilizar otros lectores.

El subrayado
REQUISITOS
Dominio de una lectura mecnica y buen
nivel de comprensin lectora.
Saber distinguir lo esencial de lo accesorio, el
fondo de la forma.
-Ser capaz de localizar la idea principal de
cada
prrafo,
separndolas
de
las
secundarias.
Distinguir un prrafo de una oracin.

El subrayado
VENTAJAS
Hace el estudio ms activo al unir la actividad
mental y corporal en el acto de aprender.
Nos ayuda a organizar y comprender lo que
leemos ya que, mediante el subrayado,
desmenuzamos el escrito y observamos las
partes de que consta el mensaje.
Nos evita distracciones.
Favorece la lectura crtica
Es paso previo fundamental para la realizacin
de resmenes y esquemas

El subrayado
OBJETIVOS DEL SUBRAYADO
Descubrir la necesidad de destacar las ideas principales de un
texto.
Dar a conocer la tcnica del subrayado

QU SUBRAYAR?
Subraya solo la idea principal, sta puede estar al
principio, en medio o al final de un prrafo.( tipos de
prrafos)
Recuerda que lo subrayado debe tener sentido por s
mismo.
Subraya solo lo que entiendas
Subrayar lo menos posible
No subrayes ideas no relevantes

El subrayado

VENTAJAS DEL SUBRAYADO

- La tcnica del subrayado contribuye a fijar la
atencin.
- Permite agilizar la mente del lector.
- Fija su atencin en las ideas importantes.
Desarrolla la capacidad de anlisis,
incrementando el sentido crtico en la lectura.
Es paso previo para la realizacin de
resmenes y esquemas.

El subrayado

RECOMENDACIONES PARA
SUBRAYAR
No subraye oraciones completas, subraye solo
las palabras
o frases que contienen ideas
claves
Las explicaciones o complementos a las ideas
principales se sitan despus del punto.
No subrayar un texto en la primera lectura.
Hacerlo despus de una lectura reflexiva ( a
partir de la segunda lectura)

El sumillado
Consiste en elaborar sumillas o anotaciones en el
margen izquierdo o derecho del texto. stas,
tratan de sintetizar las ideas principales del texto.
Sumille prrafo por prrafo porque cada uno de
ellos contiene una idea central, aunque no
siempre se d esto porque puede tratarse de un
prrafo de enlace.
La sumilla debe redactarse con un lenguaje simple,
evitando los conceptos o trminos especializados.
No debe contener comentarios personales.
La sumilla debe ser lo bastante corta,
clara y
comprensible

El sumillado
El propsito principal de una sumilla es parafrasear
la idea principal de un prrafo o un pasaje de manera
concisa. Significa redactar lo esencial del mensaje
manteniendo la informacin del texto ledo con total
fidelidad sin alterarlo. Una sumilla eficiente da al
lector solo lo que necesita, no ms.

PARAFRASEO
Que es?:
Es una tcnica que consiste en expresar con
nuestras palabras una idea o frase.
Objetivo:
Comprender de un tema escrito por una persona,
pero presentado de otra forma de manera propia.
Permite expresar enteramente lo que se ha
comprendido del escrito original, sin tener que
recurrir a citar mucho el escrito.
Lo bsico para el parafraseo: Leer + Pensar
= Parafrasear

El sumillado
CMO ELABORAR UNA SUMILLA
Antes de escribir la sumilla, leer en forma completa el
texto original para tener una visin general del mismo.
Releer y subrayar las ideas esenciales del texto.
Fijarse en la hiptesis y en las oraciones temticas.
Releer la informacin subrayada y eliminar todo
aquello que no contribuya con el contenido general.
El lector redactar la sumilla empleando su
competencia lingstica.
Verificar que se ha respetado o conservado el mensaje
original y que no se ha aadido comentarios
personales.

El resumen
Resumir es sintetizar una vez que has ledo
comprensivamente el texto y que previamente
subrayaste y sumillaste.
El resumen es simplemente la sntesis del texto.
En l se deben consignar solo las ideas principales
de ste y evitar mencionar detalles secundarios.

El resumen se redacta con la competencia

lingstica del lector, quiere decir que no se trata
de copiar literalmente partes del texto que se est
resumiendo. Esto demuestra que realmente has
entendido el texto que ests resumiendo

El resumen
CARACTERSTICAS DE UN RESUMEN
1. Fidelidad. No tergiversar las ideas expuestas por
el autor, presentarlas tal como ste las expresa.
2. Objetividad. Debe contener las ideas bsicas del
texto.
3. Coherente. Que tenga sentido y unidad el
resumen.
4. Original. Escribirlo con nuestra competencia
lingstica.
5. Breve. Debe ser un texto de menor extensin que
el texto original.

PRACTICA EN CLASE
SUBRAYADO, SUMILLADO Y RESUMEN
Lee el texto: La dieta vegetariana.
Durante el proceso de la lectura debes aplicar las
siguientes estrategias lectoras:
- Subrayado
- Sumillado
- Resumen

LA DIETA VEGETARIANA
La dieta vegetariana es la mejor opcin para la persona
que desea mantenerse
saludable, por ello,
es
recomendable que todo aquel que est interesado en
lograr un estado fsico envidiable la tome en cuenta.
Existen muchas razones que avalan lo que estamos
proponiendo; a continuacin mencionaremos solo las
ms importantes.
QU PALABRAS HEMOS SUBRAYADO?
dieta vegetariana mejor opcin persona
mantenerse
saludable
CMO HEMOS SUMILLADO?
La alimentacin en base a vegetales es la mejor alternativa
para vivir sano.
RESUMEN
La mejor opcin para tener vida saludable es consumiendo
vegetales.

En primer lugar, el hombre no necesita ningn tipo de

alimento proveniente de un animal. Todos los
elementos nutritivos que se encuentran en la carne,
los lcteos o los huevos (como las protenas, algunas
vitaminas y minerales) pueden obtenerse de fuentes
vegetales si se hace la combinacin adecuada.
QU PALABRAS HEMOS SUBRAYADO?
hombre no necesita alimento proveniente animal.
CMO HEMOS SUMILLADO?
El ser humano no requiere alimentos de origen animal.
RESUMEN
El hombre
no necesita consumir alimentos que
provengan de animales o se deriven de animales.

En segundo lugar, casi todos los efectos negativos de

las comidas (como la indigestin y los problemas
intestinales y al colon) son producidos por los alimentos
de origen animal. Si uno los mantiene alejados de su
dieta tambin mantendr alejadas a las enfermedades.

QU PALABRAS HEMOS SUBRAYADO?

efectos negativos comidas (como la indigestin y los
problemas intestinales y al colon) son producidos
alimentos origen animal.
CMO HEMOS SUMILLADO?
Los problemas de salud son ocasionados por consumir
alimentos provenientes de animales.
RESUMEN
Las enfermedades se producen porque nuestro rgimen
alimenticio generalmente es de origen animal.

Otro punto importantes es que la estructura dental

del ser humano no est diseada para comer carne;
no tenemos grandes caninos para desgarrar sino
ms bien fuertes muelas para triturar. Esto prueba
que el hombre es por naturaleza herbvoro

QU PALABRAS HEMOS SUBRAYADO?

estructura dental del ser humano no est diseada
para comer carne
CMO HEMOS SUMILLADO?
Los dientes de la persona no estn preparados para
consumir carne.
RESUMEN
Nuestros dientes no estn estructurados para
consumir carne.

En conclusin, sobran las razones para

demostrar que el rgimen vegetariano es el ms
adecuado para las personas y todos deberamos
intentar seguirlo con miras a mejorar nuestra
salud integral.
NOTA
Los prrafos de conclusin no se subrayan ni
sumillan porque estn resumiendo todo el texto.

CON LAS IDEAS SUMILLADAS DEL

TEXTO ELABORAMOS EL RESUMEN TAN
SOLO
EMPLEANDO
CONECTORES
LGICOS.

La alimentacin en base a vegetales es la mejor

alternativa para vivir sano.
El ser humano no requiere alimentos de origen
animal.
Los problemas de salud son ocasionados por
consumir alimentos provenientes de animales.
Los dientes de la persona no estn preparados
para consumir carne.

TEXTO RESUMEN
La alimentacin en base a vegetales es la
mejor alternativa para vivir sano, por
consiguiente el ser humano no requiere
alimentos de origen animal porque los
problemas de salud son ocasionados por
consumir
alimentos
provenientes
de
animales. Adems, los dientes de la
persona no estn preparados para consumir
carne, sino vegetales.

Tipo de texto segn formato

TEXTOS CONTINUOS
Organizados en
oraciones y prrafos,
escritos en prosa o
verso y que pueden
ser de diferentes
tipos.
Forman estructuras de
diferente tamao
como secciones,
captulos o libros que
ayudan al lector a
reconocer la
organizacin del texto

TEXTOS
DISCONTINUOS
Su comprensin
requiere del uso de
estrategias
delecturano lineal.
Son oraciones se
suceden sin
constituir
estructuras ms
amplias
con organizaciones
diferentes: listas,
formularios,

Tipo de texto segn formato

Tipo de texto segn formato

TEXTOS DISCONTINUOS
Cuadros y grficos
Son representaciones icnicas de
datos.
Se emplean en la argumentacin
cientfica y tambin en
publicaciones peridicas para
presentar visualmente
informacin pblica, numrica y
tubular.
Tablas
Son matrices o cuadros de doble
entrada

Tipo de texto segn formato

TEXTOS DISCONTINUOS
Diagramas
Suelen acompaar a las
descripciones tcnicas.

Mapas
Muestran relaciones
geogrficas entre distintos
lugares. Hay numerosas
clases de mapas.

Tipo de texto segn formato

TEXTOS DISCONTINUOS
Formularios
Son textos con
estructura y formatos
precisos que instan al
lector a responder
preguntas segn unas
pautas especficas.
Los emplean muchas
organizaciones para
recopilar datos.