UNIVERSIDADE CATLICA PORTUGUESA

Faculdade de Educao e Psicologia

Dezembro de 2009
A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO
PORTUGUS:
FERRAMENTAS PARA A ESCRITA PARTILHADA
Dissertao apresentada Universidade Catlica Portuguesa
para
obteno do grau de Mestre em Cincias da Educao
- Especializao em Informtica
Educacional Por
Snia Patrcia Gomes Abreu

A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO
PORTUGUS:
FERRAMENTAS PARA A ESCRITA
PARTILHADA

Importncia e Influncia da internet

Mudana de Paradigma
Sociedade Digital Vs Sociedade do Conhecimento
O desafio coloca-se em transportar o comportamento na
utilizao informal da tecnologia, comportamento esse
que espelha motivao, para a sala de aula, atravs da
utilizao de uma ferramenta assncrona, e verificar at
que ponto esse comportamento ter impacto na
aprendizagem e no desenvolvimento de redes de
aprendizagem
Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Qual o contributo da utilizao de

ferramentas Web de escrita partilhada
para a aprendizagem da disciplina de
Portugus?

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Esta investigao foi aplicada:

numa Escola Profissional da Regio Autnoma
da Madeira;
a uma turma finalista, de 3 ano, equivalente ao
12 ano.

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Mtodo qualitativo - Estudo de caso

Recorreu-se a uma turma para, no seu ambiente
natural, desenvolver actividades que tornassem
evidentes as respostas s questes colocadas,
atravs da interveno da investigadora, que
acompanhou sempre todas as actividades e que,
nalgumas situaes, interagiu com o pblico-alvo.

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Credibilidade e Validade da Investigao

Caracterizao do mtodos e
instrumentos de recolha de dados;
Observao contnua do ambiente de
aprendizagem;
Discusso com pares;
Recolha de opinies dos participantes;
Validao de questionrios (aplicao
prvia e por um Professor Catedrtico).
Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Objectivos deste estudo

a) Identificar potencialidades na
aprendizagem do Portugus atravs da
utilizao de ferramentas informticas
para a escrita partilhada;
b) Aclarar o posicionamento dos alunos
em relao utilizao dos recursos em
anlise na disciplina de Portugus;
c) Verificar o efeito da rede de
aprendizagem nesta disciplina.

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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Instrumentos de Recolha de dados

Questionrio a professores de Portugus;
Inqurito alunos I;
Inqurito alunos II;
Inqurito alunos III;
Provas /tarefas;
Leitura e recolha de documentos;
Observao directa ou participante;
Notas de campo;
Matriz de avaliao.
Por
Snia Patrcia Gomes
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Gilly Salmon

Por
Snia Patrcia Gomes
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Por
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Anlise dos Questionrios:

A Aprendizagem Colaborativa no Portugus I e II

Internet

Por
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Anlise dos Questionrios:

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Frum

Por
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Frum

Por
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Wiki

Por
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Wiki

Por
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Anlise dos Questionrios:

A Aprendizagem Colaborativa no Portugus I e II

Importncia da utilizao de fruns e wikis

Por
Snia Patrcia Gomes
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Tema e Tipologia

Por
Snia Patrcia Gomes
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Coerncia e Pertinncia

Por
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Estrutura e Coeso

Por
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Vocabulrio

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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Sintaxe

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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Ortografia

Por
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Pertinncia

Por
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Valores mdios por unidade temtica

Frequncia e Interesse

Por
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Grelha de observao:

Valores mdios por unidade temtica

Criao de Redes de Conhecimento

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A utilizao das ferramentas supramencionadas

contribuiu para:
a motivao nas aulas:
As aulas so mais motivantes. Os alunos sentem-se
mais cativados para aprender Portugus. Os alunos
podem partilhar a sua opinio com os colegas.
a partilha de informao e conhecimento:
Podemos esclarecer dvidas em grupo, caso seja em
fruns, conseguimos esclarecer as dvidas pelos blogs
em frum, por vezes, no temos que esperar chegar
sala de aula para ter de receber um esclarecimento
() e conseguirmos esclarecer as dvidas a outros
colegas. No temos de estar sempre numa sala de
Por
aulas

Snia Patrcia Gomes

Abreu

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A utilizao das ferramentas supramencionadas

contribuiu para:
facilitar o acesso informao (horrios e local) e s TIC
em contexto de aprendizagem:
Poder trabalhar no frum em qualquer altura e em
qualquer lugar.
Introduo das novas tecnologias no mtodo de
aprendizagem.
incentivar a participao:
Interessante visto que ns utilizamos o computador todos
os dias e acabamos por visitar a plataforma e deixar alguns
Por
Patrcia Gomes
comentrios e at mesmo participar nos Snia
trabalhos
de
Abreu
grupo.

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A utilizao das ferramentas

supramencionadas contribuiu para:
facultar tempo para a participao ponderada:

Penso que mais cativante () podemos

pesquisar para responder a certas propostas.

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Snia Patrcia Gomes
Abreu

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A utilizao das ferramentas supramencionadas

tem limitaes de acesso:
nem sempre h internet
Nem sempre a internet est disponvel.
no garante a qualidade das participaes:
Pode haver opinies parvas.
poder ser responsvel por um aumento de distraco:
Desvios para sites que no importam para a matria
distraco.

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

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PARTILHADA

Estudo mais aprofundado de mecanismos de criao

textual

colaborativa

que

possibilitem

aos

alunos

superarem dificuldades de inter-ajuda e de correco

discursivas, eventualmente atravs da implementao de
um sistema de participao pelo menos em alguns
momentos annima, de forma a que os alunos
consigam,

de

facto,

atingir

melhores

nveis

de

proficincia na escrita.

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Snia Patrcia Gomes
Abreu

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FERRAMENTAS PARA A ESCRITA
PARTILHADA

Avaliao do impacto da aplicao de ferramentas

digitais colaborativas, no ensino do Portugus, em
unidades temticas da mesma natureza, para que se
possam verificar as condies em que ocorre ou no a
evoluo da aquisio de competncias escritas na
aprendizagem

de

contedos

textuais

da

mesma

natureza, sem a ambiguidade da comparao necessria

em unidades temticas de natureza diversa.

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu

Non scholae sed vitae discimus

Sneca

Por
Snia Patrcia Gomes
Abreu