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Ludomotr

icida
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psicomotr
icida
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Psicomotricidad
0 Es un enfoque de la intervencin educativa o

teraputica cuyo objetivo es el desarrollo de


las posibilidades motrices, expresivas y
creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a
centrar su actividad e inters en el
movimiento y el acto, incluyendo todo lo que
se deriva de ello: disfunciones, patologas,
estimulacin, aprendizaje, etc.

Elementos de la
Psicomotricidad
0 Actividad tnica: La actividad tnica
consiste en unestadopermanente de ligera
contraccin en el cual se encuentran
losmsculosestriados. La finalidad de esta
situacin es la de servir de teln de fondo a
las actividades motrices y posturales

0 Equilibrio: Referirse al equilibrio del ser

humano remite a la concepcin global de las


relaciones ser-mundo. El "equilibrio-posturalhumano" es el resultado de distintas
integraciones sensorio-perceptivo-motrices
que (al menos en una buena medida)
conducen al aprendizaje en general y al
aprendizaje propio de la especie humana en
particular, y que, a su vez, puede convertirse,
si existen fallos, en obstculo ms o menos
importante, ms o menos significativo, para
esos logros.

0 El sentido del equilibrio o capacidad de

orientar correctamente el cuerpo en el


espacio, se consigue a travs de una
ordenada relacin entre el esquema corporal
y el mundo exterior. El equilibrio es un estado
por el cual una persona, puede mantener una
actividad o un gesto, quedar inmvil o lanzar
su cuerpo en el espacio, utilizando la
gravedad o resistindola.

0 Conciencia corporal: La conciencia corporal

es el medio fundamental para cambiar y


modificar las respuestas emocionales y
motoras. Aunque se debe tener en cuenta
que se entra en un proceso
deretroalimentacin, puesto que el
movimiento consciente ayuda a incrementar
a su vez la conciencia corporal y la relajacin.

Qu es la Ludomotricidad?

La Estrategia de Ludo-Motricidad es la ms importante de


todas, puesto que el movimiento constituye un factor
decisivo en el desarrollo psquico del nio; al tomar como
punto de referencia su propio cuerpo, desarrollar una
serie de aptitudes y actitudes que influirn en su
aprendizaje y su comportamiento. Por eso el movimiento se
ve ahora como un facilitador primario del desarrollo
cognitivo, afectivo y motor, particularmente durante la
infancia y la niez, pocas en las que estas tres reas de la
conducta humana pueden afectar el proceso educativo
total del nio. Podramos entender la psicomotricidad
como el desarrollo fsico, psquico e intelectual que se
produce en el sujeto a travs del movimiento.

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