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SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y NORMAL

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIN


DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y SUPERACIN DOCENTE
DEPARTAMENTO DE EDUCACIN NORMAL
ESCUELA NORMAL SIERRA HIDALGUENSE

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

Proyecto de investigacin

Estrategias de enseanza-aprendizaje

Asignatura: Herramientas bsicas Para la


Investigacin
Coordinador de la asignatura: Prof.: Heriberto Cern
Lpez
Semestre 5
Grupo C
Resultados escuela primaria Benito Jurez
Xochimilco Tianguistengo.

No
1

Nombre del alumno


HARUMI ALARCN LARA

OMAR ALONSO ARENAS

ANAH ANTONIO
HERNNDEZ
RAFAEL AGUSTN ARENAS

4
5

8
9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

ISABELA AGUSTN
MONTIEL
PERLA AMAYRANI CITUK
HERNNDEZ
JUAN CRISTOBAL CORTEZ
HERNNDEZ
ADRIN CORTEZ RAMREZ
EVANGELINA GONZALES
ESPINOZA
LUCIANA HERNNDEZ
BAUTISTA
NAHOMI HERNANDEZ
CRUZ
BERTN HERNNDEZ
FLORES
ALMA ZUCEL HERNNDEZ
HERNNDEZ
ALEX JAIR HERNNDEZ
HERNNDEZ
JANS HERNNDEZ
HERNNDEZ
MIRIAM JAQUELINE
HERNNDEZ HILARIO
MELISSA HERNNDEZ
HERNNDEZ
YAHIR HERNNDEZ
HERNNDEZ
CARLOS ADRIN
HERNNDEZ RAMREZ
JESS HERNNDEZ
REYES
BRITNEY MICHELL
HILARIO MENECES
ISAAS NOLASCO
RAMREZ
YULETH YAZMIN RAMREZ
ARENAS

INDICADORES

Le entiendes a
todas
las
actividades que
te
aplica
tu
profesor
SI
NO

*
*

Te
sirven
los Te ayuda en Te gustan los Las
actividades
materiales
tu casa con materiales
que
realizas
se
didcticos que tu tus tareas
visuales
relacionan con tu
docente ocupa.
localidad.
SI

NO

SI

*
*

NO

SI

*
*

*
*

NO

SI

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

Realiza tu maestro el
rescate de conocimientos
previos al inicio de un
tema.

NO

SI

NO

*
*

*
*

*
*

*
*

encuesta para los alumnos

25

25
24
23
22

18
si
Columna1

3
2
1
0

Instrumento 3 Encuesta para el Alumno.

SI

NO

En
esta
grafica
muestra
cada una de
las
totalidades
que
se
compararon
lo grupos de
3 y 2 ao
en donde se
puede
observar
diferentes
totalidades
en
la
encuesta
que
se
aplico.

Instrumento 4: Encuesta para el alumno.

INDICADORES

SIEMPRE

CASI SIEMPRE

DE VEZ EN
CUANDO

UNA VEZ AL
INICIO
DEL
BLOQUE

NUNCA

Realiza
rescate
conocimientos
previos tu maestro.

Ocupa hojas didcticas en


desarrollo de las actividades.

Ase uso de las TICS en el


desarrollo
de
las
actividades
(videos o presentaciones).

Realiza sus actividades


libro
relacionados
al
referente.

Realizan actividades en equipo.

Te explica
duda.

Recibes ayuda por parte de tus


padres.

Asisten tus padres a la escuela


frecuente mente para saber tu
desempeo escolar.

Participan tus padres


actividades escolares.

las

El tiempo que te marca tu horario


te alcanza para desarrollar tus
actividades.

cuando

el

usando
grado

tienes

en

una

INSTRUMENTO CUATRO ENCUESTA PARA EL ALUMNO.

SIEMPRE

CASI SIEMPRE

NUNCA

En
esta
grafica se
muestran
resultados
de
los
alumnos
de primaria
en las que
los
resultados
son
al
100%
ya
que
se
diagnostica
que
tuvieron
miedo
y
duda para
contestar
las
preguntas
que se les
realizaron.

Instrumento 5: Preguntas
cerradas para el docente en
formacin

A.

Instrumento 5: Preguntas cerradas para el


docente en formacin.

1 Ao Grupo:
3 Ao Grupo:
Suma Total.

Dentro de tu aula tienes


alumnos
quinestsicos?
Cuntos?
B. Dentro de tu aula tienes
alumnos
de
aprendizaje
auditivos? Cuntos?
C. Dentro de tu aula tienes
alumnos con problemas de
aprendizaje visual? Cuntos?
D. Dentro de tu aula tienes
alumnos con discapacidad
motriz? Cuntos?
E. Segn su rendimiento escolar.
Cuntos alumnos tienen en
nivel bueno, regular y malo
dentro de tu aula de clase?
F. Tienes alumnos canalizados
a
otra
institucin
por
problemas que impiden su
aprendizaje? Cuntos?
G. Cuantas actividades realizas
en una clase?
H. Cuntos
alumnos
indisciplinados tienes dentro
del aula?
I. Cuntos
alumnos
hiperactivos tienes dentro del
aula?
J. Cuntos alumnos creativos
tienes dentro del aula?
K. Cuntos alumnos destacados
tienes dentro del aula?
L. Con
cuntos
espacios
didcticos cuentas dentro del
aula? Mencinalos.

Instrumento 2: Observacin en la prctica del docente


titular
Marque con una palomita segn sea el caso S = Siempre. AV =
Algunas veces N = Nunca

No.
A.

INDICADOR

El docente realiza actividades tomando en cuenta los estilos de aprendizaje de los


alumnos.

1 A

3 A

Suma
total.

S
AV

AV

1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
2
0

2
0
0
1
1
0

N
A.

El docente aplica materiales didcticos para favorecer el aprendizaje de los alumnos.


(P.P. No. 6 )

S
AV
N

A.

Los materiales son llamativos y atractivos para el alumno.

S
AV
N

A.

Se hace uso de las TICS para la realizacin de actividades.

S
AV
N

A.

Apoya a los alumnos con bajo rendimiento escolar o de lento ritmo de aprendizaje

S
AV
N

A.

Las actividades son funcionales y ayudan a la comprensin del alumno.

S
AV
N

A.

Se expresa de manera clara y entendible ante los alumnos.

A.

Mantiene dominio en el tiempo establecido para cada asignatura y/o actividad

AV
N
A.

Es activo y maneja todo su espacio (aula) para poder atender a los alumnos.

S
AV
N

Instrumento 2: Observacin en la prctica


del docente titular

B.

C.
D.

SI

E.

AVECES
NO

F.

G.
H.

I.

actividades tomando
en cuenta los estilos
de aprendizaje de los
alumnos.
El
docente
aplica
materiales didcticos
para
favorecer
el
aprendizaje
de
los
alumnos.
Los materiales son
llamativos y atractivos
para el alumno.
Se hace uso de las TIC
S para la realizacin
de actividades.
Apoya a los alumnos
con bajo rendimiento
escolar o de lento
ritmo de aprendizaje.
Las actividades son
funcionales y ayudan a
la comprensin del
alumno.
Se expresa de manera
clara y entendible ante
los alumnos.
Mantiene dominio en
el tiempo establecido
para cada asignatura
y/o actividad.
Es activo y maneja
todo su espacio (aula)

Instrumento 3: Encuesta tipo Likert para el


docente en formacin.
1 Ao Grupo
No.

INDICADOR

TOTAL DE
SUMAS.

1
1
0
2
0
0
0
2
0
2
0
0
2
0
0
0

AV

S
AV
N
S
AV
N
S
AV
N

X
X

X
X

0
0
2
2
0
0
2
0
0

Realizas actividades de las materias fuera


del horario marcado

A.

Haces uso de tu diario para el anlisis de


tu jornada

A.

Realizas adecuaciones curriculares

A.

Se hace uso de las TICS


realizacin de tus actividades.

A.

haces uso de libros o guas externas de la


escuela para el diseo de las actividades

3 Ao Grupo
A

A.

A.

Interviene tu maestro titular


desarrollo de tus prcticas.

para

en

la

S
AV
N
S
AV
N
S
AV
N
S
AV
N
S
AV
N

el

A.

Has tenido dificultades con los padres de


familia.

A.

Tienes dominio del tema expuesto

A.

Realizas dinmicas o trabajos en equipo


en el desarrollo de tus actividades.

Instrumento 3: Encuesta tipo


Likert para el docente en
formacin.

SI
AVECES
NO

A. Realizas actividades de
las materias fuera del
horario marcado.
B. Haces uso de tu diario
para el anlisis de tu
jornada.
C. Realizas adecuaciones
curriculares .
D. Se hace uso de las TIC
S para la realizacin
de tus actividades.
E. haces uso de libros o
guas externas de la
escuela para el diseo
de las actividades
F. Interviene tu maestro
titular en el desarrollo
de tus prcticas.
G. Has tenido dificultades
con los padres de
familia.
H. Tienes
dominio
del
tema expuesto .
I. Realizas dinmicas o
trabajos en equipo en
el desarrollo de tus
actividades.

E
D
S
O
S
R
A
I
T
S EG AI
G
T
Z
E
A
N
E Y
R TR
J
A
A

S
1
Z
E
I
E
S
E
D
N
D
N
E RE
S
O
O
P
N
.
D
A
M
A
A
I
U
R
R
L
G
A
A

Indicadores.

Siemp
re

Frecuen A
te
veces

Nunc
a.

A. Te gustan trabajar con


los libros de texto de
matemticas?

1 12

3 9

B. Te gusta aprender por


medio de exposiciones?

1 10

C. Te gusta aprender por


medio de materiales
audiovisuales (pelculas y
videos entre otros?

1 25

3 18

D. Te gusta investigar en
fuentes como el internet,
libros, peridico, otros?

1 9

10

3 13

E. Te gusta trabajar por


medio de lluvia de ideas?

1 17

3 11

F. Te gusta trabajar por


medio de la dramatizacin?

1 14

3 7

11

Te gusta trabajar en
equipo?

1 9

11

3 5

10

G.

estrategias de enseanza- aprendizaje


1er grado
siempre

frecuentemente

a veces

nunca

25

17

14
12
10

10
9

8
7
6

6
5

4
3

3
2

0 0 0

0 0

1Te
gustan
trabajar
con
los
libros de texto de
matemticas?
2
Te
gusta
aprender por medio
de exposiciones?
3 Te gusta aprender
por
medio
de
materiales
audiovisuales
(pelculas y videos
entre otros?
4
Te
gusta
investigar
en
fuentes
como
el
internet,
libros,
peridico, otros?
5 Te gusta trabajar
por medio de lluvia
de ideas?
6 Te gusta trabajar
por medio de la
dramatizacin?
7 Te gusta trabajar

estrategias de enseanza- aprendizaje


3 er grado
18

13
11

11

11
10

9
7
6

6
5

3
0

3
1

siempre

0 0 0

0 0

frecuentemente

1
a veces

0
nunca

1Te gustan trabajar con


los libros de texto de
matemticas?
2 Te gusta aprender por
medio de exposiciones?
3 Te gusta aprender por
medio
de
materiales
audiovisuales (pelculas y
videos entre otros?
4 Te gusta investigar en
fuentes como el internet,
libros, peridico, otros?
5 Te gusta trabajar por
medio de lluvia de ideas?
6 Te gusta trabajar por
medio
de
la
dramatizacin?
7 Te gusta trabajar en
equipo?

estrategias de enseanza- aprendizaje


1ro y 3er grado

43

28
22

21

21

19
17
14
11

12

11

10

14

13
11

10

7
3

0
siempre

0
frecuentemente

0
a veces

1
nunca

5
1

En estas graficas presentadas muestra cada una de las


cantidades que son diferentes en los dos grados ya
mencionados, tomando en cuenta cada una de las
necesidades de los alumnos, esto nos sirve de mucho para
poder identificar mas la problemtica.