Si somos capaces de ver ms

lejos, es porque estamos

sobre los hombros de
nuestros predecesores.

TEORIA PSICOGENETICA
CONSTRUCTIVISTA

Contextualizacin histrica

1896-1980

Conocer y analizar a los principales

personajes, tanto filsofos como psiclogos,
que influyeron en el joven Piaget.

 Influencias

principales en el trabajo de
Piaget: Bergson, Kant, Binet.
La influencia de la tradicin psicogentica:
Baldwin, Wallon.
La influencia de la corriente de la escuela
nueva: Claparede.

INFLUENCIAS PRINCIPALES EN EL
TRABAJO DE PIAGET:
Bergson, Kant, Binet.

Henri Bergson (1859-1941)

La evolucin creadora
El filsofo de la intuicin: Esa simpata mediante la cual
uno se inserta en la interioridad de un objeto para
coincidir con lo que tiene de nico.
Identifica a Dios con la vida.
Conciliacin entre la fe y la razn (unir el problema del
conocimiento al de la organizacin biolgica).
Decide dedicarse a la explicacin biolgica del
conocimiento.

Immanuel Kant (1724-1804)

Explica una dinmica donde el conocimiento como producto
es la versin del objeto por parte del sujeto, de acuerdo a los
lmites de su razn; por lo tanto no hay sujeto ni objeto, por s
solos.
Fundamenta el estructuralismo, donde la razn es una
estructura desde la cual se ha de organizar todo lo que
conozcamos del mundo real.
Sirve de base al pensamiento neopositivista que por los
elementos de los que se constituye, resulta ser empirista y
racionalista.

 Kant

piensa en el sujeto y en aquello que le

permite conocer y conocerse.
El objeto slo puede conocerse a travs del
pensamiento de un sujeto, pero el sujeto
slo puede conocerse a s mismo al
adaptarse al objeto.

Alfred Binet (1857-1911)

Estudio experimental de la Inteligencia

En 1920 Piaget participa en la estandarizacin de la
Prueba de Inteligencia de Alfred Binet.
Se interesa en las respuestas errneas de los nios.
Nocin de edad (criterio)
Etapa o estadio (referente)
Pensamiento sin imgenes
Mtodo basado en la introspeccin

LA INFLUENCIA DE LA TRADICIN
PSICOGENTICA:
Baldwin, Wallon

Baldwin(1861-1934)
La

explicacin gentica y sus mtodos

La reaccin circular
La imitacin
El lenguaje, el juego, la imaginacin
La lgica gentica

Psiclogo y pedagogo francs

Estudian la psicologa del nio con una metodologa parecida
Proponan un tipo de explicacin gentica, directamente
relacionada con el evolucionismo darwiniano.
Los estadios del desarrollo en el centro de su interpretacin.
Piaget pretende explicar genticamente el desarrollo intelectual
Wallon pretende explicar genticamente el desarrollo de su
personalidad

Henri Wallon (1879-1962)

LA INFLUENCIA DE LA CORRIENTE DE
LA ESCUELA NUEVA:
Claparede

Edouard Claparede (1873-1940)

Es quien le ofrece un puesto en el instituto Rousseau

La idea que tiene del nio proviene de Rousseau:
activo, autnomo y curioso
La psicologa del nio es ante todo una ciencia
biolgica.
Concepto de invariancia funcional
La funcin de un rgano o estructura permanece aun
cuando ste vare o cambie.
Piaget la transforma: deja de ser biolgica para ser
lgica.

Bibliografa

Carpintero, Helio y Piero, Jos Mara. (1977) La

presencia de J. M. Baldwin en la psicologa de J.
Piaget. Revista de Psicologa General y Aplicada.
32(147).
Ferreiro, E. (1999). Vigencia de Jean Piaget. Mxico:
Siglo XXI.
Londoo Ramos, Carlos Arturo. Avatares del
constructivismo: De Kant a Piaget. Revista Historia
de la Educacin Latinoamericana. No.10, pag. 73-96.
Maury, Lilian. (2000) Piaget y el nio. Ed. Nueva
Visin, Argentina.
Sigun, Miguel. (1979) La actualidad de Wallon.
Infancia y Aprendizaje. No. 8, 1979, pags. 85-92.