PROGRAMA EDUCATIVO

PROYECTOS DE
INNOVACION
REFORZAMIENT
O ACADEMICO
DE FIN DE
NIVEL
FORMAMOS A LOS HOMBRES DEL
MAÑANA… HOY
OBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad educativa de

los CE de Coprodeli a través de
un proyecto de innovación
pedagógica denominado
REFORZAMIENTO ACADÉMICO
DE FIN DE GRADO.
OBJETIVO
ESPECÍFICO

Reforzar los aprendizajes

significativos de los alumnos y
consolidar las competencias
que hayan logrado
parcialmente.
RESULTADOS
 Se habrá conseguido EL
REFORZAMIENTO DE APRENDIZAJES
significativos en los alumnos de 6º de
primaria y 5º de secundaria.
 Se habrá conseguido LA
CONSOLIDACIÓN DE LAS
COMPETENCIAS que hayan sido
parcialmente logradas durante el nivel
primario o secundario.
 Se habrá iniciado a los alumnos en los
procesos de INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA.
 Se habrá conseguido la MEMORIZACIÓN
ACTIVIDADE
S
Para conseguir estos
resultados se
realizarán las
siguientes actividades:
1. AUTOEVALUACIÓN:
Del 03 al 07 de Noviembre
 Habrá una matriz de autoevaluación con las
unidades de competencia.

 El orden de las autoevaluaciones serán las

siguientes:
Lunes 03 de Nov. Matemática
Martes 04 de Nov. Comunicación
Miércoles 05 de Nov. Desarrollo Social
Jueves 06 de Nov. Desarrollo
Ambiental
Viernes 07 de Nov. Educación para el
Amor y Religión
 El profesor responsable del área
permanecerá todo el día con los alumnos y
hará leer, pensar y explicar a los alumnos
sobre cada competencia, capacidad o
contenido adaptándola al nivel de
conocimiento de los alumnos durante dos
minutos.
 El alumno se autoevaluará marcando con un
aspa el cuadro correspondiente indicando si
posee nada (0), poco (1), regular (2), mucho
(3) o muchísimo (4) en cada competencia o
capacidad.
 Al final el alumno obtendrá un promedio
ponderado por cada competencia, que
resultará de la multiplicación del total de
aspa con el valor indicado. Ejemplo:
En el área de comunicación integral, la
 El profesor sacará un factor al
multiplicar el número de aspa total
del área y registrará los resultados
de los alumnos.

 Los resultados por competencia se

anotarán en una matriz de registro
por competencias y por áreas.

 El viernes 07 de Nov se reunirá a los

padres de familia para informarles
sobre los resultados de la
autoevaluación recomendándole los
contenidos que tendrán que reforzar
2. ELABORACIÓN DE
ESQUEMAS.
Del 10 al 14 de Noviembre
 Se llevará a cabo de acuerdo al siguiente orden:
Lunes 10 de Nov. Matemática
Martes 11 de Nov. Comunicación
Miércoles 12 de Nov. Desarrollo Social
Jueves 13 de Nov. Desarrollo
Ambiental
Viernes 14 de Nov. Educación para el
Amor y Religión
 El alumno con la ayuda del profesor hará durante
una semana esquemas, organigramas,
flujogramas, mapas conceptuales, cuadros
sinópticos, técnicas para aumentar
facultades de la memoria-nemotecnia que le
permitan tener una visión sintética e integrada
de los conocimientos adquiridos durante el nivel.
 Para ello el alumno debe:
– Hacer un flujograma de todo el nivel
indicando las áreas y competencias.
– Hacer un organigrama de cada área
indicando las competencias y
capacidades más importantes.
– Hacer esquemas de cada
competencia donde en breves
palabras se expresen los contenidos
de cada capacidad o valor.
– El profesor estará atento para
orientar a los alumnos a desarrollar
sus esquemas de la forma más clara y
comprensible.
 En caso de no culminar sus esquemas
3. DEL ESTUDIO
DIRIGIDO.
Del 17 de Noviembre al 05 de Diciembre

 El alumno tendrá durante tres semanas estudio

personal en silencio, supervisado por el profesor,
en la biblioteca, salón o sala de cómputo, en el que
desarrollará sus capacidades a investigar en los
libros o internet sobre aquellas competencias que
haya adquirido deficientemente.

 Se elaborará un horario interno considerando las 6

áreas de estudio

 Los profesores de talleres u otras áreas reforzarán

durante sus horas el estudio dirigido.
 El profesor designará alumnos que destaquen en
cada área para que apoyen a sus compañeros en
el desarrollo de sus temas. En caso de que se
sienta insatisfecho acudirá al profesor.

 El equipo de profesores aplicarán simulacros de

exámenes, los mismos que integrarán las seis
áreas:
N° Fecha Primaria Secundaria
Simulacro
1er 21 de 50 preguntas 60 preguntas
Simulacro Noviembre (10 / área) (10 / área)
2do 28 de 100 preguntas 120 preguntas
simulacro Noviembre (20 / área) (20 / área)
3er 05 de 150 preguntas 180 preguntas
simulacro Diciembre (30 / área) (30 / área)

Cada profesor entregará a la Dirección 150

preguntas por área que formarán parte del Banco
de preguntas (14 de Noviembre)
4. EXAMEN ORAL.
Del 09 al 16 de Diciembre

Cada día se dedicará a un área

distinta y serán examinados todos
los alumnos. El orden por día será
previa coordinación con los
profesores de las distintas áreas. Se
realizará durante una semana de la
siguiente forma:
DEL JURADO

 Estará integrado por profesionales

especializados en cada área a evaluar, de
acuerdo al cronograma establecido.

 Será ubicado en la parte central y frente a los

alumnos.

 Realizarán el sorteo de los alumnos en el orden

que serán evaluados y dispondrán de las hojas
de autoevaluación para realizar el sorteo de las
preguntas. Podrán realizar 3 preguntas por
alumno.
 El jurado pondrá objeciones o tratará de
confundir a los alumnos para que
demuestren sus habilidades con
seguridad.

 Cada jurado culminando la evaluación

del área, entregará los resultados a la
Dirección del Centro Educativo para el
consolidado final, que serán publicados
en día de la clausura del año escolar.

 Los resultados de los exámenes serán

reservados para el PPFF y tutora.
DE LOS ALUMNOS

 Serán reunidos en los ambientes designados a

horas 8: 00 a.m. ubicándose en forma de U.
Dispondrán de las hojas de autoevaluación y
podrán seguir las preguntas y respuestas de su
compañero a través de notas o libros que
tendrán con ellos.

 En el momento que el jurado formule la

pregunta el alumno deberá leerla de sus hojas
de autoevaluación y responderá con sus
palabras haciendo uso de sus recursos
disponibles.
 El examen será en presencia de todos los
alumnos y permanecerán hasta el momento
en que culmine toda la evaluación de sus
compañeros.
DE LOS PADRES DE FAMILIA
 Los padres de familia podrán
presenciar la evaluación de sus hijos,
manteniendo en todo momento el
orden y el respeto, así mismo no
podrán intervenir ni realizar acciones
que obstaculicen el normal desarrollo
del proceso de evaluación.

Los profesores de otras áreas no

consideradas en la evaluación tendrán
que colaborar en el orden y la
5. EXAMEN ESCRITO:
18 y 19 de Diciembre

 Se hará una prueba objetiva para evaluar la

calidad de la educación impartida en el centro:

– Matemática : 18 de Diciembre.
– Comunicación : 19 de Diciembre.
– Hora : 9.00 a.m. hasta la 1:00
p.m.
– N º de Preguntas : 100 preguntas por área
– Cada alumno debe portar su lápiz B2 y
borrador.
 La comisión responsable elaborará el examen
escrito tipo prueba objetiva de las áreas de
Matemática y Comunicación haciendo uso del
Banco de Preguntas.

 Las pruebas serán tipo IBM (para marcar las

respuestas en tarjetas)

 Otra comisión revisará los exámenes e

informará a la Dirección del Centro Educativo
los resultados obtenidos.
ACCIONES
COMPLEMENTARIAS

 Al finalizar el desarrollo del

reforzamiento académico de fin de nivel
se realizará una ceremonia de clausura
del evento, donde se felicitará a todos
los alumnos y se premiará a los alumnos
que hayan ocupado los 5 primeros
puestos, otorgándole una BECA DE
ESTUDIOS del CEFOP Ruiz de Montoya
con su respectiva certificación a nombre
de COPRODELI
 CRONOGRAM
A
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE
4-5-6 NOVIEMBRE ELABORACIÓN DE PREGUNTAS Profesores por áreas
14 DE Roxana, Fredy, Edilberto,
ENTREGA DE PREGUNTAS
NOVIEMBRE Felix, Sandra, Diana, María.
Inauguración del Reforzamiento
DEL 03 AL 07
académico Dirección de CE
DE NOVIEMBRE
AUTOEVALUACIÓN
DEL 10 AL 14
ELABORACIÓN DE ESQUEMAS Profesores y alumnos
DE NOVIEMBRE
DEL 17 DE NOV.
ESTUDIO DIRIGIDO Profesores y alumnos
AL 05 DE DIC.
DEL 09 DE DIC.
EXAMEN ORAL Dirección de CE
AL 16 DE DIC.
18 DE DICIEMBRE EXAMEN ESC DE MATEMAT. Dirección de CE
19 DE DICIEMBRE EXAMEN ESC DE COMUNICAC. Dirección de CE
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PROYECTOS DE
INNOVACION
REFORZAMIENT
O ACADEMICO
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NIVEL
FORMAMOS A LOS HOMBRES DEL
MAÑANA… HOY