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Clase: 1
rea:
Periodo: 1
Grado : 6-B
Tiempo aproximado:
Asignatura: ciencias naturales
Formador de formadores:
Maestro en formacin: Jos Wilson cuesta Crdoba
Ejes temticos: El mtodo cientfico y sus pasos
Estndar:
Formulo preguntas sobre una observacin o experiencia y
escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas
Competencias
Contenidos temticos
Posee conocimientos
que le permiten expresar
un pensamiento.
Diferencia e identifica el
mtodo cientfico y sus
partes.
El mtodo cientfico
Partes del mtodo
cientfico
LOGROS
Interpretar el
mtodo cientfico y
sus partes.
INDICADORES DE LOGRO
Interpreta el mtodo cientfico y
sus partes
Plantea preguntas sobre el
mtodo cientfico
Plantear
preguntas sobre el
mtodo cientfico.
Fase de iniciacin
Oracin, reflexin, llamada a lista.
Actividad de exploracin
Que es mtodo?
Para que sirve un mtodo?
El mtodo
cientfico
El mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un
proceso destinado a explicar
fenmenos, establecer
relaciones entre los hechos
y enunciar leyes que
expliquen los fenmenos
fsicos del mundo y
permitan obtener, con estos
conocimientos, aplicaciones
tiles al hombre.
OBSERVACIN
Observas algo que quieres
conocer y te planteas una
pregunta.
Consiste en examinar
atentamente a simple vista o
con auxilio de ciertos
instrumentos y herramientas
la naturaleza de los objetos.
En Ingeniera la observacin
es fundamental para detectar
necesidades en un problema
determinado.
Hiptesis
Consiste en hacer una
serie de suposiciones y
pronstico formulando
un aseveracin o bien
enunciado que antecede
a otros constituyendo su
fundamento. En
Ingeniera la Hiptesis
es parte de la
planeacin,
fundamentando lo que
se espera.
Experimentacin
Una vez formulada la hiptesis, el
cientfico debe comprobar si es
cierta. Para ello realizar mltiples
experimentos modificando las
variables que intervienen en el
proceso y comprobar si se cumple
su hiptesis.
Experimentar consiste en
reproducir y observar varias veces
el hecho o fenmeno que se quiere
estudiar, modificando las
circunstancias que se consideren
convenientes.
TALLER
Nombro las imgenes, relacionadas con mtodo cientfico y
defino cada uno de ellos segn mi interpretacin
Evaluacin
Para esta se tendr en cuenta
la participacin y el taller
en clase.
Tipo de evaluacin
hatero- evaluacin