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TEXTUAL
EL PROCESO DE LA
LECTURA
EL PROCESO DE LA LECTURA
EL PROCESO DE LA
LECTURA
En la prelectura (antes de la lectura,
activando los conocimientos previos
de los estudiantes, actualizando su
informacin, permitindoles definir
sus objetivos; durante la fase de
lectura, indicando las estrategias
que favorezcan la comprensin; y,
en la postlectura (al finalizar el
proceso),
como
apoyo
para
profundizar la comprensin.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
La Reforma Curricular propone los
siguientes
pasos
dentro
del
proceso de la lectura:
Prelectura
Lectura
Postlectura
EL PROCESO DE LA
LECTURA
LA PRELECTURA
Es la etapa que permite generar inters
por el texto que va a leer. Es el momento
para revisar los conocimientos previos y de
prerrequisitos; los previos se adquieren dentro
del entorno que traen los estudiantes, los
prerrequisitos nos da la educacin formal como:
vocabulario, nociones de su realidad y uso del
lenguaje. Adems, es una oportunidad para
motivar y generar curiosidad.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
LA PRELECTURA
Las
destrezas
especficas
de
la
prelectura se desarrollan mediante
actividades como:
Lectura denotativa y connotativa de las
imgenes que acompaan al texto. La
denotativa invita a observar y describir
los grficos tales como se ven y la
connotativa, a interpretarlos de manera
creativa.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
LA PRELECTURA
Activacin de conocimientos previos: preguntar
qu conoce sobre el tema y con qu lo relaciona.
La formulacin de predicciones acerca del
contenido, a partir de elementos provocadores:
ttulo, ao de publicacin, autor, grficos,
palabras claves, prlogo, bibliografa, etc.
Determinacin de los propsitos que persigue la
lectura:
recreacin,
aplicacin
prctica,
localizacin de informacin, evaluacin crtica.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
LA LECTURA
Corresponde al acto de leer propiamente dicho,
tanto en los aspectos mecnicos como de
comprensin.El nivel de comprensin que se
alcance depender en gran medida de la
importancia que se d a las destrezas de esta
etapa. Este es el momento para poner nfasis
en la visualizaron global de las palabras, frases
y oraciones evitando los problemas de lectura
silbica, as como los de la lectura en voz alta.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
LA POSTLECTURA
Es la etapa en la que se
proponen actividades que
permiten
conocer
cunto
comprendi el lector. El tipo
de preguntas que se plantean
determina
el
nivel
de
comprensin que se quiere
asegurar.
NIVEL INFERENCIAL
Lectura connotativa
NIVEL CRTICO
Lectura de extrapolacin, de
estudio y de recreacin
Qu?
Para qu?
Quin?
Por qu?
A
qu
parece...?
Cmo?
Qu conclusiones?
Cundo?
Dnde?
Qu consecuencias?
otro
personaje
se
EL PROCESO DE LA
LECTURA
La fase de postlectura se
presta para el trabajo en
grupo, para que los estudiantes
confronten
sus
propias
interpretaciones con las de sus
compaeros y construyan el
significado de los textos ledos
desde mltiples perspectivas.
EL PROCESO DE LA LECTURA
Las propuestas para esta etapa deben ser
variadas y creativas.
Para favorecer la disposicin de los estudiantes
citamos las ms importantes:
Resumir
la
informacin
mediante
organizadores
grficos
como:
mapas
conceptuales, cuadros sinpticos, flujogramas
y tablas de doble entrada.
Preparar guiones y dramatizar.
Armar collages que muestren el contenido.
EL PROCESO DE LA
LECTURA
Plantear
juicios
sobre
personajes
y
situaciones de la lectura y sostener con
argumentos la valoracin que se hace de un
texto.
Verificar las predicciones realizadas durante
la prelectura.
Escribir reportes sobre la lectura.
Discutir en grupo.
Consultar fuentes adicionales.
Verificar hiptesis.
ELRESUMEN
Es una tcnica de sntesis que consiste en
reducir un texto con las ideas principales de
ste, en la que se expresan las ideas del
autor siguiendo un proceso de desarrollo. El
resumen favorece la comprensin del tema,
esto facilita entender mejor el texto y la
atencin, ensea a redactar con exactitud y
calidad.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN
TEXTUAL
ELRESUMEN
Procedimientos
Hacer una lectura general.
Tener en claro el enfoque de la asignatura.
Entender el significado.
Irprrafoporprrafo.
Subrayar, resaltar o transcribir.
Parafrasear eltexto.
Releer el resumen.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN
TEXTUAL
EL SUBRAYADO
Unsubrayadoes una o ms lneas horizontales que se colocan por
debajo de algunas partes de untextopara resaltar las ideas ms
importantes.
LOS ESQUEMAS
GRFICOS
TIPOS DE ESQUEMAS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
MODELOS DE ESQUEMAS
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MODELOS DE ESQUEMAS
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MODELOS DE ESQUEMAS
GRFICOS
Muchas gracias!