B I E N V E N IDOS

SESIN DE ENCUADRE AL MDULO DESARROLLO CIUDADANO

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DINMICA DE INTEGRACIN
ROMPE HIELO PRESENTACIN EN PAREJAS

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DIAGNOSTICO Y CONOCIMIENTOS
PREVIOS

INSTRUCCIONES: Escriba en su libreta las siguientes preguntas y responda lo

mejor que pueda, es solo un examen de diagnstico.

Contestar las siguientes preguntas:1.- Qu significa para t ser ciudadano? 2.menciona cinco valores 3.- Qu representa para t tu bandera nacional? 4.cmo superas sin violencia situaciones de conflicto? 5.- menciona tres
acciones en donde demuestres como ejerces el respeto a las otras personas.

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EXPECTATIVAS

INSTRUCCIONES:

Contesta en tu libreta la siguiente pregunta

Qu piensas aprender en este mdulo?

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Aplicacin de test

1.- TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y;

2.- ESTILOS DE APRENDIZAJE DE HONEY ALONSO.

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PRESENTACION DEL MDULO

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PROPSITO DEL MDULO

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ALCANCE DEL MDULO Y MODELO

ACADMICO PERFIL DE EGRESO

Al egresar, habrs obtenido las competencias que te brindarn una formacin

integral para incorporarte a la vida cotidiana, as como desempearte en
diferentes ambientes laborales, ejerciendo la toma de decisiones con una
actitud crtica, creativa, tica y responsable, y participando activamente en
el mercado productivo con desempeo competitivo en el mundo del trabajo.
Adicionalmente, si t as lo decides, contars con las competencias necesarias
para el acceso a la educacin superior, en cualquiera de los cuatro campos
disciplinares que ofrece el Colegio.

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ROL DOCENTE

DETECTAR NECESIDADES DE APRENDIZAJE

ORIENTAR DE FORMA CONTINUA Y A TIEMPO

ESTIMULACIN DE LA INICIATIVA DE LOS ALUMNOS

PUNTUALIDAD

DISCIPLINA

RESPETO

REFLEXION SOBRE MI DESEMPEO DOCENTE

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ROL ALUMNO

ASUMIR EL COMPROMISO DE SER RESPONSABLE POR TU PROCESO

administrar su tiempo personal y de estudio

aplicar tcnicas de estudio en su trabajo acadmico

manejar la lectura en voz alta para comunicar las ideas de los autores, y
capacidad para leer prestando atencin a la comprensin y velocidad.

Habilidades para la investigacin en libros, internet, bibliotecas, webtecas,

podcast, etc.

Habilidades para trabajar en grupo (MIEMBRO ACTIVO Y PARTICIPATIVO)

Tolerante, amable con todos, que sepa expresarse sin gritar

Siempre levantar la mano para opinar y disciplinado

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ACUERDOS DE EVALUACIN

CUMPLIR CON EL 80% DE ASISTENCIA

PRESENTAR SU CARPETA REVISADA ANTES DE LA EVALUACIN DE CADA PARCIAL

TENDREMOS TRES HETEROEVALUACIONES (UNA PARA CADA PARCIAL) EN LAS

SIGUIENTES FECHAS

1.-

2.-

3.-

EL DOCENTE GENERAR UN GRUPO EN WWW.EDMODO.COM PARA LA APLICACIN

EN LNEA DE LOS EXAMENES PARCIALES-

Y GENERAR UN GRUPO EN FACEBOOK LLAMADO DECI2015-101 PARA PUBLICAR

AVISOS DE INTERES ASI COMO TUTORIALES PARA ACCESO A EDMODO.

NOTA: REVISAR E IMPRIMIR SU REGLAMENTO DEL MDULO ESTAR EN SU GRUPO DE

FACEBOOK.

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TEMA 1
MORAL, CONCIENCIA Y TICA
PROPSITO: Qu el alumno conozca los conceptos de moral, conciencia y
tica por medio del estudio de casos y presentando su producto final que
ser la resolucin de un Dilema sobre un embarazo no planeado
RESULTADO DE APRENDIZAJE
1.1.CONFORMA UNA PERSPECTIVA DE SI MISMO A PARTIR DE LA VALORACIN
DE SUS ACTOS Y QUE CONTRIBUYA A LA CONSTRUCCION DE SU IDENTIDAD

EXPECTATIVAS DEL TEMA

QU

ESPERAS APRENDER HOY?

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ACTIVIDAD DETONANTE QU SABEMOS?

GENERAR

LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS SIGUIENTES

TEMAS:
MORAL
TICA
CONCIENCIA

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QU ES LA MORAL?

Morales una palabra de origen latino, que proviene del

trminosmoris(costumbre). Se trata de unconjunto de creencias,
costumbres, valores y normasde una persona o de un grupo social, que
funciona como unagua para obrar. Es decir, la moral orienta acerca de
que acciones soncorrectas(buenas) y cuales sonincorrectas(malas).
Lee
todo
en:Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto
http://definicion.de/moral/#ixzz3i8Tegxn8

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ENTONCES

la moral es la suma total del conocimiento que se adquiere sobre

loms alto y noble, y que una persona respeta en su conducta. Las
creencias sobre la moralidad son generalizadas y codificadas en una
ciertaculturao en un grupo social determinado, por lo que la
moralregula el comportamientode sus miembros. Por otra parte, la
moral suele ser identificada con losprincipios religiosos y ticosque
una
comunidad
acuerda
respetar.
Lee
todo
en:Definicin de moral - Qu es, Significado y Concepto
http://definicion.de/moral/#ixzz3i8aPeM1Z

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LA TICA

Laticase relaciona con elestudio de la moraly de la accin humana.

El
concepto
proviene
del
trmino
griegoethikos,
que
significacarcter. Unasentencia ticaes una declaracin moral que
elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio,
permitido, etc. en lo referente a una accin o a una decisin.
Lee
todo
en:Definicin de tica - Qu es, Significado y Concepto
http://definicion.de/etica/#ixzz3i8bNsrTu

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LA CONCIENCIA

Se trata delconocimiento reflexivo de las cosasy de la actividad mental

que slo es accesible para el propio sujeto. Por eso, desde afuera, no
pueden conocerse los detalles de lo consciente.

La etimologa de la palabra indica que la conciencia incluye aquello que

el sujeto conoce. En cambio, las cosas inconscientes son las que aparecen
en otro nivel psquico y que son involuntarias o incontrolables para el
individuo.

Lee todo en:Definicin de conciencia - Qu es, Significado y Concepto

http://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dn76Od
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POR LO TANTO
Lafilosofaconsidera

que la conciencia es la
facultad humana para decidir acciones y hacerse
responsable de las consecuencias de acuerdo a la
concepcin del bien y del mal. De esta manera, la
conciencia sera un concepto moral que pertenece
al
mbito
de
latica.
Lee
todo
en:
Definicin de conciencia - Qu es, Significado y C
oncepto
http://definicion.de/conciencia/#ixzz3i8dvjthT

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A QUE CONCLUSIONES LLEGAMOS?

ESCRIBIR AQU CONCLUSIONES GRUPALES

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REALIZAR ACTIVIDAD DE EVALUACIN

RESUELVE EL ESTUDIO DE CASO DEL DILEMA SOBRE UN EMBARAZO NO

PLANEADO EN EQUIPO DE CUATRO INTEGRANTES

CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE ESTAN ESTABLECIDAS EN LA ACTIVIDAD

IMPRESA DE MANERA INDIVIDUAL

AL TERMINAR DE RESPONDER LAS PREGUNTAS COMPARTE LA RESPUESTAS CON

TUS COMPAEROS DE EQUIPO Y GENEREN UNA CONCLUSION PERSONAL Y OTRA
DE EQUIPO

AL FINAL SE COMPARTE POR EQUIPO AL RESTO DEL GRUPO.

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CIERRE

GENERAR RETROALIMENTACION AL GRUPO Y SOLICITAR ELABORACIN DE

GLOSARIO CON TRMINOS APRENDIDOS HOY

Qu APREND HOY?

ENTREGA DE ACTIVIDAD DE EVALUACIN DILEMA SOBRE UN EMBARAZO NO

DESEADO

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