Formato APA

PRIMEROS CONCEPTOS DEL MANUAL DE ESTILO Y

BSQUEDA DE INFORMACIN

Qu es APA?
La American Psychological Association fue fundada en 1892 en la Universidad
de Clark.
En sus inicios, busc formalizar el conocimiento emergente, algo que
revolucion la psicologa (en esta poca surge el Psicoanlisis freudiano).
Posterior a la Segunda Guerra Mundial, formalizan una lnea editorial.

El Manual de publicaciones APA, se encuentra ya en su sexta versin en

ingls, pero existe la publicacin en espaol, que adems de traducido, est
adaptado al uso del idioma.
Para que las investigaciones acadmicas tengan validez, stas deben
sustentarse en lineamientos que permitan su plena comprensin y facultad
de divulgacin (por eso existen los formatos).
Los manuales de este tipo, resultado de la disciplina de donde surgen,
buscan la mejor manera para que se distribuya el conocimiento y pueda ser
socializado.

Qu no es APA?
No es una forma de citar y de referenciar.
No es un reglamento para cambiar el estilo personal de escritura.
Un manual universal para la redaccin de trabajos.

Para redactar
Coherencia, congruencia, cohesin
Transicin y fluidez de las ideas
Sustitucin de expresiones tradicionalmente aplicadas, para lograr un
lenguaje formal y acadmico
Cuidado con los tiempos verbales
Empleo adecuado de puntuacin, adverbios, nexos, pronombres, etc.

Economa de expresin
No por tratarse de un texto acadmico, es necesario abusar del uso de las
palabras.
Cuidar el abuso en descripciones.
Utilizar oraciones breves y claras.
No profundizar en conceptos o procesos que ya son conocidos previamente.

Argot
Es el empleo de los tecnicismos vinculados con una tcnica o disciplina
particular, el abusto de ella puede resultar complicada para la comprensin
de un texto. A menos que sea estrictamente necesario su uso, se debe limitar
su aparicin.
Palabrera y redundancia

En ambos casos, implica el abuso de palabras para explicar una idea. Sucede
frecuentemente en momentos como:
En el presente trabajo
All hubieron muchos estudiantes, quienes completaron
Igualmente, de la misma manera
Completamente unnime
Periodo de tiempo
La razn es debido a que

Bsqueda de
informacin

Conocer los espacios donde los acadmicos de la disciplina a la que

queremos pertenecer discuten sus ideas y publican sus hallazgos cientficos,
es decir, las principales conferencias y publicaciones de la disciplina.
Identificar los conceptos clave, el lenguaje utilizado, la terminologa
especfica a la que se refiere el conocimiento disciplinar.
Implementar una serie de acciones de bsqueda en bases de datos y
catlogos de publicaciones.

Proceso de bsqueda
Identificar las fuentes arbitradas e indizadas (o indexadas) que le brindan
validez y rigor a la bsqueda de informacin.
Arbitrada: aquella fuente que cuenta con un comit editorial que revisa y
juzga a travs de un procedimiento, la pertinencia, relevancia, originalidad y
rigor metodolgico de lo que se pretende publicar. Autores y jueces
desconocen su identidad en ambos sentidos (doble ciego).
Indexada o indizada: la publicacin que puede ser encontrada a travs de la
revisin de bases de datos.
Los libros tambin pueden estar arbitrados acorde a un consejo editorial o la
editorial que los publica.

Identificacin de las ideas principales

Buscar la idea principal a travs de patrones de organizacin de un texto que

incluyen:
Pregunta-respuesta: la idea principal se construye de una respuesta a una
pregunta que plantea el autor.
Listados simples y en secuencia: la idea principal est apuntalada en ideas
secundarias numeradas o en vietas.
Orden cronolgico: la idea principal proviene de la organizacin secuencial
temporal de otros acontecimientos.

Causa-efecto: la idea principal busca describir de manera retrospectiva las

causas de un efecto dado.
Comparacin-contraste: la idea principal puede estar presentada como parte
de un anlisis que compara o contrasta dos o ms posturas sobre un tema.
Analoga: la idea principal es el resultado de ver a una situacin como si sta
perteneciera a los marcos de referencia de otra situacin donde sus
elementos son mejor conocidos.

Examinar
Ttulo
Primer prrafo
Primera oracin de los prrafos subsecuentes
ltimo prrafo
Palabras en cursiva o negritas
ndice y tabla de contenidos
Estructura de apartados y prrafos

Elaborar esquemas, diagramas de flujo, cuadros sinpticos, reseas, lneas de tiempo, tablas,
etc. (superestructura).
Sintetizar el argumento central de cada seccin a travs de la supresin y generalizacin de
ideas principales, as como construyendo nuevos enunciados argumentativos que resuman lo
establecido en cada caso.
Pensar en el propsito de la revisin y volver a este de manera continua, por ejemplo, debes
tener claro si la revisin es para conocer un campo disciplinar, encontrar los espacios o
huecos no estudiados en un campo, identificar el conocimiento ms actual en un rea,
reconocer la metodologa utilizada y sus mecanismos de replicacin en un conjunto de
estudios, identificar los argumentos en debate en una lnea de investigacin, etc.
Elaborar fichas de trabajo de cada seccin revisada con estrategias de sntesis y parfrasis.

Referencias
Centro de recursos para la escritura acadmica (CREA) del Tecnolgico de
Monterrey
http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/
Manual de estilo de publicaciones de la American Psychhological Association,
versin abreviada (2006).