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LIDERAZGO
EN LA GESTION INTEGRAL DE LAS
OPERACIONES MINERAS
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Preparado
por:
RUBN E. RUBILAR CORTS
EXPERTO PROFESIONAL EN PREVENCION DE RIESGO

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Esta mirando a la nica persona de

nuestra compaa que ven los clientes

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ACERCA DEL LIDERAZGO

Un jefe que no sea capaz de crear un ambiente para que la
gente se mantenga unida (mas all de los inevitables
conflictos), que no soporte la incertidumbre del cambio,
que no entienda la importancia de encintrar aliados con
quienes compartir ideas y sentimientos y que suponga que
para dirigir con xito slo es necesario la autoridad, jams
podr ser reconocido como lder.
Un lder debe tener la fortaleza emocional para tolerar la
incertidumbre, la frustracin, la angustia y el dolor, pero
no debe asumir el mito que dice que el lder es un guerrero
solitario.

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UNO DE LOS COMPONENTES

CRTICOS DEL XITO DE UN
EMPRESARIO ES EL

liderazgo

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liderazgo

Una persona no se vuelve lder por poseer ciertas

caractersticas, sino por sus caractersticas y
actividades y por los objetivos que se propone.
La mayora de las teoras sugieren que los lderes
no se hacen, si, que nacen.

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Entre los aspectos principales del liderazgo

destacan al lder como:

Arquitecto
de la
Estrategia

Para esto
se
requiere
de
habilidad
analtica,
creatividad,auto-conocimiento
y sensibilidad frente a la
responsabilidad social de la
empresa.

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Entre los aspectos principales del liderazgo

destacan al lder como:

Un
Ejecutor
de la
Estrategia

Debe
promocionar
y
defender
la estrategia,
integrar
los
intereses en
conflicto que naturalmente
surgirn, comprobar
que
las
necesidades esenciales de
la empresa se cumplan y ser juez
a la hora de evaluar.

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Entre los aspectos principales del liderazgo

destacan al lder como:

Director
del
Recurso
Humano

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Dentro del comportamiento

por su propio conocimiento y
auto control debe conseguir
un estilo propio de direccin
que proyecte su individualidad
y su oficio.

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UN LDER BASICAMENTE DEBE

POSEER:

INTELIGENCIA
INTELIGENCIA

MADUREZ Y
HOLGURA SOCIAL

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Por que los lderes deben

ser mas inteligentes que
el promedio de sus
subordinados aunque no
demasiado.

Deben ser emocionalmente

estables
Y maduros, tener muchos
intereses,
Actividades y poseer una
opinin de
S mismos: firme, confiada
y
Respetuosa.

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UN LDER BSICAMENTE DEBE

POSEER :

MOTIVACIN INTERNA
E IMPULSOS DE LOGRO

ACTITUDES DE
RELACIONES HUMANAS

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Deben tener intensos impulsos

motivacionales de logro, buscar la
la recompensa intrnseca y ser
disconformes con un permanente
deseo de mejorar y motivar a sus
seguidores.

Deben reconocer el valor y la dignida

de quienes los siguen y llevarse bien
con ellos, respetar sus necesidades e
interesarse en su bienestar.
Ser enrgico y contagiar su energa a
los dems, mantener una conducta
tica.

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EL EGO Y LOS CANDIDATO

Cuentan que el hijo del emperador pidi

gobernar una Provincia. El padre le dijo

que
primero deba ir al bosque Y luego contarle lo que
haba odo. El hijo regres y le dijo: Padre fue fcil,
he escuchado los pjaros, los grillos y el sonido
del viento cuando choca contra las hojas. El
Emperador le contest: No has escuchado nada.
Vuelve al Bosque. Luego de seis meses en el
bosque, el hijo regres Humildemente diciendo: He
escuchado el sonido de la tierra cuando es calentada
por el sol, el sonido de
los ptalos de las rosas
cuando se abren y el sonido del
pasto cuando se
bebe el roco. El
padre
respondi: Hijo ests
listo para Gobernar, has pasado por encima de tu ego
y has escuchado lo que no se oye. Un gobernante
debe tener la humildad para escuchar los
sentimientos
y el corazn de su gente an si no lo
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comunica.

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MODELO CONTINGENCIAL DE
LIDERAZGO

Este modelo desarrolla relaciones funcionales entre variables

de situaciones especficas y estilos de liderazgo.

Variables
situacional
ms
importante
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Relacin Lder - Miembros

Estructura de Trabajo
Posicin del poder

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Estrategias sugeridas a un lder Para movilizar a

las personas Hacia la adaptacin

Mantener la atencin
de la gente centrada
en los temas mas
complejos y manejar
el
conflicto
que
generan.

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Identificar
el riesgo y
el desafo, diferenciando
los
aspectos de la
situacin que exige un
aprendizaje, en lugar de
acudir a la experiencia.

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Estrategias sugeridas a un lder Para movilizar a

las personas Hacia la adaptacin

Desarrollar la
capacidad de la
gente para que
asuma la
responsabilidad del
cambio y se haga
Cargo de los riesgos
de la situacin.
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Mantener dentro de un
rango
Productivo, el nivel de
inquietud que provoca todo
cambio. Nadie puede
aprender si se siente
abrumado, si la adaptacin
es dolorosa se vuelve
destructivo.

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Estrategias sugeridas a un lder Para movilizar a

las personas Hacia la adaptacin

Impulsar y
proteger a
quienes estn
deseosos de
ejercer el
Liderazgo desde
las bases.
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Alejarse por un
momento del
campo de accin
y reflexionar
sobre la
situacin,
preguntndose
por los
temas
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APRENDIENDO DE
NUESTRAS DECISIONES

LIDERAZGO

MAANA VIVIREMOS EL RESULTADO DE

LAS DECISIONES
QUE TOMEMOS HOY

Un

rey
coloc
una
gran
piedra
obstaculizando
un
camino.
Pasaron
Ricos
comerciantes y hombres de negocios, pero
ninguno removi la piedra. Sin embargo, un
campesino que pasaba cargado de verduras, se
detuvo y con mucho esfuerzo logr mover la
piedra. Cuando recoga sus verduras vio que
debajo de la piedra haba un lingote de oro con
una nota. La nota era del rey y deca:El oro es
para la persona bondadosa que se tome el tiempo
de remover la piedra del camino.
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omo conclusin, si usted quiere ser reconocido como

DER, debe preocuparse de manifestar las siguientes
Aptitudes:

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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades que
debe poseer un lder.

1. Reflexin y anlisis

Dar un paso atrs, analizar el

conflicto, e interpretar la
dinmica organizacional en
tiempo real.
Pensar de manera estratgica.
Reunir informacin.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades

2. Distinguirse del papel que se cumple

Reflexionar sobre los propios
patrones de respuesta a las
fuerzas sociales.
Diagnosticar las respuestas del
ambiente social como una
funcin del papel que uno
cumple.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
3. Saber escuchar
Usar las propias respuestas cognitivas y
afectivas como evidencia.
Permitir el silencio y distinguir sus
diferentes significados.
Escuchar con criterio analtico.
Identificar el problema que subyace a
los sntomas de angustia o enojo.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
4. Manejar e imponer lmites

Personales
Funcionales
De autoridad
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
5. Autoridad
Para ganarla
Para recibirla y otorgarla.
Para relacionarse con los que
la tienen
Para ejercitarla.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
6. Establecer y aprovechar asociaciones.
Para lograr perspectivas
Para conseguir apoyo emocional
Como fuente de informacin
Para formar coaliciones
Para distinguir confidentes y aliados.
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Aptitudes y habilidades
7. Orquestar el conflicto y la diversidad.
Capacidad
conflicto.

para

digerir

el

Identificar la comunidad de
intereses relevantes.
Mantenerse
dispersarse.
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firme

no

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Aptitudes y habilidades
8. Inspiracin
Identificar las cosas que le
dan sentido a la vida de la
gente.
Encontrar la conexin
entre las tareas especficas
de la gente y los propsitos
de la organizacin.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
9. Creatividad y curiosidad.
Pensamiento crtico:
una
actitud
de
cuestionamiento constante.
Improvisacin:
la capacidad para corregir el
rumbo.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Aptitudes y habilidades
10. Coraje y fibra.
Para captar la atencin de la gente.
Para
enfrentar
aislamientos y prdidas.

ataques,

Para manejar la ambigedad, la

confusin y la frustracin.

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CLAVE DEL LIDERAZGO

Conocimiento
1. Anlisis personal y del contexto
Analizar un comportamiento
individual
tanto
como
producto de la predisposicin
personal como del contexto
social.
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Conocimiento

2. Marco para un proceso sistemtico de

trabajo adaptativo
Desarrollo y fortalecimiento del ambiente en el
que har intervencin.
Dinmica de la autoridad y del poder.
Patrones del trabajo a evitar
Dinmica de la adaptacin:
resolucin de problemas.

definicin y

Indicadores de timing del proceso.

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CLAVE DEL LIDERAZGO

Conocimiento
3. Marco para la intervencin
Desarrollo y fortalecimiento del ambiente en el que se har
la intervencin.
Atencin disciplinada.
Orquestar conflictos que involucran a muchas partes.
Determinar la responsabilidad.
Regular el desequilibrio.
Proteger las voces de liderazgo sin autoridad.
Inculcar el trabajo con significado.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Conocimiento
4. Conocimiento de temas, procesos,
instituciones y polticas relevantes.
La historia de los problemas,
adaptaciones prioritarias, valores,
estructuras de autoridad.
Tendencias actuales, presiones
externas,
capacidad
interna,
naturaleza y fortalezas del ambiente
que rodea a la organizacin.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Valores
1. Incremento de la capacidad del sistema
social.
Capacidad para generar
valor.
Flexibilidad.
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Valores
2. Pasin por la sabidura
Curiosidad, buena
disposicin a aceptar el
error, a decir no lo s
Testeo de la realidad.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Valores

3. Examen de valores
Capacidad para distinguir
e integrar la aspiracin y
ambicin personal; el
tejido
de
deseos
individuales
con
el
cuidado de la gente.
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CLAVE DEL LIDERAZGO

Valores
Los dilemas morales del liderazgo
Por qu liderar?
Por qu asumir el riesgo?
Quin es responsable?
Consecuencias normativas de la
idea de trabajo adaptativo.
Estrategia versus manipulacin.
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SABEMOS ESCUCHAR
La nica forma de avanzar en la
empresa es orientando nuestras
conductas y acciones a travs de saber
escuchar.

Un hombre soberbio visit a un maestro y le pidi que le

enseara lo que saba. Le dijo que aunque ya haba aprendido todo
lo necesario de diversos maestros, igual quera escucharlo. El
maestro le ofreci una taza de t. Al servirla, no repar que haba
llegado al borde de la taza y el t se derram sobre la ropa de su
visitante. El hombre, molesto, le dijo. qu puedes ensearme tu si
ni siquiera sabes servir el t? El maestro respondi: Como esta
taza, tu mente est llena de ideas. Si te doy ms conocimientos, se
derramarn como el t. Regresa cuando la taza de tu mente est
vaca y quieras verdaderamente escuchar.
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LOS NUEVOS DESAFOS

Los lderes no tienen que saber
todas las respuestas, pero estn
obligados a identificar los
cambios, y a lograr que la
organizacin se adapte a ellos.
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NUEVO ENFOQUE AL LDER

No debemos asustarnos de la competencia.

Es hoy una realidad, algo casi natural.
Pero quin permanece?
Slo aquel que muestra diferencias positivas
frente a su competidor y se posiciona bien en
un mercado.

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NUEVO ENFOQUE AL LDER

EL LDER MODERNO
"No es un liderazgo impositivo.
Es real, claro, pero a la vez muy
participativo.
Est abierto a las ideas, las apoya
y contribuye a su generacin, en
todos los niveles de la organizacin"

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NUEVO ENFOQUE AL LDER

EL LDER MODERNO
DESPLIEGUE DEL YO:

Auto concepto positivo

Receptor - Asertivo
Positivo - Apoyador
Ganador
No piensa en el fracaso
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NUEVO ENFOQUE AL LDER

EL LDER MODERNO
COMPROMISO
Inspira confianza y seguridad.
Insta a seguir y emular.
Invita a ser parte.
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NUEVO ENFOQUE AL LDER

EL LDER MODERNO
COMUNICACIN
Encuentra el lenguaje para
comunicar la visin.
El mensaje es vivo.
El mensaje es significativo.
Mueve a la accin.

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NUEVO ENFOQUE AL LDER

EL LDER MODERNO
VISIN:
Escucha - Percibe - Recoge.
(ACTITUD)

Conoce y sintetiza.
(APTITUD)

Crea la visin que magnetiza

y atrae.
(TALENTO)
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MOTIVACIN DEL PERSONAL UNA

VENTAJA POSITIVA

Cuentan que

un hombre se despert a medianoche con

un fuerte deseo de fumar y , como no tena fuego fue a tocar
desesperadamente la puerta del vecino para
Que lo ayudara. El vecino le respondi: Usted est loco no
se da cuenta que tiene en sus manos un faro Encendido.
Como en la historia, nosotros ya tenemos el faro de
la motivacin encendido dentro, no necesitamos buscarlo
fuera. Nuestra motivacin, en gran parte depende
de nosotros.
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CONCLUSION
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LIDERAZGO

EL LIDERAZGO NO SE ENSEA,

SE APRENDE
Hoy se sabe que el liderazgo no se puede ensear con discursos de
un profesor de tiza y pizarra. Se requiere generar un entorno donde
el alumno aprenda haciendo, experimentando y viviendo los
conceptos.
El liderazgo requiere reemplazar hbitos anticuados de direccin por
conductas modernas, y eso no es fcil de lograr. Un hbito es una
conducta subconsciente que nos condiciona a actuar de una manera.
Cuando una persona asiste a un curso, su mente acta como un resorte
que se estira. Luego del curso, los mltiples quehaceres del trabajo
hacen que el resorte regrese a su lugar sin aplicar lo aprendido, sin
cambiar el hbito. Para lograr que el resorte se estire lo suficiente como
para vencer y cambiar el hbito, requerimos que el participante viva y
aplique los nuevos hbitos aprendidos.

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LIDERAZGO

PARA LOGRAR MAS HAY QUE

HACER MENOS

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El xito de los ejecutivos con la gerencia del

tiempo radica en hacer pocas actividades
apropiadas mas que, en hacer apropiadamente
muchas
actividades

Cuentan que un padre vea que su hijo no aprovechaba

su vida, y lo llev a un lago calmo y le dijo:Mira,en el
lago se reflejan las Montaas, el cielo y el sol . Luego
dej caer una gota y continu: En una sola gota tambin
se ve el reflejo de todo el paisaje. Un minuto de tu
tiempo,tiene las propiedades del macrocosmos de tu
vida, aprende a valorarlo y no lo pierdas.Gota a gota se
hace un lago y minuto a minuto una vida.

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