Estructura del texto

argumentativo

Imagen tomada de BSQUEDA Y RECUPERACIN DE INFORMACIN (2011) (consulta 21 de

marzo) (http://recdinfo.blogspot.com/2011/08/estructura-y-contenido-de-los.html)

Comprensin y produccin
de lenguaje 2
2016-1

Responda las siguientes

preguntas.
De acuerdo con sus conocimientos previos, cules

son las partes de un texto?

Cules son las funciones de esas partes?

Cules seran las diferencias con la estructura de

un texto argumentativo?

Qu debera incluir la introduccin de un texto

argumentativo?

Cul sera la estructura de un prrafo de

desarrollo en un texto argumentativo?

Qu debe contener el cierre de un texto

argumentativo?

 Controversia:
Debera de exonerarse de impuestos a

actividades artsticas como los eventos

folclricos?
Tesis:
S debera exonerarse de impuestos a

actividades artsticas como los eventos

folclricos.

INTRODUCCIN
Ttulo
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La introduccin cumple la funcin de presentar el

tema controversial y la tesis a partir de los cuales
se trabajar en el texto. Tiene las siguiente partes:
Contextualizacin
Es la presentacin de la controversia sobre la cual
se va a adoptar un punto de vista personal. Puede
presentarse a partir de una ancdota personal, un
conjunto de datos estadsticos, una cita textual
pertinente, el contexto social o poltico, etc.
Controversia
Es una situacin problemtica relevante para la
sociedad. Debe permitir la posibilidad de adoptar
diferentes posturas. Se puede formular mediante
una pregunta.
La tesis o postura

Ejemplo de prrafo
introductorio
Gran cantidad de los eventos que se realizan en el pas estn
sujetos al pago de un tributo: el impuesto a los espectculos
pblicos no deportivos. No todas las actividades efectan el
mismo pago. Las carreras de caballos, por ejemplo, aportan el
15% de sus ganancias, mientras que los espectculos taurinos y
los cinematogrficos estn obligados a tributar el 10%. En
cambio, las actividades denominadas teatro cultural, al igual
que la zarzuela, los conciertos de msica clsica, el ballet y el
circo estn exonerados del mismo . Dentro de este grupo, se
encuentran tambin los espectculos de folclor nacional. Al
respecto, algunos ciudadanos han cuestionado que exista una
exoneracin a determinadas actividades y otros consideran que
esta distincin es adecuada, en especial en el caso de los
eventos folclricos. En mi opinin, es adecuado que los
espectculos de este tipo gocen del beneficio de no tener que

Gran cantidad de los eventos que se realizan en el

pas estn sujetos al pago de un tributo: el
impuesto a los espectculos pblicos no deportivos.
No todas las actividades efectan el mismo pago.
Las carreras de caballos, por ejemplo, aportan el
15% de sus ganancias, mientras que los
espectculos taurinos y los cinematogrficos estn
obligados a tributar el 10%. En cambio, las
actividades denominadas teatro cultural, al igual
que la zarzuela, los conciertos de msica clsica, el
ballet y el circo estn exonerados del mismo .
Dentro de este grupo, se encuentran tambin los
espectculos de folclor nacional. Al respecto,
algunos ciudadanos han cuestionado que exista
una exoneracin a determinadas actividades y
otros consideran que esta distincin es adecuada,
en especial en el caso de los eventos folclricos. En
mi opinin, es adecuado que los espectculos de
este tipo gocen del beneficio de no tener que pagar

Se presenta
informacin
contextualiza
da con la que
se plantea
una situacin
polmica
(controversia
).

TESIS

DESARROLL
O
Ttulo
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

El
desarrollo
cumple
la
funcin de presentar los
prrafos argumentativos en
los que se encuentran las
razones
por
las
cuales
defendemos
la
tesis
propuesta en la introduccin.

EL ARGUMENTO
Es la razn que sirve para justificar o

probar la validez de la tesis.

TESIS

ARGUMENTO

TESIS

ARGUMENTO 1

ARGUMENTO 2

Esquema del prrafo

argumentativo

Tesis: en el Per, los eventos artsticos folclricos deben

gozar del beneficio de no tener que pagar el impuesto al
espectculo pblico no deportivo.
1. La exoneracin del impuesto ayudar a fortalecer la
identidad cultural de nuestro pas. (idea principal)
1.1. Existen expresiones folclricas casi desconocidas que
corren el riesgo de perderse. (idea secundaria)
1.2. La exoneracin del impuesto a los espectculos folclricos
promueve mayor actividad tanto en sus lugares de origen
como fuera. (idea secundaria)
1.3 Se incrementa la posibilidad de que otros peruanos
conozcan manifestaciones distintas a las suyas. (idea
secundaria)
1.4. Se fortalece la identidad cultural de nuestro pas. (idea

Tesis: en el Per, los eventos artsticos folclricos deben gozar

del beneficio de no tener que pagar el impuesto al
espectculo pblico no deportivo.
SNTESIS DEL
ARGUMENTO

FUNDAMENT
ACIN

La exoneracin del impuesto a los eventos folclricos es

conveniente porque, de esa manera, se ayudar a fortalecer la
identidad cultural de nuestro pas. Como sabemos, en el Per
coexisten una rica y variada gama de expresiones musicales y de
bailes tpicos que forman el acervo folclrico de cada uno de sus
diferentes departamentos; son expresiones tan numerosas y
diversas que, pese al esfuerzo que hacen por difundirlas sus
cantantes, danzantes y artistas populares, muchas veces
permanecen desconocidas, con riesgo incluso de olvidarse y
perderse en el tiempo. Mantener el gravamen cero de dicho
impuesto permitir que ms agrupaciones musicales y de danza se
motiven para realizar espectculos folclricos propios de su regin
sin la preocupacin del tributo, y que puedan incluso llevar sus
propuestas hacia otras regiones. De esa manera, no solo se
proteger la permanencia de esos valores culturales en cada zona,
sino que, adems, se incrementar la posibilidad de que otros
peruanos puedan conocer manifestaciones distintas a las suyas. A
travs de la cultura, los peruanos podramos aprender a
conocernos y a reconocernos dentro de nuestra diversidad. Esta
revaloracin positiva de lo diverso podra, finalmente, ayudar a

Observamos que el prrafo argumentativo de

desarrollo est constituido por los siguientes
elementos:
1) el argumento, ubicado en una oracin
central o temtica (que corresponde a lo
que conocemos como idea principal),
2) la fundamentacin del argumento,
constituida por las ideas de desarrollo que
explican el argumento.
Aunque es recomendable que el argumento
est al comienzo del prrafo de desarrollo,

CIERRE
Ttulo
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________

El cierre cumple la funcin de reiterar la tesis

defendida en el texto y cerrarlo con alguna
breve recomendacin, comentario o invocacin
pertinentes para lo trabajado en el documento.
Tiene las siguientes partes:
a.Reiteracin
de
la
tesis
(con una
formulacin distinta de la empleada en la
introduccin). Esta parte es obligatoria.
b.Breve sntesis de los argumentos. Esta parte
es opcional.
c.Un breve aporte para el texto. Puede ser
una recomendacin, comentario o invocacin.
Esta parte es obligatoria.
Tenga en cuenta lo siguiente:
d. El orden de estas partes puede variar.
e. En el cierre, ya no se desarrolla ningn
argumento nuevo.

Ejemplo de esquema de
cierre
4. Cierre
4.1. Reiteracin de la tesis: los espectculos
folclricos deben estar exentos de pagar
impuestos.
4.2. Sntesis de argumentos
4.3. Aporte para el texto: se recomienda que se
lleven a cabo medidas complementarias para alcanzar
fortalecer la identidad nacional.

Ejemplo prrafo de
cierre

En conclusin, consideramos que la exoneracin de

impuestos para los espectculos folclricos es una
medida adecuada. Sostenemos esta idea bsicamente
porque as se podr contribuir a fortalecer la identidad
cultural de todos los peruanos, y es errneo asumir que
dicha exoneracin afectar gravemente a los ingresos
del Estado, ya que a largo plazo generar beneficios
econmicos para este. Cabe sealar que para cumplir
dicho objetivo es necesario que la medida propuesta sea
acompaada por iniciativas que la complementen. Por
ejemplo, sera til que se den a conocer diversas
manifestaciones folclricas en los colegios mediante
talleres
que
formen
parte
de
actividades
extracurriculares. Del mismo modo, los medios de
comunicacin podran dar mayor cabida a dichas