NIVELES DE COMPRENSION DE LECTURA

1. Nivel de lectura descriptiva o literal

Subnivel literal bsico o primario:
Nos permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de
manifestacin. En otras palabras, se trata simplemente de
reproducir la informacin que el texto nos suministra de manera
explcita y directa ; de identificar frases y palabras que operan
como claves temticas. En este nivel, todava no nos
preguntamos por qu el texto dice lo que dice ni cules son, por
ejemplo, sus intenciones ideolgicas y pragmticas. Sin
embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal bsico
como un nivel de extrema superficialidad y mnimos alcances

NIVELES DE COMPRENSION DE LECTURA

Subnivel literal avanzado o secundario
Constituye un nivel de mayor cualificacin que el anterior.
Ya no se trata slo de reproducir literalmente la
informacin explicitada sino de reconstruir o de explicar
con otras palabras lo que el texto enuncia en su estructura
semntica de base
ce en sus estructuras de manifestacin. En otras palabras, se trata simplemente de reproducir la informacin que el
texto nos suministra de manera explcita y directa ; de identificar frases y palabras que operan como claves
temticas. En este nivel, todava no nos preguntamos por qu el texto dice lo que dice ni cules son, por ejemplo,
sus intenciones ideolgicas y pragmticas. Sin embargo, no es conveniente subestimar este nivel literal bsico como
un nivel de extrema superficialidad y mnimos alcances

NIVELES DE COMPRENSION DE LECTURA

1 descriptiva o literal

2. Nivel de lectura interpretativa e inferencial

Este es un nivel que exige mucha mayor cooperacin y participacin del
lector, quien deber, entonces, inferir o concluir lo no explicitado por el
texto. Conduce a encontrar qu quiere decir lo que dice el texto y qu es lo
que el texto calla.
Esto equivale, en otras palabras, a reconocer que un texto comprende tanto
lo dicho lo explcito como lo no dicho lo implcito.
Es el momento de preguntarse por qu el texto dice lo que dice, qu es lo
que no dice y cules son sus presupuestos e intenciones ideolgicas y
pragmticas. Las inferencias que nos permite producir un texto escrito no
son todas de la misma naturaleza.
este nivel literal bsico como un nivel de extrema superficialidad y mnimos alcances

NIVELES DE COMPRENSION DE LECTURA

CREATIVO
Creamos a partir de la lectura. Incluye cualquier
actividad que surja relacionada con el texto: .
transformar un texto dramtico en humorstico, .
agregar un prrafo descriptivo, . autobiografa o
diario ntimo de un personaje . cambiar el final al
texto, . reproducir el dilogo de los personajes y,
dramatizando, hacerlos hablar con otro personaje
inventado, con personajes de otros cuentos
conocidos, . imaginar un encuentro con el autor del
relato, realizar planteos y debatir con l, . cambiar