RESENHA

Segundo a NBR 6028/90 da ABNT, a resenha o

mesmo que resumo crtico ou reseno.

RESENHA:
uma crtica minuciosa que compreende certo
nmero de fatos; e
a apresentao do contedo de uma obra.

Consiste na leitura, no resumo, na crtica e na

formulao de um conceito de valor do livro feitos
pelo resenhista

FINALIDADE
Informar o leitor, de maneira objetiva e corts, sobre o
assunto tratado no livro, evidenciando a contribuio do
autor, novas abordagens, novos conhecimentos, novas
teorias.
Seu objetivo apresentar uma sntese das idias
fundamentais da obra.

OBSERVAES
1- O resenhista deve resumir o assunto e apontar as
falhas e os erros de informao encontrados, sem
entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo,
tecer elogios aos mritos da obra, desde que
sinceros e ponderados.

2- Cuidado para no tecer juzo de valor ou

deturpar o pensamento do autor.

3- S comear o fichamento e/ou a Resenha aps

duas leituras do texto. No d certo pegar o papel e
a caneta e na primeira leitura j querer resumir e
comentar o texto sem conhec-lo como um todo.

PRIMEIRO PASSO: (LEITURA

DIRIGIDA)
Leia o texto sem marcar nada. Para identificar a
idia/mensagem central. No sublime, no
marque o texto, no anote nada, simplesmente
leia do incio ao fim.
Ao final pergunte-se: qual a idia/mensagem
principal do texto? Se voc no conseguir
responder a pergunta, leia de novo. Se responder,
passe para o segundo momento.

SEGUNDO PASSO: (LEITURA

PONTUADA)

Leia para destacar os trechos significativos e

representativos da idia central e informaes
complementares.
Agora sublinhe, marque faa os destaques dos
pargrafos significativos.

RESENHA)
ESTRUTURAO BSICA DE UMA
RESENHA
Identificao do Texto: (ABNT)
Nome do/a autor/a, pronome. Titulo da obra.
Edio. Local de publicao: editora, ano.

Credenciais do autor:
Breve apresentao do/a autor/a ou autores,
em
especial quanto ao seu currculo
profissional
(nacionalidade,
reas
de
atuao, publicaes, formao acadmica,
ttulos que possui....)

ESTRUTURA BSICA DE UMA

RESENHA
Resumo da obra:
Expor sobre o assunto da resenha, como ele
tratado, metodologia ou estruturao da
obra e suas idias bsicas. No se exige que
o texto do resumo da obra possua apenas
um pargrafo.

Concluses do/a autor/a:

Expor com clareza os resultados alcanados
pelo autor da obra ou texto resenhado.

APRECIAO CRTICA DO/A

RESENHISTA: MOMENTO DE FAZER
A ANLISE DA OBRA
Perguntas a serem respondidas pelo/a resenhista
A linguagem do/a autor/a simples, clara, complexa,
rebuscada?
Suas idias so originais, claras e coerentes?
O autor idealista? Realista?
Qual a importncia da obra?
Que contribuio ela traz para seu campo de estudo?
A obra aprofunda os assuntos estudados?
Indicao do resenhistas:
A quem se destina a obra? Quem poderia se interessar
por ela?
O leitor precisa de algum tipo de conhecimento prvio
para compreender a obra? Em que curso pode ser
adotada?

EXEMPLO DE RESENHA

Identificao do texto:
FAULSTICH, Enilde Leite de Jesus. Como ler,
entender e redigir um texto. 14 ed. Petrpolis: vozes,
2001. 120 p.

Credencias da autora:

Enilde ex-membro da comisso permanente de

vestibular da UnB. Tambm escreveu o livro
Lexicografia: a linguagem do noticirio poltico e
outras publicaes em equipe sobre o sistema de
vestibular da UnB. doutora em filosofia e lngua
portuguesa. Leciona lngua portuguesa para o curso
bsico dessa universidade, o que a motivou a escrever
esta obra.

EXEMPLO DE RESENHA

Resumo da obra:
Informa que produzir texto tarefa das mais complexas, no
existindo, portanto, formula infalvel para escrever (assunto).
Prope-se a demonstrar que a produo de bons textos necessrio,
em princpio, saber ler e saber entender. Somente ento se estar
preparado para a recriao, transformando o velho no novo. A
escrita deve, pois, ser um ato corriqueiro no qual se extrapola o
contedo assimilado pela leitura e outras formas correntes de
informaes, como dilogos, e-mails, programas de rdio e televiso.
O objetivo da obra no somente informar, como tambm ensinar a
entender e ser capaz de extrapolar as idias de um texto lido antes
da elaborao segura de uma redao (objetivo). Alm de exigir arte,
a redao requer, acima de tudo, tcnica, ou seja, o conhecimento
gradual do processo de aquisio de idias e sua transformao
criativa no ato de escrever.

EXEMPLO DE RESENHA

Metodologia ou estrutura da obra:

De incio , a autora explica a importncia de texto cujo assunto seja de

interesse do leitor. Este deve alcanar entendimento do que l. Nesse sentido,
textos de revistas e jornais costumam proporcionar leitura agradvel. Em
contrapartida, muitas obras especializadas so de difcil entendimento,
requerendo disposio e esforo do leitor para entender seu contedo.
Prope, ento, dois tipos de leitura,, para bom entendimento do texto tcnico:
a informativa e a interpretativa . A primeira se subdivide em leitura seletiva e
crtica; a segunda explora as capacidades cognitivas propostas por Bloom.
Ao final de cada tipo de leitura informativa, prope a leitura do texto
biogrfico sobre Alejadinho, em bloco nico de idias desordenadas, para que
o leitor faa as devidas separaes em diversos pargrafos e, em seguida, sua
ordenao. O exerccio seguinte sobre leitura interpretativa, com base nas
capacidades cognitivas proposta: compreenso, anlise, sntese, avaliao e
aplicao, explicadas no captulo que trata do assunto.
Com base nos estudos e prticas propostas anteriormente, prope um plano
de texto expositivo. Demonstra, pela adaptao que faz da dissertao de um
aluno que, apresenta um tema, pode-se criar sentenas-tpico sobre o
mesmo e suas ideais secundrias que estruturaro cada parte do texto. A cada
sentena-tpico desenvolvida deve corresponder um pargrafo. Sua
concluso ficaria por comentrios, no ltimo pargrafo, baseado no tema
introduzido e nas idias desenvolvidas em seguida.

EXEMPLO DE RESENHA

indicao da obra:
O texto claro, simples e bastante elucidativo, sendo indicado
para estudantes de modo geral e, em especial, para candidatos
a concursos diversos que exigem o domnio das capacidades
cognitivas na leitura e interpretao de textos. Tambm
oferece excelentes subsdios para a prtica de redao e
leitura crticas.
Exerccio
1- Resenhe , em uma pgina, os textos Matinais, vesperais e
saraus de leitura. ( est na Xerox da Instituio).
2- Identifique, no texto 02 (tcnicas de comunicao escrita), os
itens de uma resenha. (Est na Xerox da Instituio).