UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE

CENTRO DE EDUCAO-CE
SEMANA PEDAGGICA -2016

Oficina para a elaborao de Projetos Didticos para a Educao de

Jovens e Adultos

Mediadores:
Aislan Rafael Mestrando em Lingustica e Ensino/ UFPB
Priscilla Silvestre Mestre em Educao Matemtica e
Tecnolgica-UFPE

Planejamento da Oficina

Apresentao da proposta de trabalho.

Fundamentao terica:
Princpios da educao de jovens e adultos;
Objetivos da alfabetizao e letramento de jovens e adultos;
Vdeo:
Demonstrao de um projeto desenvolvido na classe de jovens e
adultos da Escola Municipal Armnio da Paz no Cabo de Santo
Agostinho;
Visualizao de uma sequncia de atividades envolvendo todos os
eixos de ensino da lngua portuguesa.

Explicao de um modelo para

elaborao de projetos didticos.
Atividade Coletiva.

Princpios da Educao de Jovens e

Adultos

A poltica de educao de jovens e

adultos visa contribuir para a
igualdade de oportunidades, incluso
e justia social. Fundamenta sua
construo nas exigncias legais
definidas:
Constituio Federal do Brasil/ 1988
Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional LDB 9.394/96.

Lei de Diretrizes e Bases da

Educao LDB 9.394/96

Art. 37 A educao de Jovens e

Adultos ser destinada queles que
no tiveram acesso ou continuidade
de estudos no ensino fundamental e
mdio na idade prpria.

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao

de Jovens e Adultos Parecer CNE/CEB 11/200

Como modalidade destas etapas da

Educao Bsica, a identidade prpria da
Educao de Jovens e Adultos considerar
as situaes, os perfis dos estudantes, as
faixas etrias e se pautar pelos princpios
de equidade, diferena e proporcionalidade
na apropriao e contextualizao das
diretrizes curriculares nacionais e na
proposio de um modelo pedaggico
prprio.

Vdeo: Fundamentao Terica

Fundamentao terica Pedagogia de projetos.

Vdeos sobre projeto\Pedagogia dos projetos Nilbo

Nogueira.wmv

Nilbo Nogueira Dr. em Educao/PUC-SP

Projeto: Receita Culinria

Durao:
Maio/Junho 2015
Pblico Alvo:
Estudantes da Educao de Jovens e
Adultos do Campo 1 ou 2
segmento.
Justificativa:
Vivenciar
a
cultura
popular
nordestina do homem do campo no
perodo junino.

Projeto: Receita Culinria

Objetivo Geral:
Aprender receitas culinrias tpicas do
perodo
junino,
desenvolvendo
conhecimentos relacionados cultura
nordestina e s festividades religiosas do
ms de junho.

Projeto: Receita Culinria

Objetivos Especficos:

Lngua portuguesa
- Identificar a finalidade e funo da leitura de um texto
instrucional ou descritivo, neste caso a receita;
- Reconhecer as caractersticas centrais desse gnero textual;
- Produzir um texto desse gnero;
- Preparar um prato a partir de uma receita;
- Identificar os verbos no modo imperativo;
- Entender a funo verbal no modo imperativo.
Matemtica:
- Aplicar corretamente as formas de medidas convencionais e
no convencionais.

Projeto: Receita Culinria

Histria
- Investigar a origem e evoluo dos festejos
juninos e das receitas tpicas desse perodo.

Geografia
- Localizar no mapa do Nordeste do Brasil, os
estados que tm os mesmos traos culturais da
manifestao junina.
- Justificar as razes pelas quais nem todos os
estados do Nordeste tm manifestao junina.

Projeto: Receita Culinria

Situaes didticas:
Vdeo
Textos, reportagens, mapas,
ilustraes
Pesquisas
Produo da receita
Socializao de experincias

Projeto: Receita Culinria

Recursos didticos:
TV, som, DVD.
Livros didticos e enciclopdias .
Mapas.
Guias tursticos.
Cozinha e equipamentos de cozinha.

Projeto: Receita Culinria

Avaliao:
A avaliao dever ocorrer de forma
processual ao longo de toda a
sequncia didtica, levando em
considerao:
- participao e interesse dos alunos
nas atividades propostas;
- identificao do gnero textual
receita, baseando-se na estrutura do
texto;

Projeto: Receita Culinria

Culminncia:
Convidar os alunos a confeccionarem
um livro de receitas juninas da turma
e fazer uma noite de autgrafos e
degustao das receitas pesquisadas
e produzidas por eles no dia da festa
junina que a escola realiza todos os
anos

Atividade Relacionada com o

Projeto

Exposio da atividade relacionada

com o projeto e debate em grupo.

Vamos praticar!

Atividade em grupos para a

confeco dos primeiros passos de
um projeto didtico para a educao
de jovens e adultos.

Referncias:

ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de. Conceituando

alfabetizao e letramento. In: Carmi Ferraz Santos.
Alfabetizao e letramento: conceitos e relaes /
Carmi Ferraz Santos e Mrcia Mendona (orgs). 1 ed., 1
reimp. Belo Horizonte: Autntica, 2007. 152 p.

MORAIS, Artur Gomes. O desenvolvimento de habilidades

de reflexo fonolgica em adultos e jovens pouco
escolarizados: seu papel no aprendizado de sistema de
escrita alfabtica. In: LEAL. T. F. e ALBUQUERQUE, E.B.
(orgs). Desafios da educao de jovens e adultos:
construindo
prticas
de
alfabetizao.
Belo
Horizonte: Autntica, 2005, p.151-172.