Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial

Subdireccin de Enlace Operativo de la DGETI en Hidalgo

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS Industrial y de servicios No. 26

COMPUTADORA DIDCTICA, COMO PRODUCTO DEL APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
EN LA CARRERA DE Soporte Y Mantenimiento de Equipo de cmputo

LA COMPUTADORA DIDCTICA, COMO PRODUCTO DEL APRENDIZAJE

BASADO EN PROYECTOS
Es un concepto que tiene como propsito potenciar las competencias
enmarcadas en el plan y programa de estudios en la Carrera de Soporte Y
Mantenimiento de Equipo de cmputo

Y la finalidad de promover en el
alumno:
El pensamiento critico y reflexivo
La solucin de problemas y la
toma de decisiones
Trabajo en equipo
Desarrollo de innovacin
tecnolgica y
El desarrollo sustentable

 Su particularidad radica en que se construy un ordenador con

componentes en desuso, Se le nombr computadora didctica porque a
partir de componentes electrnicos reutilizados se ensambl y se le hizo
funcionar de modo que se pueda tener acceso al sistema operativo y a
los archivos de la misma cuidando que todos sus componentes funcionen
correctamente y sean visibles.

 Esta caracterstica permite su uso como material didctico para las

practicas del Mdulo profesional I de la carrera denominado,
Ensambla y configura equipos de cmputo, integrado por tres
Submdulos, I Ensambla Equipo de Cmputo de Acuerdo con
las Caractersticas Tcnicas de Componentes y Dispositivos
Perifricos, II, Instala Controladores de Equipo de Cmputo y
Dispositivos Perifricos, III, Instala y Configura Software de
Acuerdo con las Especificaciones y Requerimientos del
Usuario; correspondientes a la carrera de Soporte y Mantenimiento
de Equipo de Cmputo que se ofrece en este Plantel.

 Hiptesis principal
Los
contenidos
procedimentales
considerados en el mdulo profesional I de
la carrera de Soporte y Mantenimiento de
Equipo de cmputo del CETis N26
se
pueden asimilar ms fcilmente por el alumno,
utilizando la estrategia de Aprendizaje Basado
en Proyectos.
Variable dependiente.
Asimilacin
fcil
de
contenidos
procedimentales, por parte del alumno
Variable independiente.
Estrategia
Proyectos.

de

Aprendizaje

Basado

en

Objetivo General:
Construir una computadora con componentes
reutilizados que permita el Aprendizaje Basado en
Proyectos y que facilite la comprensin y el dominio
de los contenidos procedimentales y competencias
del Mdulo
I de la carrera de Soporte y
Mantenimiento de Equipo de cmputo, logrando
conocimientos significativos
Objetivo especfico:
Complementar el proyecto con la elaboracin de
objetos de estudio, de cada uno de los
componentes necesarios para poner en operacin
el equipo de cmputo, para que el ordenador
resultante permita el aprendizaje de contenidos
procedimentales y adquisicin de competencias del
mdulo profesional I, de la carrera.

 Un Objeto de Aprendizaje es cualquier entidad,

digital o no digital, la cual puede ser usada, reusada o referenciada durante el aprendizaje
apoyado por tecnologa [] algunos ejemplos de
Objetos de Aprendizaje incluyen una leccin, un
simple archivo JPEG, contenidos multimedia, un
video,
simulaciones,
cuadros
digitales,
animaciones, etc.
En este proyecto se determin abordar la parte
terica usando la combinacin de una pequea
leccin integrada por un ttulo y una breve
descripcin que se complementa con
imgenes o videos del componente y
procedimientos de trabajo, con el propsito de
evidenciar tcnicas de ensamble, todo este
proceso acadmico reforzado objetivamente con
la computadora didctica construida con
antelacin

 Grado de innovacin:

Considerando que innovar significa

hacer modificaciones a algo para
hacerlo
ms
funcional,
la
computadora didctica para el
aprendizaje basado en proyectos,
es un modelo de prototipo didctico
que tiene el propsito de ofrecer
capacitacin en el rea de ensamble,
mantenimiento preventivo y correctivo
a la comunidad estudiantil que con el
desarrollo de este trabajo, tiene la
posibilidad
de
aprender
ms
fcilmente
los
contenidos
procedimentales
del
mdulo
profesional I.

Las competencias que

pudieron potenciar son:

se

Profesionales:
Clasifica componentes
Instala componentes tomando en
cuenta las especificaciones y el
manual del fabricante.
Configura componentes
Instala software tomando en cuenta
las especificaciones del fabricante y
los requerimientos del usuario.
Configura software tomando en cuenta
las especificaciones del fabricante y
los requerimientos del usuario.

 Disciplinares bsicas:
CE3
Identifica
problemas,
formula
preguntas de carcter cientfico y plantea
las
hiptesis
necesarias
para
responderlas.
CE14 Aplica normas de seguridad en el
manejo de sustancias, instrumentos y
equipo en la realizacin de actividades de
su vida cotidiana.
C12 Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin para
investigar, resolver problemas, producir
materiales y transmitir informacin.

 Genricas:
5.1 Identifica los sistemas y reglas o
principios medulares que subyacen a
una serie de fenmenos.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a
categoras, jerarquas y relaciones.
De productividad y empleabilidad
de la Secretaria del Trabajo y
Previsin Social
AP4 Observar permanentemente y
reportar los cambios presentes en los
proceso, infraestructura e insumos
AP5 Verificar que la realizacin de
una labor no deteriore a otra.

 Conclusiones:
Se construy un ordenador didctico con
componentes reutilizados, que permite el
aprendizaje
significativo
del
ensamble
y
configuracin de equipos de cmputo por el
mtodo de Aprendizaje Basado en Proyectos.
Se elaboraron los Objetos de Estudio de cada uno
de los componentes necesarios para poner en
operacin el equipo de cmputo didctico y se
complementaron con la elaboracin de videos que
evidencian el dominio de las competencias en el
primer Mdulo Profesional de la carrera de Soporte
y Mantenimiento de Equipo de cmputo.
La construccin de la computadora didctica
reduce significativamente los costos de equipo de
cmputo para prcticas de los estudiantes;
tambin permite la reduccin de la contaminacin
por basura electrnica.

Etapas de trabajo.
Problematizacin
Planteamiento del problema
Situaciones de aprendizaje
Metodologa de contenido y de presentacin
Elaboracin de objetos de aprendizaje por
componente
Recopilacin , mantenimiento preventivo y /o
correctivo de componentes
Diseo, construccin y puesta en operacin del
PC
Instalacin de sistema operativo y software de
aplicacin
Pruebas de funcionamiento de hardware y
operacin de software
Evaluacin de proyecto terminado, con lista de
cotejo de prototipos didcticos de la DGETI