Y

ADIESTRAMIEN
TO
BUCIO GABRIELA
CABRIALES HILDA
CAZARES DIANA
JOSE JESSICA
MORALES YESSICA

Desarrollo,
capacitacin y
adiestramiento
El
adiestramiento
se
entiende como la habilidad o
destreza adquirida, por regla
general,
en
el
trabajo
preponderantemente fsico.
Chiavenato I. (2002) define
al adiestramiento como: El
proceso de desarrollo de
cualidades en los recursos
humanos para habilitarlos,
con el fin de que sean ms
productivos y contribuyan
mejor a la consecucin de los
objetivos organizacionales.

CAPACITACIN
La capacitacin incluye el adiestramiento , pero su
objetivo principal es proporcionar conocimientos, sobre
todo en los aspectos tcnicos del trabajo.
La capacitacin es proporcionar o transmitir los
conocimientos que la empresa requiere que el
empleado desarrolle dentro del rea o departamento
que se le asigne para el buen desempeo de sus
actividades, dndole as, las herramientas para un
mejor desarrollo laborar en beneficio de la empresa

DESARROLLO
Significa el proceso integral del hombre y,
consiguientemente, abarca la adquisicin de
conocimientos, el fortalecimiento de la voluntad, la
disciplina de carcter y la adquisicin de todas las
habilidades que son requeridas para el desarrollo de
los ejecutivos, incluyendo aquellos que tienen mas
alta jerarqua en la organizacin de las empresas
(Isaac Guzmn Valdivia)

ANTECEDEN
TES

EDUCACIN
El fenmeno de la educacin es tan
antiguo como el hombre mismo.

GREMIO
S

Los
gremios
eran
asociaciones
econmicas
que
agrupaban
a
los
artesanos
de
un
mismo oficio
La escala laboral del
gremio
se
estructuraba en tres
niveles:
aprendices,
oficiales, maestros.

ERA INDUSTRIAL
Aparecen innumerables escuelas industriales
cuyas metas son lograr el mayor
conocimiento de los mtodos y
procedimientos de trabajo, en el menor
tiempo posible.

MTODO DE LOS
CUATRO PASOS
Por el ao de 1915 aparece en los Estados Unidos
de Norteamrica un mtodo de enseanza
aplicado directamente al entrenamiento militar
conocido como
Mtodo de los cuatro pasos que son: Mostrar,
Decir, Hacer y Comprobar. Las dos guerras
sufridas por esta nacin dieron lugar a las
tcnicas de entrenamiento y capacitacin
intensiva, cuyos mtodos se han ajustados a la
industria.

MOMENTO ACTUAL

Por qu cobra mayor

inters la capacitacin?
Personal con escolaridad media y superior mnima. Pocos
profesionistas capacitados y especializados.
En Mxico slo 3 de cada 10 jvenes en edad de acudir
a la Universidad tienen la oportunidad de hacerlo.
Segn los datos de la SEP, hay 2.93 millones jvenes
inscritos en alguna de las 4,894 universidades pblicas
y privadas que hay en el pas; y del total estudiantil
universitario, las proyecciones indican que slo el 4%
lograr avanzar hacia los estudios de posgrado.
Actualmente, las cinco entidades con menor cobertura
son: Guanajuato, Chiapas, Michoacn, Quintana Roo y
Guerrero.
44.4% de profesionales desempleados.

 En Mxico la funcin educacional ha

tenido una gran aceptacin en varios
sectores de la empresa, pero no ha
tenido un desarrollo como el que
debera de tener.
Son contadas las empresas que han
establecido programas permanentes de
educacin para sus empleados.

 En Mxico existe una demanda excesiva de personal

calificado, que las instituciones no estn en
posibilidad de ofrecer.
Es por esto que las organizaciones publicas y
privadas establecen programas peridicos de
educacin, logrando mayor eficacia en el trabajo. El
primer beneficiado es el estudiante.

Dos puntos bsicos destacan el

concepto de capacitacin, a saber:
La empresa publica o privada es la que debe otorgar la
preparacin necesaria y especializada a los
profesionistas para que puedan enfrentarse en las
mejores condiciones a su tarea diaria.
No existe mejor medio que la capacitacin para alcanzar
altos niveles de motivacin y productividad.

 Trascendencia de la educacin.
Jacques Maritain
La educacin en este momento crucial

El libro consta de cuatro

captulos:
Los fines de la educacin.
El dinamismo de la
educacin.
Las humanidades y la
educacin liberal.
Las pruebas de la educacin

 Previo al abordaje de los fines de la

educacin, Maritain establece algunas
caractersticas distintivas del hombre. Las
mismas pueden resumirse de la siguiente
manera.
El hombre:
no es slo un animal de la naturaleza,
es un animal de cultura, por ello necesita del
desenvolvimiento de la sociedad y de la
civilizacin,
es un animal histrico, por ello distinguimos
mltiples tipos culturales o tico-histricos,
puede "progresar" en su vida especfica, ya sea
intelectual o moralmente, gracias a la busca su

 Desarrollo de la organizacin

1- Los problemas se descosen, ignoran, o bien no estn claramente definidos y, por

tanto,
su
planteamiento
y
solucin
no
son
adecuados.
2- Los problemas se conocen claramente, pero la actitud de los ejecutivos y el
ambiente cerrado de las empresas no permite que se resuelvan.

 Se debe luchar para que el ambiente de las empresas sea

cada vez mas abierto y permita una mayor auto motivacin,
creatividad y comunicacin efectiva lo cual dar beneficios a
1- corto
Es necesario
plazo. mantener vivos los valores de una organizacin.

2- Cambiar el ambienta organizacional.

3- Todas las personas tienen algo con que contribuir y deberan de
ser escuchadas.
4- Se puede confiar en la gente; y es mas seguro que hagan las
cosas bien.
5- Debemos preocuparnos por la relacionar la productividad y la
satisfaccin humana.
6- Ser flexible pero en este mundo cambiante.

 Tos debemos ser, en la medida que nos

corresponda agentes de cambios.
La palabracambio en s para todo ser humano
implica una accin o transformacin de algo, lo
que puede causar cierta inseguridad, todo
depende de la manera en que este cambio sea
presentado y recibido por la persona que vive el
proceso.
Los cambios se presentan en todo
momento en la vida cotidiana, el mismo
da a da es un proceso de transformacin
constante al que todos nos vamos
adaptando.

En las Organizaciones a medida que estas van

creciendo crece con ella la necesidad del cambio,
resistirse a l hace que las empresas en algunos casos
desaparezcan, y aunque es importante reconocer que
en la mayora de los casos el cambio puede ser incluso
doloroso, no hay que olvidar que es el camino que
conduce al xito.
Por ello las organizaciones cada da necesitan lderes
competitivos, preparados y capaces para dirigir el
cambio, se necesita de verdaderos.

Visin a Futuro

 Las necesidades de un autentico desarrollo

integral del ser humano y de la sociedad reclama
que la educacin ocupe un primer plano dentro
de los objetivos a nivel nacional e internacional.
La clave para solucionar los problemas de
educacin se encuentran en la educacin misma.
Requerimos de un medio eficaz para atacar la
ignorancia y la obsolescencia dentro de la
empresa y este medio es la CAPACITACION.

Entrenamiento o
capacitacin individual.
Intenta proporcionar a una sola persona, los
conocimientos, experiencias y habilidades
que son necesarias para que desempee mejor su
puesto.
Lecturas
Cursos
Entrevistas
Visitas
Y viajes
Son, entre otros, los medios mas recomendables
para este tipo de informacin.

Pag 17 18
educacin
integral

Educacin integral
Aunque en nuestra poca se ha demostrado que es
necesario aprender y trabajar sobre aspectos
especficos, no debemos caer en el extremo de aceptar
este hecho en toda su dimensin.
Puede ser contraproducente, ya que carece de una
educacin universal, autnticamente universitaria.

 La educacin en todos sus niveles debe ser

integral.
Nada mas claro y contundente que la
impresin de Jacques Maritain, para hacer
mas clara nuestra posicin: el culto a la
especializacin deshumanizada del hombre

 La capacitacin debe dar en la medida y

dosis necesaria al empleado, al funcionario y
al ejecutivo una visin universal bsica y
orientar los programas haciendo hincapi en
los puntos especficos y necesarios para
desempear bien su puesto.

Que da como resultado la

exagerada especializacin?

Bloqueo en las posibilidades del personal.

Un decrecer en su creatividad.
Un decrecer en su productividad.
Limita la capacidad del ser humano.

 Lamentablemente la educacin esta solo

orientada hacia los criterios de productividad,
comercializacin y xito en materias de
resultados prcticos, careciendo de una
profunda y solida enseanza social y
humanista.
Ciertamente los temas de tica general, tica
industrial, moral-social y otros aspectos
derivados,
aparecen
subestimados
o
ignorados.

 La capacitacin es un medio formidable para

encaminar hacia un buen resultado al
personal de una empresa, logrando una
autentica auto motivacin, pero solo es
posible si la educacin que se imparte es
integral, para que se ubique y desarrolle el
empleado, cualquiera que fuera su nivel o
rea de trabajo, como un miembro
responsable del conglomerado social al que
pertenece.

Fines bsicos de la capacitacin de la

empresa:
Promover el desarrollo integral del personal y, as, el
desarrollo de la empresa.
Lograr un conocimiento tcnico especializado, necesario
para el desempeo eficaz del puesto.

LA CAPACITACION Y LA
EMPRESA
La capacitacin es un proceso a travs del
cual se adquieren, actualizan y desarrollan
conocimientos, habilidades y actitudes para el
mejor desempeo de una
funcin laboral o
conjunto de ellas.

OBJETIVOS DE LA
CAPACITACIN
1.Fomentar el desarrollo integral de los individuos
y en consecuencia el de la empresa.
2.Proporcionar conocimientos orientados al mejor
desempeo en la ocupacin laboral.
3.Disminuir los riesgos de trabajo.
4.Contribuir al mejoramiento de la productividad,
calidad y competitividad de las empresas

UN RETO
No solo porque la capacitacin en la empresa sea un
tema de actualidad, si no por su ya mencionada
trascendencia, queremos plantear un fuerte reto en
relacin con las actividades que se realizan en
Mxico a nivel de empresa.

El Reto a que no referimos es simple y lo planteamos

con las siguientes interrogantes:
1. a caso nos interesa el fenmeno de la educacin ?
2. estamos conscientes de que, para contar con un
personal afectivo, actualizado, motivado y
desarrollado, necesitamos educarlo?
3. es nuestro objetivo principal la perfeccin y
superacin del hombre como tal y por ende, el bien
de la empresa y de la sociedad?
4. Cuanto personal estamos capacitando y que
calidad estamos alcanzando ?