FASES DEL PROCESO

PERCEPTIVO
Alumnos:
Eduardo A. y Petter Gmiz
Maestra: ???
Grado: 6xto Semestre

PERCEPCIN

La teora de la percepcin directa considera que la

percepcin es la captacin directa de la informacin
ambiental contenida en el flujo estimular. Es decir,
supone que la extraccin de informacin ambiental,
significativa en s misma, tiene lugar sin que medie
ningn proceso interno. En general una teora que
se centrase exclusivamente en el estmulo no
propondra inferencia alguna, simplemente podra
considerar que el sistema perceptual se halla preprogramado de modo natural, de forma que,
determinadas propiedades del estmulo, daran
lugar a ciertos fenmenos perceptivos

Segn esto, el trabajo de la Psicologa consistir en

investigar las relaciones funcionales por las cuales
determinados estmulos produciran ciertas
percepciones. Por consiguiente, al hablar del
proceso perceptual nos hallamos ante un problema
ajeno a la teora de la percepcin directa y
especfico de las teoras inferenciales y
constructivistas de la percepcin, las cuales
postulan una serie de procesos internos
encargados de interpretar los datos sensoriales, a
partir de los cuales se construye el output
perceptivo.

La Psicologa cognitiva, al abordar los

fenmenos perceptivos, no se centra
exclusivamente en el estudio del estmulo ni
en el de la respuesta perceptivo sino que se
ocupa, fundamentalmente, de poner en
relacin la entrada y la salida mediante los
procesos intermedios encargados de
transformar la entrada (estmulo proximal) en
representaciones inteligibles, as como de
intentar comprender las estructuras internas
que lo posibilitan.

As, la teora cognitiva de la percepcin intenta

describir y explicar el proceso perceptivo que
tiene lugar internamente, plasmndolo en
diagramas de flujo. Segn esta teora, el output
perceptual es la resultante de combinar los datos
estimulares con experiencias previas relevantes
o hiptesis generadas internamente. En este
sentido, al considerar la percepcin como un
sistema que, partiendo de unas premisas
mediante inferencias llega a ciertas conclusiones
puede ser considerada como un proceso de
razonamiento, de resolucin de problemas

A lo largo de lahistoriarecientede
laPsicologacognitivahansidopropuestos
numerososmodelosdeprocesamientode
informacinparaexplicarlaactividaddel
sistemacognitivohumano.
Losdiversosmodelossederivandepostular
diferentes
propiedadesquedebancaracterizaradicho
sistema,originndoseabundantesdiscusiones
entornoaciertasconcepciones
antagnicas,entrelasqueresaltamos,porsu
influenciaterica,lassiguientes:

Ladistincinserial
versusparalelo,respectoaltipodeprocesamientoquetienel
ugaren elsistemacognitivohumano.
Segnlosmodelosseriales, losprocesosqueintervienenen
laejecucindeunatarea cognitiva
visual,tienenlugardemodoestrictamentesecuencial,ejecut
ndoseunsloprocesoen un
determinadotiempo.Contrariamente,desdelosmodelosde
procesamientoenparalelo, seasumequeoperan
simultneamentemltiplesprocesos,siendo
posibleaunquenonecesariamenteejecutarprocesoshaciaat
rso hacia adelante, sinningnordendeprecedencia.

Ladistincinentreprocesamientode arribaabajoversusprocesamientode abajo-arriba. En

trminos expresadospor Lindsay y Norman el
esquema de patrones de bsqueda visual y
comparacin se llama guiadoporlosdatos(o de
abajo-arriba) silasoperaciones se ponen en
accinporla llegada dedatossensoriales,estoes,
elprocesamientose
iniciaporlacaptacindeinformacinestimulary
transcurre en suave y lgica progresin,
elaborndose a travs de sucesivas etapas de
anlisis, hasta elreconocimientodelestmulo.

El procesamiento guiado conceptualmente (o de arribaabajo) es justamente lo contrario del procesamiento

guiado por los datos. Mientras que este ltimo comienza
con las seales sensoriales y acaba por las
interpretaciones (ascendente o "abajo-arriba"), los
sistemas guiados conceptualmente van en la direccin
opuesta, esto es, parten de las interpretaciones y
expectativas y acaban procesando los detalles o seales
sensoriales. Ambas direcciones del procesamiento casi
siempre tienen lugar juntas y cada una contribuye al
anlisis total. Se ha de combinar la informacin
procedente de la memoria con la informacin
procedente del anlisis sensorial, las dos informaciones
son necesarias y ninguna de ellas es suficiente por
separado.

Modelo de Crowder
La distincin entre procesamiento global versus analtico. La
polmica, aqu, se debate en torno a la cuestin de si percibimos
antes el todo unidad global o las partes unidades locales y a ella
se alude bajo el rtulo de precedencia global o local. Se
considera que existe precedencia tanto si Algunas unidades
global o locales son procesadas antes que otras
Las diversas unidades global o locales son procesadas
simultneamente, pero en una proporcin ms rpida a favor
de una u otra procesamiento en paralelo.

Las combinaciones de estos diferentes tipos de procesamiento

ha dado lugar a una abundante proliferacin de micro modelos
que intentan ajustarse a las caractersticas del Sistema de
Procesamiento Humano. Mostraremos, sucintamente, un par de
estos modelos.

Modelo de Forgus

La percepcin implica una serie de etapas ordenadas

crecientemente segn el grado de complejidad. Este autor
se muestra de acuerdo con el modelo serial que propone,
para el reconocimiento de la identidad del estmulo, la
existencia de una progresin temporal de etapas durante
las cuales se logra la transformacin sucesiva de la
estimulacin proximal sobre el receptor sensorial.
Tampoco excluye, de modo acorde con Neisser que estas
sucesivas transformaciones de la informacin tengan
como consecuencia, frecuentemente, una construccin
activa de la informacin del estmulo, en lugar de una
decodificacin pasiva de la informacin del medio. El
modelo de Forgus se representa en el siguiente diagrama:

Como puede observarse, para Forgus el proceso perceptivo comienza

con el proceso de 'transduccinsensorial', mediante el cual ciertos
mecanismos del sistema nervioso transforman la informacin fsica
del medio en mensajes informativos inteligibles para los centros
superiores cerebrales. Esta etapa impone una selectividad de la
informacin atribuible a la atencin y a la sensibilidad de los
receptores sensoriales, para captar preferentemente determinado
conjunto de energa fsica. A continuacin, tiene lugar el registro de la
informacin estimular, en el almacn sensorial o memoria icnica
Dada la corta duracin de esta memoria retiniana, parte de la
informacin ser transformada y transferida a laMCP(memoria a
corto plazo, memoria activa o espacio de trabajo), en la que tienen
lugar las operaciones crticas interaccionando con la informacin
contenida en la MLP (memoria a largo plazo), para recuperar la
informacin pertinente. El proceso culmina cuando el sujeto emite
una respuesta motriz, por ejemplo, pronunciar el nombre del objeto
reconocido.