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EDUCACION EN SEGURIDAD Y SALUD

EN EL TRABAJO -SST

EDUCACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL


TRABAJO SST

- PRESENTACION DEL MODULO -

PLAN BASICO DE SST


Fundamenta sus acciones en
jornadas de CAPACITACION,
INDUCCION, REINDUCCION
Y
ENTRENAMIENTO
en
diferentes
reas
de
la
MEDICINA
LABORAL,
la
HIGIENE INDUSTRIAL y la
SEGURIDAD INDUSTRIAL

EDUCACION EN SST
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Adquirir conceptos
e
identificar
destrezas
en
estrategias
comunicativas con
el empleador y los
trabajadores para
la prevencin de
AT y de EL

EDUCACION EN SST
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL MODULO

Describir los procesos de


enseanza - aprendizaje y la relacin con la
educacin en Seguridad y
Salud en el Trabajo SST

Establecer criterios para


la seleccin de temas y
estrategias
de
capacitacin
segn
la
necesidad identificada, los
propsitos de la misma y
la poblacin a la cual va
dirigida

Definir mecanismos de evaluacin


apropiados y cuantificables que
permitan
medir
el
grado
de
efectividad y cumplimiento de las
capacitaciones

PRIMERA TUTORIA
EL PROCESO DE ENSEANA APRENDIZAJE
Y EL PROCESO DE SALUD
CONTENIDO
Qu es ensear qu es
aprender
2.
2. Capacitacin y aprendizaje de
adultos
3.
3. Papel de la educacin en la
promocin y en la prevencin
4.
4. Deteccin y anlisis de
necesidades de capacitacin
5.
5. Determinacin de propsitos y
objetivos segn las necesidades
de capacitacin detectadas
6.
6. Indicadores de evaluacin de
actividades
1.
1.

PRIMERA TUTORIA
EL PROCESO DE ENSEANA APRENDIZAJE
Y EL PROCESO DE SALUD
1.

2.

1.
ENSEAR
y
APRENDER
1.1
ENSEAR:

Transmisin de informacin
mediante
la
comunicacin
directa o apoyada en la
utilizacin
de
medios
auxiliares.
.

Objetivo: Dejar en las personas


un conocimiento nuevo que les
permita transformar su entorno

PRIMERA TUTORIA
EL PROCESO DE ENSEANA APRENDIZAJE
Y EL PROCESO DE SALUD

1.2 APRENDER:

Obtener
informacin,
procesarla y luego
aplicarla

Supone una
transformacin, un
cambio estable en
la conducta

PRIMERA
PRIMERA TUTORIA
TUTORIA
EL
EL PROCESO
PROCESO DE
DE ENSEANA
ENSEANA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
YY EL
EL PROCESO
PROCESO DE
DE SALUD
SALUD

2. CAPACITACION Y
APRENDIZAJE DE ADULTOS
MOTIVACIONES DE CAPACITACION:
Comprender, o mejorar
sus prcticas de trabajo o de vida

MOTIVACION DE APRENDIZAJE:
Transformacin de algo que existe
ya al comienzo

PRIMERA TUTORIA
EL PROCESO DE ENSEANA APRENDIZAJE
Y EL PROCESO DE SALUD

3. PAPEL DE LA
EDUCACION EN
PROMOCION Y
PREVENCION (P y P)

3.1 Promocin de la salud:


Proporciona los medios necesarios
para mejorar la salud y ejercer un
mayor control sobre la misma
Apunta a:
Disminuir los riesgos
A la transformacin positiva de las
condiciones de vida

Se promueve la salud
para:
Garantizar un nivel de
vida decente
Buenas condiciones
laborales
Educacin
Cultura fsica y
deportiva
Descanso
Recreacin

PRIMERA TUTORIA
EL PROCESO DE ENSEANA APRENDIZAJE
Y EL PROCESO DE SALUD
3.2 Seis razones para promover la
salud en el trabajo:
1) El trabajador es el recurso productivo
ms valioso. El capital humano, con
su experiencia, es la materia prima
ms preciada
2) Dedicamos un tercio de nuestra vida
a trabajar. En la organizacin del
tiempo hay que observar la regla que
favorece la salud: 8 horas de trabajo,
8 de descanso y 8 para dormir
3)

Es rentable para la empresa :


trabajador sano produce ms

4) Reduce el ausentismo
5)

Previene
los
riesgos
psicosociales (estrs)

6)

Acta ante el riesgo


cardiovascular:
La
dieta
saludable y el ejercicio fsico
regular reducen el riesgo
cardiovascular

PRIMERA TUTORIA
DEFINICION DE OBJETIVOS Y PROPOSITOS DE LA CAPACITACION

4.

DETECCION Y ANALISIS DE
NECESIDADES DE
CAPACITACION DNC
4.1 QU ES LA DNC?

Proceso que orienta el desarrollo


de
programas
para
el
establecimiento y fortalecimiento
de conocimientos, habilidades o
actitudes en los participantes de
una organizacin, a fin de
contribuir en el logro de los
objetivos de la misma.
Un reporte de DNC debe expresar
en qu, a quin (es), cunto y
cundo capacitar

4.2
4.2 CIRCUNSTANCIAS
CIRCUNSTANCIAS QUE
QUE
IMPONEN
IMPONEN UNA
UNA DNC
DNC

PASADA
S

PRESENT
ES

FUTURA
S

PRIMERA TUTORIA
DEFINICION DE OBJETIVOS Y PROPOSITOS DE LA
CAPACITACION

4.3 APLICACIN DE
PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS PARA
LA OBTENCIN DE INFORMACIN
QUE LLEVEN A LA DNC

La seleccin de los mtodos o


tcnicas para la obtencin de
informacin
se
aplican
considerando:
. Nivel ocupacional al que se va
evaluar: Directivo, gerencial o
mandos medios, administrativo,
operativo.
. Nmero de personas
. Recursos humanos, materiales y
financieros que se tienen para el
estudio

PRIMERA TUTORIA
DEFINICION DE OBJETIVOS Y PROPOSITOS DE LA
CAPACITACION
4.4
DETERMINACION DE LA
SITUACIN IDONEA PARA LA
DNC
Determinar
a quien se va a
capacitar:
1. Personal que atiende clientes
externos
de
la
empresa
(Vendedores)
2. Personal que realiza trabajos al
interior
de
la
empresa
(Contador)
3. Personal que atiende clientes
externos y clientes internos en
la empresa (Cajero de Banco)
Definir qu tareas debe realizar el
trabajador para prestar el servicio

Identificar los riesgos de exposicin


de cada tarea que se debe realizar

Determinar las necesidades de


capacitacin -DNC para prevenir la
ocurrencia de AT o de EL

Ejercicio en clase
TALLER
DETERMINAR LAS NECESIDADES
DE CAPACITACION PARA LA
PREVENCION DE AT Y EL EN UN
TRABAJADOR
QUE
ATIENDE
CLIENTES INTERNOS EN UNA
EMPRESA

PRIMERA TUTORIA
DEFINICION DE OBJETIVOS Y PROPOSITOS DE LA
CAPACITACION

4.5

NECESIDADES DE
CAPACITACION DEL
RECURSO HUMANO
De acuerdo con la tarea
que se realice,
componentes:
INSTITUCIONALE
S
Misin, Visin
Valores,
Principios,
signos internos
LEGALES
Leyes, reglamentos,
normas

ADMINISTRATIVOS
Trabajo en equipo,
motivacin,
liderazgo

PROCES
O
Tareas
TECNOLOGICOS
Software, Office,
diseo, artes
grficas

PRIMERA TUTORIA
DEFINICION DE OBJETIVOS Y PROPOSITOS DE LA
CAPACITACION
5.

DETERMINACION DE
PROPOSITOS
Y
OBJETIVOS
SEGN
LAS
NECESIDADES
DETECTADAS
Identificar por empleado
sus
necesidades
de
capacitacin
Revisar la programacin
de cursos vigentes para
identificar aquellos que
puedan ayudar al personal

Tener la visin de ver


un
problema
que
realmente existe y que
se resuelve mediante
la capacitacin
Proyectos especiales
de capacitacin para
alcanzar metas nunca
antes lograda

PRIMERA TUTORIA
INDICADORES DE EVALUACION DE ACTIVIDADES
6.

INDICADORES DE
GESTION EN SST
Medidas para determinar el xito
de un proyecto o de una
organizacin
Utilizados para evaluar el
desempeo y los resultados
Ligados con resultados
cuantificables: disminucin de
accidentalidad, cumplimiento de
cronograma de actividades,
logros obtenidos, debilidades

Para que un indicador de gestin sea til y


efectivo, tiene que cumplir con una serie de
caractersticas, entre las que se destacan:
RELEVANTE: Que tenga que ver con los
objetivos estratgicos de la organizacin
CLARAMENTE DEFINIDOS: Que asegure
su
correcta
recopilacin
y
justa
comparacin
FACIL DE COMPRENDER Y USAR: Que se
plantee de manera clara
VERIFICABLE: Que se pueda comparar
con los registros existentes

PRIMERA TUTORIA
INDICADORES DE EVALUACION DE ACTIVIDADES DE CAPACITACION
}}
INDICE
DE
ASISTENCIA

PORCENTAJE

DE

IA = No. personas que asistieron al curso * 100


No. personas convocadas
Permite replantear las estrategias de difusin
de la capacitacin, inters general,
posibilidades de asistencia

INDICE DE PORCENTAJE DE
APROBACION
IA = No. personas aprobadas * 100
No. personas que asistieron al curso
Con la aprobacin la persona demuestra
que ha adquirido algunas competencias.
La aprobacin se entender como el
resultado exitoso entre la metodologa de
enseanza/aprendizaje

INDICE DE PORCENTAJE DE COBERTURA


IC =
= N.
N. de
de conductores
conductores asistentes
asistentes a
a la
la capacitacin
capacitacin xx 100
100
N. de conductores de la empresa
Permite controlar la asistencia a una capacitacin
programada solamente para una poblacin objeto

INDICE DE PORCENTAJE DE
CUMPLIMIENTO
IC =

N. de capacitaciones realizadas x 100


N. de capacitaciones programadas

Mide el grado de cumplimiento de los objetivos y


metas establecidos, a travs del cronograma de
capacitaciones programadas para un perodo
determinado
Entrega al Tutor del Ejercicio realizado en clase

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