REGLAMENTO

APRENDIZ
SENA
INDUCCIN APRENDICES
CENTRO - CEDRUM

QU ES SER APRENDIZ SENA

Es ser libre pensador y con capacidad crtica.

Ser Solidario
Ser Lder
Ser Emprendedor y Creativo

CAPITULO 1: CAMPO DE
APLICACIN
ARTCULO 1:

Este reglamento se aplica a

todas las personas
matriculadas en los programas
de formacin profesional del
SENA sea presencia o virtual y
se les llama APRENDICES.
Sedes de proyectos
Tecnoparque
Tecnoacademia

CAPITULO 2: DERECHOS DEL APRENDIZ

SENA
ARTCULO 2:
Derecho es la facultad que tiene el Aprendiz de hacer lo establecido en
las normas vigentes del SENA, sin exclusin por razones de gnero,
raza, origen familiar o nacionalidad, lengua, religin, opinin poltica o
filosfica.
Se divide en:
1. DE CARCTER ACADMICO:
. Recibir su carnet estudiantil en el momento que se matricula.
* Recibir una induccin sobre todo lo que nos puede brindar el entorno
estudiantil.
* Tener acceso a las diversas fuentes de conocimiento.
.Recibir formacin profesional de acuerdo al programa que se
inscribi.
. Recibir la certificacin segn el programa al cual estaba inscrito
cuando termine todas las competencias.
. Ser evaluado segn la ruta de aprendizaje y los criterios de
evaluacin.
. Al estar en desacuerdo con la evaluacin puede el aprendiz solicitar
una nueva revisin.
. Recibir estmulos, distinciones e incentivos por su espritu
investigativo, habilidades acadmicas y deportivas, actuaciones
culturales y sociales y de servicio a la comunidad.

CAPITULO 2: DERECHOS DEL

APRENDIZ SENA
2. DE CARCTER COMPORTAMENTAL:
* Recibir un trato respetuoso y digno por la
comunidad educativa.
* Ser escuchado y atendido en sus
peticiones.
* Poder expresarse con libertad los
pensamientos e ideas.
Usar la indumentaria y elementos de
proteccin personal.

PARGRAFO: Aprendiz de formacin

virtual
Pertenecer a la comunidad virtual SENA.
Tener acceso a todo el material necesario
para desarrollar las diversas actividades.

CAPITULO 2: DERECHOS DEL APRENDIZ

SENA
ARTCULO 3: Estmulos e Incentivos
Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices,
como reconocimiento o valoracin de actuaciones meritorias o
logros sobresalientes obtenidos en los mbitos del aprendizaje,
actitudinal, investigativo, innovador o profesional.
Estos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los
Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios, se
adopten para beneficio de los aprendices, entre ellos estn:
1. Recibir mencin de honor por su proceso.
2. Ser postulado para realizar pasanta o intercambio nacional o
internacional.
3. Ser nombrado como monitor de un tema especifico.
4. Formar parte del semillero de nuevos instructores despus de
ser egresado.

Por la representacin y participacin destacada en eventos

de aprendizaje, tecnolgicos, culturales, sociales y
deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podr recibir
premios y distinciones.

CAPTULO 3: DEBERES DEL APRENDIZ

SENA
ARTCULO 4:
Es la obligacin que hace cumplir todos los actos como persona e institucin.
dividen en dos que son los siguientes:

Estos deberes se

1.
.
.
.
.
.
.
.
.

ACADMICOS
Participar en actividades de formacin
Avisar lo de las practicas
Respetar las decisiones de grupo
Colaborar con la gestin ambiental
Tener un buen uso con los elementos tecnolgicos
Respetar los derechos de autor
Comentar las novedades con el profesor, instructor o coordinador de rea
Asistir a las reuniones establecidas por la institucin

2.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

DISCIPLINARIOS
Uniforme completo
Cumplir con el reglamento
Portar el carnet en un lado visible
Usar los elementos de proteccin
Conservar las cosas en un buen estado
Actuar con los principios y valores de la institucin
Tener una buena presentacin personal
Respetar los smbolos de la institucin
Denunciar tratos inmorales
Informar las irregularidades
No hacer participacin en huelgas o actividades que afecten la imagen de la institucin.

. DEBERES DE APRENDIZ VIRTUAL: Comunicacin regular con el instructor, Cumplir con unas horas
mnimas de aprendizaje, Participar en los foros, Cumplir con los trabajos establecidos por el instructor

CAPTULO 4: PROHIBICIONES
ARTCULO 5
A.
.
.
.
.

CARCTER ACADMICO:
Plagio de materiales y dems documentos generados en grupos de trabajo o institucionales.
Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje sin autorizacin del responsable.
Incumplir con las actividades de aprendizaje programadas.
Realizar fraude en evaluaciones, procesos o concursos.

B. DE CARCTER DISCIPLINARIO:
. Aportar documentacin falsa al ingreso.
. Ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohlicas o sustancias
psicoactivas.
. Ingresar o portar armas, objetos corto-punzantes, explosivos u otros artefactos que representen
riesgo a la vida.
. Utilizar el nombre del SENA o sus instalaciones para actividades particulares o con nimo de lucro.
. Hurtar, estafar o abusar de la confianza , amenazar, sobornar, coaccionar o agredir verbal o
fsicamente.
. Contribuir al desorden y/o al desaseo.
. Destruir, sustraer o daar instalaciones fsicas, equipos, materiales, software, elementos y dotacin
en general del SENA
. Obstaculizar el ingreso a las instalaciones de los Centros de Formacin y/o perturbar el desarrollo
normal de las actividades de aprendizaje.
. Practicar o propiciar juegos de azar.
. Realizar acciones proselitistas de carcter poltico o religioso
. Deteriorar la imagen institucional.
. Generar, transmitir, publicar o enviar informacin confidencia
. Realizar comportamientos contrarios a la normativa SENA
. Incumplir con la fecha lmite de reintegro al Centro de Formacin
. Incumplir las normas de convivencia
. Suplantar identidad en los cursos
. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales
. Elaborar escritos o mensajes sobre cualquier superficie de las instalaciones
. Propiciar conductas inmorales

CAPITULO 5 : ETAPA PRCTICA DE LOS

PROGRAMAS DE FORMACION
ARTCULO 6 : Apropiacin y desarrollo del conocimiento
La etapa prctica de la formacin, permite aplicar en la resolucin de problemas reales del
sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias
del programa de formacin.
ARTCULO 7: de Permanencia en los programas de formacin durante la etapa prctica.
1. Desempeo en una empresa a travs del Contrato de Aprendizaje .

2. Desempeo a travs de vinculacin laboral o contractual .

3. Participacin en un proyecto productivo, o en SENA Empresa, o en SENA proveedor
SENA o en Produccin de Centros.
4. Servicio Militar.
5. De asesora a Mipymes
6. De apoyo a una unidad productiva familiar.
7. De apoyo a una institucin estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin
nimo de lucro.
8. Monitorias
La prctica se puede realizar en una de estas modalidades o en combinac in de ellas.

CAPITULO 5 : ETAPA PRCTICA DE LOS

PROGRAMAS DE FORMACION
ARTCULO 8: Registro de la Etapa prctica
Es responsabilidad del aprendiz registrarse en el
Sistema de Gestin Virtual de Aprendices, para
poder optar a un contrato de aprendizaje, as
como verificar y revisar constantemente sus
datos y oportunidades. Si el aprendiz opta por
otra alternativa diferente al contrato de
aprendizaje, esta alternativa debe ser aprobada
por el Coordinador Acadmico del programa

ARTCULO 9: Seguimiento de la Etapa

prctica
El seguimiento de la etapa prctica es obligatorio
y se realizar de manera virtual para todos los
aprendices. El Aprendiz elaborar una bitcora
quincenal, en la que sealar las actividades
desarrolladas. De esta forma, el Instructor
asignado puede hacer seguimiento a las
actividades que desempea el aprendiz a travs
de la plataforma virtual

CAPITULO 6 : TRMITES REALIZADOS O SOLICITADOS POR

LOS APRENDICES DEL SENA
Artculo 10: Los trmites acadmicos son aquellas diligencias que los
Aprendices adelantan para obtener su registro acadmico o documentos
originales o duplicados, deben ser solicitados ante el Sub- Director del
centro en el formato correspondiente, tienen respuesta en 10 das
hbiles.
ARTCULO 11: Registro Acadmico
es el procedimiento que protocoliza las acciones acadmicas y
disciplinarias del Aprendiz SENA, El Instructor es responsable de
registrar oportunamente la informacin acadmica del aprendiz y el
Coordinador Acadmico o quien haga sus funciones en el Centro.
ARTCULO 12: . La certificacin es el procedimiento de administracin
de la formacin a travs del cual se hace el reconocimiento formal de los
resultados obtenidos por el Aprendiz SENA.
ARTCULO 13. Expedicin de certificados y de constancias
acadmicas
La expedicin por primera vez de certificados o ttulos, con sus
documentos anexos, no tendr costo para el aprendiz. Se expiden as:
-Para programas de formacin titulada: certificado o ttulo, acta de grado .
-Para cursos de formacin complementaria, dentro de los cinco (5) das
hbiles siguientes, se expedir y entregar al aprendiz el certificado
correspondiente.

CAPITULO 6 : TRMITES REALIZADOS O SOLICITADOS

POR LOS APRENDICES DEL SENA

ARTCULO 14: Expedicin de duplicados

La expedicin de duplicados correspondientes a certificados, constancias
acadmicas o actas de grado podrn solicitarse en el Centro o a travs de medios
electrnicos. El costo de los duplicados de certificados expedidos a travs de
medios fsicos ser establecido por el Director General.
ARTCULO 15: Legalizacin de documentos acadmicos SENA para apostille
La legalizacin de un documento acadmico consiste en la verificacin de la validez
del mismo, a travs de una firma autorizada ante el Ministerio de Relaciones
Exteriores.
ARTCULO 16: El aprendiz podr solicitar los siguientes trmites:
1. Traslado: Es la solicitud escrita presentada por el Aprendiz, para el cambio de
jornada o de Centro de Formacin, en el mismo programa en el que est
matriculado, o en otro programa afn tecnolgicamente, en el que se haya aplicado
la misma prueba de seleccin.
2. Aplazamiento: Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito para
retirarse temporalmente del programa de formacin.
3. Reingreso: En todos los casos, el reingreso est supeditado a la vigencia del
programa y a la disponibilidad de cupo en el nivel de formacin que se requiere.
4. Retiro Voluntario: Es la solicitud que el Aprendiz puede realizar por escrito para
retirarse definitivamente del programa de formacin; esta solicitud implica que el
aprendiz no puede participar en procesos de ingreso a la institucin durante los seis
(6) meses siguientes.

CAPITULO 7 : PROCESO DE FORMACIN,

INCUMPLIMIENTO, DESERCIN
ARTICULO 17: Participacin y Cumplimiento
Aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de formacin, debe
participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades de
aprendizaje, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje.
1. INCUMPLIMIENTO JUSTIFICADO: se da cuando deja de cumplir con la
presentacin de evidencias de aprendizaje, o participar en actividades de
aprendizaje presenciales o virtuales pactadas en la ruta de aprendizaje,
informando previamente al Instructor o a ms tardar dentro de los dos (2)
das hbiles siguientes.
2. INCUMPLIMIENTO INJUSTIFICADO: Es el incumplimiento del Aprendiz
en la entrega de evidencias de aprendizaje o participacin en actividades
de aprendizaje presenciales o virtuales, pactadas en la ruta de
aprendizaje, que no fueron reportadas ni justificadas por el Aprendiz al
Coordinador Acadmico.
3. REVISION DE LOS RESULTADOS DE EVALUACION: En caso de que el
Aprendiz est en desacuerdo con la evaluacin de su formacin emitida
por el Instructor o tutor, podr ejercer el derecho a que se le revisen los
resultados.
4. DESERCION:
. Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta a las actividades
de su programa de formacin, durante un mes continuo.
. Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA, el
Aprendiz no reingresa al programa de formacin.
. Cuando transcurridos dos (2) aos contados a partir de la fecha de
terminacin de la etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha
presentado la evidencia de la realizacin de la etapa prctica.

CAPITULO 8: FALTAS ACADMICAS Y

DISCIPLINARIAS
ARTCULO 18: Faltas que afectan el proceso de formacin y la
convivencia
Se consideran faltas las acciones u omisiones que afectan el proceso de
formacin y la convivencia.

ARTCULO 19: Clasificacin de las faltas

1.

FALTAS ACADMICAS: Estn relacionadas directamente con el

compromiso del Aprendiz de apropiacin y transferencia del
conocimiento.

2.

FALTAS DISCIPLINARIAS: Estn relacionadas directamente con

factores comportamentales del Aprendiz.

ARTCULO 20: Calificacin de las faltas

.LEVES
.GRAVES
.GRAVISIMAS

CAPITULO 8: FALTAS ACADMICAS Y DISCIPLINARIAS

ARTICULO 21: Criterios para calificar la falta
1. Dao(s) causado(s) y sus efectos
2. Grado de participacin del Aprendiz
3. Antecedentes del Aprendiz
4. Rendimiento del aprendiz en su proceso de formacin
5. Confesin de la(s) falta(s)
6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el dao
causado o compensar el perjuicio causado
7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado
con la conducta
8. Los parmetros de calificacin sealados en este
reglamento
Aquellas conductas que constituyan delito tipificado en el
Cdigo Penal Colombiano, deben ser adems
denunciadas por el servidor pblico que tenga
conocimiento de ellas, ante la(s) autoridad(es)
competente(s)

CAPTULO 9: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES

ARTCULO 22: Medidas Formativas
son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz SENA
matriculado en cualquier tipo de formacin, y en cualquiera
de sus modalidades, cuando se trate de hechos que
contraren en menor grado el orden acadmico o
disciplinario. SON:
1.

LLAMADO DE ATENCIN VERBAL: no constituye una

sancin, por lo cual, no se anotar en la hoja de vida
del aprendiz, ni se reportar como novedad .

2.

PLAN DE MEJORAMIENTO ACADMICO: Es una

medida adoptada para definir acciones de formacin,
concertadas entre el Aprendiz y el Instructor o el
Coordinador Acadmico, que se formula durante la
ejecucin del programa de formacin para garantizar el
logro de los resultados de aprendizaje.

3.

PLAN DE MEJORAMIENTO DISCIPLINARIO: Es una

medida adoptada para definir acciones de carcter
comportamental, actitudinal o social, para propiciar en
el Aprendiz cambios en su conducta.

CAPTULO 9: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES

ARTCULO 23: Sanciones.
son las medidas adoptadas por el SENA ante una falta acadmica o disciplinaria; tienen cobertura nacional
en la Institucin y deben registrarse en el sistema de gestin de la formacin. SON:
1.

LLAMADO DE ATENCIN ESCRITO

2.
.
.
.
.

CONDICIONAMIENTO DE MATRICULA
Cuando la gravedad de la falta lo amerite
Por incumplimiento del plan de mejoramiento.
Cuando tenga dos llamados de atencin
Por incumplimientos injustificados en la entrega de evidencias, que sobre pasen el 30% del total del
programa.
Por terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje.

.
3.
.
.
.
.
.
.

CANCELACION DE LA MATRICULA
Cuando la gravedad de la falta lo amerite
Por incumplimiento del plan de mejoramiento.
Cuando condicionamiento de matrcula
Por incumplimientos injustificados en la entrega de evidencias, que sobre pasen el 50% del total del
programa.
Por hurto, estafa o abuso de confianza, o amenaza, soborno o coaccin de algn miembro de la
comunidad educativa.
Por destruir, sustraer o daar instalaciones fsicas, equipos o materiales del centro educativo.

La cancelacin de la matrcula implica la prdida del carcter de Aprendiz SENA, y la persona sancionada no
podr participar en procesos de ingreso a la institucin por un perodo que puede variar entre seis (6) y
veinticuatro (24) meses

CAPTULO 9: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES

ARTCULO 24: . Principios rectores para la aplicacin de
sanciones:
1.

PUBLICIDAD: Todo procedimiento sancionatorio debe ser

informado al aprendiz.

2.

CONTRADICCIN: El aprendiz tendr derecho a la

contradiccin de lo que se le acusa y defenderse.

3.

PRESUNCIN DE INOCENCIA: Todo aprendiz es inocente

hasta que se pruebe lo contrario.

4.

VALORACIN INTEGRAL DE LAS PRUEBAS Y

DESCARGOS
MOTIVACIN DE LA DECISIN

5.
6.

PROPORCIONALIDAD: la medida sancionatoria es

proporcional a la falta.

7.

IMPUGNACIN

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN

DE SANCIONES
ARTCULO 25:
Este procedimiento se inicia con
una queja o informe presentada
por
un
servidor
pblico,
contratista, Aprendiz, o cualquier
otra persona conocedora de dicho
acto que sea en contra de la
entidad
sea
disciplinario,
acadmico segn el reglamento del
aprendiz .
se abrir un expediente en donde
se acumularan cada una de las
evidencias, pruebas y documentos
relacionados con el caso.
Este informe o queja podr ser
presentada
al
Coordinador
Acadmico o al Subdirector del
Centro de Formacin y deber
contener como mnimo (VER
MAPA)

Descripcin
detallada de los
hechos que
presuntamente
constituyen la
falta

Fecha del
informe o queja

Testigos y/o
pruebas que
aporta, si es del
caso
Direccin del
informante o
quejoso

Coordinado
r
Acadmico
o al
Subdirector
del Centro
de
Formacin

firma

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE

SANCIONES

6. El
Aprendiz
lder del
programa
de
formacin,
quien
participar
con voz
pero sin
voto
5. El
Coordinado
r
Acadmico,
quien
participar
con voz
pero sin
voto

1. Un
Instructor o
tutor del
programa de
formacin,
designado
por el
Subdirector
del Centro

COMIT
DE
EVALUACI
N Y
SEGUIMIE
NTO
4.El
Coordinador
misional del
Centro o
quien haga
sus veces.

2. Un
funcionario
de apoyo al
Bienestar
de los
aprendices
o quien
haga sus
veces,
quien
actuar
como
Secretario
3.El
representa
nte de los
Aprendices
del
respectivo
Centro de
Formacin

ARTCULO 26:
En cada uno de los
centros de formacin
profesional SENA hay
un
comit
de
evaluacin
y
seguimiento
para
investigar y analizar
casos
acadmicos
como disciplinarios de
los
aprendices
de
todos los tipos y
formacin

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN

DE SANCIONES
ARTCULO 27: Reuniones
Este se rene una vez cada trimestre
y cada vez que sea necesario para
aplicar el reglamento mencionado.
Este comit realizar seguimiento a
programas de formacin afines
tecnolgicamente, en espacios en los
que puedan interactuar varios grupos
de aprendices de especialidades
afines.
Tambin
ser
posible
planificar comits de seguimiento que
agrupen aprendices de diversas
especialidades, dependiendo de los
proyectos que estn desarrollando.
ARTCULO 28: Comunicacin al
aprendiz.
El coordinador acadmico dentro de
los tres das hbiles siguientes de
recibir la queja o el informe, deber
mandarle un comunicado al aprendiz
presuntamente acusado con copia al
Secretario del Comit de Evaluacin
y Seguimiento, que contendr como
mnimo: (VER MAPA)

7.Lugar, fecha y
hora donde se
realizar la sesin
del Comit de
Evaluacin y
Seguimiento en la
cual presentar los
descargos y se
recepcionarn las
pruebas, la cual
deber llevarse a
cabo dentro de los
diez (10) das
hbiles siguientes al
6.Solicitud
dede
la esta
envo
presentacincomunicacin.
de descargos
ante el Comit de
Evaluacin y Seguimiento,
en forma escrita o verbal,
informndole el derecho
que le asiste a controvertir
las pruebas allegadas o
que se alleguen en su
contra y a aportar y/o
solicitar la prctica de las
pruebas que considere
pertinentes.

1.Relacin sucinta
del informe o de
la queja
presentada,
adjuntando copia
del mismo y de
todas las pruebas
existentes hasta
esa fecha.

2. Identificacin
del probable
autor de los
hechos,
precisando su
identificacin,
programa y
curso al que
pertenece.

Comunica
do
dirigido al
aprendiz

5.Calificaci
n
provisional
de la
probable
falta

4. Tipo de
falta
(Acadmica
y/o
Disciplinari
a)

3.Normas de
este
reglamento
que
presuntamente
infringi el
Aprendiz con
esos hechos u
omisiones

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA

APLICACIN DE SANCIONES

6.si
amerit
a o no
recome
ndar
una
sancin
5.el
grado
de
califica
cin de
la falta

1. la
existen
cia de
la
conduc
ta

EL
COMIT

EVALU
ARA:
4. el
grado
de
respon
sabilida
d de
cada
uno

2.si
constit
uye o
no falta

3.el
probabl
e autor
de la
misma

ARTCULO 29: Sesin del Comit de

Evaluacin y Seguimiento
Llegada la fecha y hora de la sesin del
Comit, se debe verificar si hay qurum o
no para sesionar y decidir.
Posteriormente, se oir en descargos al
aprendiz o aprendices citados y se
practicarn las pruebas necesarias para el
esclarecimiento de los hechos.
Una vez acopiadas en el expediente las
pruebas conducentes y pertinentes para
el esclarecimiento de los hechos, los
miembros del Comit las valorarn junto
con los descargos presentados por el (los)
Aprendiz (ces) y debatirn sobre: (VER
MAPA)

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA

APLICACIN DE SANCIONES
RTCULO 30: Acto
Sancionatorio
Una vez recibido el
expediente respectivo,
si el Subdirector de
Centro lo considera
necesario, podr de
oficio solicitarle al(los)
Aprendiz(ces) por
escrito dentro de los
dos (2) das hbiles
siguientes, que ample
sus descargos sobre
aspectos puntuales y
aporte las pruebas
adicionales a que
hubiere lugar.
Deber tener como
mnimo: (VER MAPA)

Recurso
que
procede contra
ese
acto
acadmico, la
forma, el plazo
y el servidor
pblico ante el
13.
llamado de
debe
atencin escrito cual
o
presentarlo.
de
condicionamiento
de la matrcula,
plan
de
mejoramiento
acadmico o el
plan
de
mejoramiento
disciplinario, segn
el caso, a quien le
corresponder
realizar
12.
Sancin
que se impone

1.
Relacin
sucinta de los
hechos
investigados

2.Relacin
de
los
descargos
presentados
por el aprendiz
3.Relacin
todas
pruebas
aportadas
allegadas
expediente

de
las
o
al

4.Anlisis sobre
la existencia de
los hechos

ACTO
SANCIONATORIO

11. Razones de
la decisin a
adoptar

10.
Recomendacin
del Comit de
Evaluacin
y
Seguimiento

5.Norma de este
Reglamento que
se infringi y
que le otorga a
los hechos el
carcter de falta.

6.Identificacin
del autor

9. Tipo de falta
(acadmica y/o
disciplinaria)

8. Calificacin
definitiva de la
falta

7.Grado
de
responsabilidad
de cada autor

CAPITULO 10: PROCEDIMIENTO PARA LA

APLICACIN DE SANCIONES
ARTCULO 31: Recurso

Deber ser presentado mediante escrito

dirigido al Subdirector del Centro, dentro de
los cinco (5) das hbiles siguientes a la
fecha de notificacin personal o de la des
fijacin del edicto, anotando los fundamentos
de la impugnacin.
La sancin impuesta slo ser aplicable una
vez el acto acadmico se encuentre en firme,
porque no se interpuso recurso contra ste
dentro del trmino indicado anteriormente, o
porque el recurso interpuesto se haya
decidido.

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE LOS

APRENDICES
ARTCULO 32:
Es la eleccin de un representante de los aprendices
del SENA el cual es elegido por medio de votos de los
mismos aprendices

ARTCULO 33. Representante de los Aprendices en

el Centro:
Es el Aprendiz que en consideracin a su
comportamiento, liderazgo, actitud crtica, competencia
innovadora, buen rendimiento en su proceso de
aprendizaje y propuestas para el desarrollo o
mejoramiento del Centro, resulte elegido a travs de
eleccin popular ejercida en voto secreto por sus
compaeros del respectivo Centro, que tengan vigente
su matrcula en programas de formacin titulada y se
encuentren en proceso de formacin en ambientes del
Centro.

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE LOS

APRENDICES

7.Mostrar actitudes de
responsabilidad para
asumir como
representante, sin
descuidar las
obligaciones del
proceso de formacin.

1.Haber desarrollado
como mnimo tres (3)
meses de su
formacin, con buen
rendimiento en su
proceso de
aprendizaje, sin que
se le haya impuesto
medida formativa o
sancionatoria.

2.Haber desarrollado
estrategias para la
difusin y apropiacin de
la Informacin
Institucional y del
Reglamento del Aprendiz
SENA entre sus
compaeros, utilizando
las nuevas tecnologas de
la informacin y la
comunicacin dispuesta
por el SENA.

REQUISITOS
6.No haber sido
representante de los
aprendices en el
mismo u otro Centro
de Formacin del
SENA.

5.Formular propuestas
de trabajo viables en
beneficio del Centro y
de la comunidad
educativa,
presentadas utilizando
las tecnologas de la
informacin y la
comunicacin con que
cuente el Centro.

3.c. Asumir actitud

crtica y constructiva.

4.Tener cualidades de
lder y aplicarlas en
actividades de
aprendizaje
complementarias,
iniciativas innovadoras
para el Centro o la
comunidad educativa

ARTCULO 34: Nmero de

Representantes y perodo.
Por cada una de las jornadas
acadmicas que preste el centro,
se debe elegir un representante.
En cada uno de los centro
habrn hasta 2 representantes de
los aprendices si es e un municipio
solo ser un aprendiz.
Este ser elegido cada ao.
ARTCULO 35: y condiciones
para ser candidato a
Representante de los Aprendices
del Centro
Para ser elegido Representante de
los Aprendices del Centro se
requiere: (VER MAPA)

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE

LOS APRENDICES

8.Fomentar la integracin
y la confraternidad entre
Centros de la comunidad
educativa SENA.

1.Actuar como canal

de comunicacin
entre los estamentos
de la comunidad
educativa,
propiciando
relaciones cordiales
para el buen
funcionamiento del
Centro.

7.Apoyar al Coordinador

ARTCULO 36: .
Acadmico en la
evaluacin de los
Responsabilidades del Instructores - Tutores y
velar por la
Representante de Aprendices
enobjetividad
el
en su aplicacin.
Centro

RESPONSABILIDADES

6.Participar como integrante del

Comit de Evaluacin y
Seguimiento
5.Participar en la
formulacin del Plan de
Bienestar de los
Aprendices del Centro de
Formacin que adopte el
Subdirector de Centro.

2.Organizar sus
actividades para
cumplir con su plan
de formacin y los
compromisos que
se adquieren como
Representante de
Aprendices del
Centro.
3.Motivar a la comunidad
educativa para participar
en eventos curriculares y
complementarios,
culturales, deportivos,
tecnolgicos,
investigativos, de
integracin, sistema de
liderazgo, que propicien el
crecimiento personal y
profesional de los
Aprendices.
4.Promover, en
coordinacin con los lderes
de programas, el
cumplimiento de los
derechos y deberes del
Aprendiz SENA, para lo cual
podr utilizar los medios de
comunicacin institucional
previa concertacin con el
Subdirector de Centro.

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE LOS APRENDICES

17.Trabajar
colaborativamente con los
representantes elegidos, y
los lderes de programas en
beneficio del Centro.

16.Participar en la
implementacin y actualizacin
del Plan de Manejo Ambiental del
Centro y promover en toda la
comunidad educativa valores y
conductas ambientales que
favorezcan el mejoramiento
continuo en las acciones futuras.

9.Promover y apoyar la
conformacin de grupos
para el desarrollo de
programas y eventos
curriculares y
complementarios tales
como: Implementacin del
sistema de liderazgo;
comits de cafetera,
deportes, salud
ocupacional,
ornamentacin, aseo del
Centro, brigadas de
seguridad industrial,
brigadas de emergencia y
medio ambiente, o los que
se convoquen para el
funcionamiento y mejora
del Centro.

10.Incentivar el cuidado y
mantenimiento de los
ambientes de aprendizaje y la
infraestructura fsica del
Centro dispuesta para el
proceso de formacin
profesional.

RESPONSABILIDADES

15.Participar en la
preparacin y ejecucin de
las actividades de induccin
que programe el Centro, para
los nuevos aprendices.

14.Velar por el
cumplimiento de este
Reglamento

13.Facilitar la
solucin de
diferencias o
conflictos que
llegasen a surgir
entre los
integrantes de la
comunidad
educativa SENA.

ARTCULO 36: .
Responsabilidades del
Representante de
Aprendices en el Centro

11.Fomentar y apoyar la
cultura del emprendimiento
regional, segn los
parmetros legales vigentes.

12.Representar al Centro,
cuando el Subdirector se lo
solicite, en reuniones, eventos
y actividades que propendan
por el crecimiento profesional
del aprendiz o tecnolgico del
Centro

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE LOS

APRENDICES
ARTCULO 37:
En caso de requerir representatividad en eventos simultneos
que requieran la presencia del Representante de los Aprendices
del Centro, se delegar la funcin a los otros representantes
elegidos.
ARTCULO 38
Procedimiento para elegir Representante de los Aprendices
por Centro
1. La dependencia del Centro responsable del Bienestar a los
Aprendices, elaborar el cronograma y abrir la
convocatoria respectiva.
2. Inscripcin de candidatos
3. Verificacin de cumplimiento de requisitos
4. Divulgacin de los resultados.
5. Presentacin de propuestas de trabajo ante la Comunidad
Educativa.
6. Votacin
7. Escrutinio.
8. Eleccin.
9. Publicacin del resultado electoral.

CAPITULO 11: DE LA REPRESENTACIN DE LOS

APRENDICES

5.Cuando el
representante de los
Aprendices de Centro
defina continuar su
proceso de formacin
en sedes fuera del
Centro (en empresas u
otras instituciones),
perder su investidura
o representatividad
ante la comunidad
educativa del Centro
de Formacin.

4.Por solicitud
sustentada de la
comunidad
educativa,
analizada por el
Comit de
Evaluacin y
Seguimiento y
aprobada por el
Subdirector de
Centro.

ARTCULO 39: Revocatoria

de la designacin del
Representante de
Aprendices

1.Incumplimient
o de sus
responsabilidad
es.

2.Bajo
rendimiento
acadmico que
amerite mayor
dedicacin a su
formacin
REVOCACIN DEL
APRENDIZ

3.Sanciones
recibidas por
aspectos
acadmicos o
disciplinarios

PARGRAFO 1: Cuando
opere la revocatoria para uno
de los representantes, asumir
quien haya obtenido el
segundo lugar en las
votaciones, y as
sucesivamente hasta que se
cumpla el periodo de la
eleccin.
PARGRAFO 2: El
procedimiento de eleccin y de
revocatoria quedar ratificado
en acto administrativo firmado
por el Subdirector del Centro
de Formacin.

CAPITULO 12: DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS

LDERES DE PROGRAMA
ARTCULO 40: Aprendices
lderes de programa
Son aquellos que desde la
induccin
muestran
capacidades
de
liderazgo
positivo que benefician el
hacer
del
programa
de
formacin y de la comunidad
educativa. Cada programa de
formacin deber contar como
mnimo con un (1) lder, quien
participar
en
la
implementacin del SISTEMA
NACIONAL DE LIDERAZGO
DEL SENA desde su centro
ARTCULO41: Requisitos y
condiciones para ser
lderes
de
programa
(VER MAPA)

1.Ser postulados
por los aprendices
del mismo
programa
6.Cumplir con las
responsabilidades
como lder de
programa, sin
descuidar las
obligaciones del
proceso de
formacin

2.Tener
disponibilidad para
trabajar en equipo
con los
representantes de
Centro y dems
integrantes de la
comunidad
educativa cuando
se requiera.

5.Tener cualidades
y capacidades de
lder y una actitud
crtica y
constructiva.

3.Conocer y aplicar
los temas de la
induccin y
demostrar inters
por su cumplimiento
a nivel personal y
grupal.

4.Actuar de acuerdo
con lo estipulado en el
presente Reglamento y
tener buenas
relaciones
interpersonales con los
integrantes de la
Comunidad Educativa.

CAPITULO 12: DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LDERES

DE PROGRAMA

9.Cumplir con las

responsabilidades como
lder de programa sin
descuidar las obligaciones
del proceso de formacin.

8.Velar para que los aprendices en formacin

concierten las reglas de comportamiento que
van a adoptar durante el proceso de formacin,
de acuerdo con su entorno, en forma armnica
y de dilogo directo o a travs de los lderes;
las mismas deben ser divulgadas en cartelera y
forman parte del presente Reglamento para
todos los efectos.

1.Promover la participacin de todos

los Aprendices en las diferentes
actividades de formacin y
complementarias que programe el
Centro de Formacin y fomentar el
sistema de liderazgo, con la
conformacin de grupos y comits
para el apoyo y ejecucin de las
mismas
2.Asumir
compromisos como
veedores y
partcipes de los
procesos,

7.En coordinacin con el (los)

Representante (s) del Centro, promover el
ejercicio de los derechos y el cumplimiento
de los deberes de los aprendices SENA,
consagrados en la Constitucin Nacional y
en el presente Reglamento del Aprendiz
SENA, velando por su cumplimiento y
apropiacin

3.Participar en los Comits

de Evaluacin y
Seguimiento, con voz y sin
voto.

4.Apoyar al Coordinador
Acadmico en la
realizacin de actividades
para la evaluacin de los
Instructores y velar por su
objetividad.

6.Participar en equipo con

los dems lderes y el (los)
representante (s) del Centro,
en la formulacin de
actividades, servicios y
proyectos para el Plan
Integral de Bienestar de
Aprendices que adopte el
Subdirector de Centro.

5.Participar en las reuniones

citadas por las instancias
competentes del Centro, con el
fin de velar por el buen
desarrollo de las actividades de
formacin, complementarias y
de Bienestar para los
aprendices.

ARTCULO 42.
Responsabili
dades de los
Lderes de
programa
(VER MAPA)

CAPITULO 12: DE LA REPRESENTATIVIDAD DE LOS LDERES

DE PROGRAMA
ARTCULO 43: Eleccin de los lderes
de programa
La eleccin se efectuar por la
postulacin democrtica realizada por los
integrantes del programa, a partir de la
ltima semana de induccin, por un
perodo mnimo de seis (6) meses, en
programas de formacin titulada.
Un lder de programa puede postularse
como candidato a representante de los
Aprendices por el Centro.
PARGRAFO: El procedimiento de
eleccin y de revocatoria quedar
ratificado en acto administrativo, firmado
por el Subdirector del Centro de
Formacin.

GRACIAS
GC-F--004 V.01