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Hemos aprendido a volar como los

pjaros y a nadar como los peces,


pero no hemos aprendido el
sencillo arte de vivir como
hermanos
Martn Luther King

Existe la conciencia que el tema de


violencia se encuentra en nosotros.
Un marco educativo de complejidad mayor :
Aumento de la
Ampliacin de
diversidad
la
jornada

Nuevos
Conocimientos

Mayor exigencia
al
profesorado

Entre Profesores

Profesor - Alumno

Instalacin

Entre alumnos

VIOLENCIA ESCOLAR

DISCIPLINA
Dificultad para
incorporarse al
Cdigo de
convivencia
establecido po el
colegio.

Juego Rudo o
Bromas

Relacin entre Iguales

Importancia en la etapa de
desarrollo.
Se desarrollan habilidades y
actitudes que influyen en la
adaptacin social a lo largo de
la vida.

Pautas para organizar


el comportamiento social

MOBBING
1969
Norte de Europa

Ataque de un grupo
de animales

BULLYING
Dan Olweus 1970
Noruega

Bully : Autor de la
Accin
Bullying : Matn ,
Bravucn

Opresin reiterada tanto


psiclogica como fsica , hacia una
persona con menos poder , por parte
de otra con un poder mayor
Farrington ,1993

DIRECTO
Fsico

Verbal

Psicolgico
INDIRECTO
Social
Exclusin

Maltrato
Maligno
Maltrato no
deliberado
-Deseo inicial obsesivo y no inhibido
de infligir dao , dirigido a alguien
indefenso.
-El deseo se materializa en una
accin.
-Alguien resulta daado
-El maltrato se dirige a alguien menos
poderoso por desigualdad.
-Carece de justificacin
-Produce placer manifiesto

El
El Sistema
Sistema Bullying
Bullying
Accin

intencionada y negativa.
Maltrato repetido, constante y continuo.
Circulo de victimizacin
Sistema Educacional
Normas
Testigo

Vctima

Creencias
Agresor

AGRESOR
Personalidad :
*Temperamento agresivo
*impulsivo
*Deficientes habilidades sociales
Falta de empatia con la victima
Falta de sentimientos de culpabilidad
Falta de control de ira
Autosuficientes. BUENA
AUTOESTIMA
Fsico : Son en general de sexo masculino
Tienen mayor fortaleza fsica
Social : Integracin escolar menor
Menos populares que los bien adaptados pero ms que sus
Victimas
Carecen de lazos familiares y escaso inters por el colegio

Victima

Personalidad :
Dbil , inseguro, ansioso, cauto,sensible,tranquilo
Tmidos y con baja autoestima
Llegan a tener una visin negativa de s mismos y de
sus compaeros.
Familiar :
* Pasan mucho tiempo en su casa
Excesiva proteccin paterna generando nios dependientes y apegados
al hogar.
* Estrecha relacin con la madre.
Fsicas :

* Menos fuertes fsicamente


* No son agresivos ni violentos

ESPECTADORES
Conocen bien la situacin

LEY DEL SILENCIO :

Provoca : DISONANCIA MORAL


O CULPABILIDAD
Se les pide que aplaudan o ignore
la situacin.

Agresor

Victima
Ataque

Consentimiento
Testigo
cmplice

Variables que influyen


FAMILIA
* Actitud emotiva de los padres.
* Grado de permisividad ante la conducta agresiva
Mtodos de afirmacin de la autoridad.
Social

Medios de comunicacin
Valores culturales
Grupal
Contagio Social
Falta de control
Falta de responsabilidad individual
Cambios en la percepcin de la vctima

Consecuencias del Bullying


Victima

Fracaso y dificultades escolares


Niveles altos y continuos de ansiedad ( anticipatoria)
FOBIA ESCOLAR
Conformacin de una personalidad insegura e insana
Baja autoestima ,cuadros depresivos
Imposibilidad de la integracin social y escolar
Sntomas clnicos : neurosis , histeria y depresin
Desencadenan actitudes violentas

Agresor
Aprendizaje de cmo obtener los objetivos
Crcel.
Lder negativo.
*Aprenden la forma de establecer vnculos
sociales inadecuados.
Espectadores
Supone aprendizaje de cmo comportarse ante
situaciones de injusticia.
Refuerza posturas individualistas y egostas
Desensibilizacin frente al dolor de otro.
Aunque reduce su ansiedad de ser atacado ,en algunos casos podra
sentir una sensacin de indefensin semejante a la de la vctima.

Sntomas de que un nio posiblemente est siendo


intimidado :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Inseguridad
Ansiedad
Baja Autoestima
Problemas de conducta
Cambios de nimo
Pocos amigos
Dificultades escolares
Sntomas fsicos

Estrategias para prevenir el conflicto

Buscar cuales son las situaciones de abuso:

Abuso verbal, abuso fsico, abuso social:


Anticipar situaciones de posible conflicto
Ensear la diferencia entre reportar y
acusar.