Crecimiento y Desarrollo

Crecimiento y Desarrollo
Dr. Ildefonso Martnez Aldana

Trabajo Comunitario
10mo Semestre Grupo A
Fabiola Flores Macas

Edgar Garca
Carlos Rodrguez Jaime
Recin nacido y Primer

Ao
Carlos A. Rodrguez Jaime.
Escalas para valorar edad gestacional

Usher
Dubowitz
Ballard
Capurro
Manuel Gmez-Gmez, Cecilia Danglot-Banck, Manuel Aceves-Gmez. Clasificacin de los nios recin nacidos. Revista
Mexicana de Pediatra. Vol. 79, Nm. 1 Enero-Febrero 2012 pp 32-39
Examen fisico del recien nacido
Objetivos.
a)Observar si el neonato presenta anomalas congnitas.
b) Constatar que el recin nacido ha realizado una transicin satisfactoria a la
extrauterina.
vida
c) Averiguar hasta qu punto el embarazo, el parto, el periodo expulsivo y los

anestsicos han afectado al recin nacido.
analgsicos o
d) Ver si existen signos de infeccin o de trastornos metablicos.
5-10 min
NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-008-SSA2-1993, CONTROL DE LA NUTRICION, CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE.
Signos Vitales
mperatura : Rectal o axilar (Rectal es 1C mayor que la axilar )
spiracin: Frecuencia respiratoria entre 40-50
so: Frecuencia cardiaca a nivel de la base del cordn umbilical o de la arteria braquial entre 120-160
sin arterial: Por lo general no se valora en las salas de expulsin
Somatometra y edad gestacional

Determinar edad gestacional
utilizando la escala adecuada.
Permetro ceflico (circunferencia
occipitofrontal) 32-37 cm
Permetro torcico, abdominal,
braquial y longitud del pie
Peso promedio de 3.400 kg
Longitud del cuerpo y segmentos

corporales.
que debemos valorar?
Piel
Cabeza
Cuello
Facies
Orejas
Ojos
Nariz
Boca
Trax
Corazn
Abdomen
Cordn
umbilical
Genitales
Extremidade
s
Tronco y
columna
vertebral
Caderas
Sistema
nervioso
central
Piel
Color
Pltora
Ictericia
Palidez
Cianosis
Azul sobre rosado
Arlequn
Lesiones: asociadas a va del parto.
Rash: Milia, eritema txico, cndida.
NEVOS:
Hemangioma macular
Mancha de Vino de Oporto
Mancha Monglica
Hemangioma Cavernoso
Hemangioma en fresa o frutilla
Cabeza
9-12 meses
2-4 meses
Fontanelas
Moldeo
Capput Cefalohematoma
PIC
Craneosinostosis
Cuello, Facies, Ojos, Nariz, Orejas
Trax
Sistema nervioso central
Tono muscular
Reflejos
Nervios Craneanos
Nervios Perifricos
Movimientos corporales
Reflejos del RN
Reflejo de bsqueda. Golpee suavemente con un dedo el

labio y el ngulo de la mejilla, el lactante se volver en esa
direccin y abrir su boca.
Reflejo glabelar (reflejo de parpadeo). Golpee

suavemente sobre la frente, y habr un parpadeo de los ojos.
Reflejo de presin. Cuando el examinador coloca un dedo en

la palma de la mano del lactante, ste tomar el dedo.
Reflejo de enderezamiento del cuello. Mueva la cabeza del

nio hacia la derecha o la izquierda. El hombro contralateral se
mover en la misma direccin.
Reflejo de Moro. El examinador permite que el nio caiga

hacia atrs 1-2 cm antes de tomarlo con ambas manos. Esto
provocara la abduccin de ambos brazos y la extensin de los
dedos.
Consultas del nio sano
Consultas
En cada consulta se deber registrar: edad (en el menor de un ao en

meses y das y en el mayor de un ao en aos y meses), peso, talla,
permetro ceflico y evaluacin del desarrollo psicomotor.
Dos consultas mdicas 7 y 28 das.
Control y Seguimiento de la Nutricin, el Crecimiento y Desarrollo del Nio menor de 5 aos. Mxico: Secretara de Salud
Valoracin del estado de nutricin
Debe basarse en una evaluacin que comprende:

historia diettica, social y econmica, historia clnica con nfasis en los datos
antropomtricos y signos de desnutricin
pesoparalaedad,
tallaparalaedady
pesoparalatalla
Control y Seguimiento de la Nutricin, el Crecimiento y Desarrollo del Nio menor de 5 aos. Mxico: Secretara de Salud
Desarrollo psicomotor
De 0 a 3
meses
LENGUAJE
Llora. Re. Emite sonidos.
SOCIAL
Mira
la
cara.
Sonre
espontneamente.
COORDINACION
Sigue con la mirada objetos

mviles.
Busca con la mirada la fuente del

sonido.
Mueve la cabeza y los ojos, en

busca del sonido.
MOTORA
Boca abajo, levanta 45 grados la

cabeza.
Tracciona hasta sentarse.
Mantiene erguida y firme la

cabeza.
Todo cambia 0-3 meses
Del nacimiento a los 3-4

das de vida hay prdida
fisiolgica de peso de
hasta 10%
Aumento de peso de 30 gr
al da los primeros tres
meses.
Talla aumenta 3.5 cm por

mes, al finalizar el primer
trimestre medir 10.5 cm
aprox.
PC aumenta 2 cm por
mes
Luis Manuel valos Chavez. CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIO EN SUS DIFERENTES EDADES .
El Crecimiento y el desarrollo fsico infantil. McGraw-Hill
4-6 meses
Aumento de 20 gr por da
(500 g al mes)
Talla aumenta 2 cm al mes
PC aumenta 1 cm al mes
7-12 meses
Aumento 12-15 gr de peso

diario (368 - 450 gr mes)
Talla 1.2 -1.5 cm al mes
PC 0.5 por mes
Triplica su
peso al
nacimiento
1-2 aos
Crecimiento longitudinal de 12-14 cm (la

mitad que el primer ao)
Peso aumenta 3-4 kg
Brazos y piernas mas largos
Redistribucin de grasa corporal
Cabeza mas proporcionada con el cuerpo
Otros cambios
Dientes de leche 5-9 meses. Al ao tienen 6-8 dientes
2 AOS
EM. MAYRA FABIOLA FLORES MACIAS
INTRODUCCIN
Las habilidades que se adquieren en el segundo ao de vida dan forma al sentido de s mismo y de los
otros.
El nio tiene una independencia recientemente encontrada.
Aproximadamente a los 18 meses de edad, la emergencia del pensamiento simblico y el lenguaje causa
una reorganizacin del comportamiento.
*Kliegman, Barman, Jenson, Stan. Nelson, tratado de pediatra. Vol.1 18 edicin,. Elsevier Sauders. Barcelona, Espaa. 2009
12-17 MESES
DESARROLLO FSICO
La
velocidad
de
crecimiento
disminuye ms durante el segundo
ao de vida y se reduce el apetito.
El crecimiento cerebral, produce
un aumento en el permetro
craneal de 2 cm en este ao.
El lactante camina con una marcha
de base amplia, con las rodillas
dobladas y los brazos flexionados
por Jenson,
los Stan.
codos;
todo
el torso
rotaElsevier Sauders. Barcelona, Espaa. 2009
*Kliegman, Barman,
Nelson, tratado
de pediatra.
Vol.1 18 edicin,.
DESARROLLO COGNITIVO
La exploracin del medio ambiente

aumenta en paralelo con una mayor
destreza (alcance, sujecin y suelta) y
movilidad.
Manipulan los objetos de formas nuevas

Usa determinados objetos
finalidad pretendida
para
su
Imitacin de los padres y los hermanos

mayores
Juegos de simulacin
DESARROLLO EMOCIONAL
Nio parece intoxicado o ido con
su nueva capacidad y el poder de
controlar la distancia entre l mismo y
sus padres
Se aleja y despus vuelve al
contacto tranquilizador y se aleja de
nuevo.
El nio ilustra el estadio de Erikson de
autonoma y separacin.
La relacin madre-hijo puede moderar
los
efectos
negativos
de
la
organizacin del cuidado del nio
DESARROLLO
LENGUAJE
DE
El lenguaje receptivo
precede al expresivo.
Seala las principales
partes del cuerpo y usa
4-6 palabras de forma
espontnea y correcta,
entre ellas nombres
propios.
12-17 MESES
Motor: Camina solo; gatea para subir
escaleras
Adaptativo: Construye torres de 3 cubos;
pinta una lnea con una tiza; mete pasas en
frascos
Lenguaje: Jerga; obedece rdenes simples;
puede nombrar un objeto familiar (pelota)
Social: Indica algunos deseos o
necesidades sealando; abraza a los
padres
18-24 meses
DESARROLLO FSICO.
Desarrollo motor progresa, y mejoran el equilibrio
y la agilidad, la adquisicin de la carrera y la
subida de escaleras.
La altura y el peso aumentan de modo uniforme
con aumento de 12,7 cm y 2,26 kg.
A
los
24
meses,
los
nios
miden
aproximadamente la mitad de su talla adulta final.
El crecimiento de la cabeza se frena un poco ya

que a los 2 aos de edad se ha adquirido el 90%
del permetro craneal adulto, con una ganancia de
slo 5 cm adicionales en los siguientes aos.
DESARROLLO COGNITIVO
Juego autoiniciado.
Permanencia del objeto
firmemente establecida
est
Comprenden mejor la relacin

causa-efecto y son flexibles en
la solucin de problemas
Las transformaciones simblicas
en el juego ya no estn unidas
al propio cuerpo del nio.
DESARROLLO EMOCIONAL
Aumento de la dependencia hacia los 18
meses.
Acercamiento una reaccin al conocimiento
creciente de la posibilidad de separacin.
Ansiedad de separacin se manifestar a la
hora de acostarse. nios utilizan objeto de
transicin, que funciona como un smbolo del
padre ausente.
uso del nio del no es una forma de
declarar su independencia =equilibrio de
conflicto frente a colaboracin
conciencia e interiorizacin de las normas de
comportamiento
comienzo de la formacin de la conciencia.
DESARROLLO LINGISTICO
Medio de control de impulsos,
razonamiento precoz y conexin
entre ideas.
Las palabras corresponden a las
cosas.
El vocabulario aumenta de 10-15
palabras a los 18 meses a entre 50 y
100 a los 2 aos.
50 palabras, los nios comienzan a
construir frases simples y comienza
la gramtica.
Comprenden rdenes de dos fases.
Final del perodo sensitivomotor.
18 MESES
Motor: Corre rgido; se sienta en sillas pequeas; sube escaleras
andando, sujeto por una mano; explora cajones y papeleras
Adaptativo: Construye una torre de cuatro cubos; imita garabateo;
imita trazo vertical; saca pasas del frasco
Lenguaje: 10 palabras (media); nombra figuras; identifica una o
ms partes del cuerpo
Social: Come solo; pide ayuda en caso de necesitarla; puede
quejarse cuando est mojado o sucio; besa a los padres frunciendo
los labios
24 MESES
Motor: Corre bien; sube y baja escalones de uno en uno;
abre puertas; se sube a muebles; salta
Adaptativo: Construye torre de 7 cubos (6 a 21 meses);
garabateo circular; imita trazo horizontal; pliega papel
imitando
Lenguaje: 50-100 palabras, une tres palabras (sujeto,
verbo, objeto)
Social: Coge bien la cuchara; cuenta con frecuencia las
experiencias inmediatas; ayuda a desvestirse; escucha
historia con dibujos
ETAPA
PREESCOLAR
ETAPA DEL JUEGO
3-5 aos
INTRODUCCIN
Entre los 3 y los 5 aos de edad el desarrollo est
marcado por la emergencia del lenguaje y la
exposicin del nio a una esfera social en
expansin.
exploran la separacin emocional, alternando

entre la oposicin tozuda y la obediencia alegre,
entre la exploracin audaz y la dependencia
pegajosa
Los preescolares saben que pueden hacer ms

cosas que antes, pero tambin perciben las
restricciones impuestas por el mundo de los
DESARROLLO FSICO
Es esperable una ganancia de
aproximadamente 2 kg de peso y
7-8 cm de talla al ao.
El peso al nacer se cuadruplica
hacia los 2 aos y medio de edad.
Un nio de 4 aos de edad pesa
18 kg y mide 101 cm de media.
La cabeza crecer slo 5 cm ms
entre los 3 y los 18 aos de edad.
El nio preescolar tiene genu

valgo y un pie plano leve.
El torso se adelgaza y las
piernas se alargan.
La energa fsica es mxima, la
necesidad de sueo disminuye
a 11-13 horas diarias y el nio
finalmente abandona la siesta
La agudeza visual alcanza la

cifra de 20/30 a los 3 aos y la
de 20/20 a los 4 aos.
A los 3 aos han brotado los
20 dientes primarios
La mayora de los nios

caminan con marcha segura y
corren estables antes del
tercer cumpleaos.
Actividades motoras se
ampla
para
incluir
lanzamiento, recogida y
pateo de pelotas, montar
en bicicleta, trepar por
las estructuras del patio
de recreo, bailar y otras
conductas
de
patrn
complejo.
El predominio de lado (diestro o

zurdo) suele establecerse en el
tercer ao.
El control de esfnteres aparece
durante este perodo y presenta
grandes variaciones individuales
y culturales.
Es normal mojar la cama hasta
los 4 aos en nias, y hasta los 5
aos en nios.
LENGUAJE
El vocabulario aumenta desde
50-100 palabras hasta ms de
2.000.
Como regla general, entre los 2
y los 5 aos de edad, el nmero
de palabras en una frase tpica
es igual a la edad del nio
Utiliza posesivos, progresivos,
preguntas y negaciones
A los 4 aos, la mayora de los

nios pueden contar hasta 4 y
utilizan el tiempo pasado; a los
5 aos pueden usar el tiempo
futuro.
No utilizan lenguaje figurado;
slo comprenden el significado
literal de las palabras
Aparecer las alteraciones en el
desarrollo de la fluidez y la
tartamudez
COGNITIVO
Fase preoperacional (prelgica)
de Piaget, caracterizada por
pensamiento
mgico,
egocentrismo y pensamiento
dominado por la percepcin,
no por la abstraccin
Dominio de la percepcin sobre
la lgica
JUEGO
El juego implica aprendizaje, actividad fsica,
socializacin con sus compaeros y la
prctica de papeles adultos.
Experiencias habituales= 2 o 3 aos
se observa el juego cooperativo
reglas tempranas sobre pedir y compartir
Acontecimientos concretos= 3 o 4 aos
reglas variables de acuerdo con los deseos de los jugadores
Escenarios totalmente imaginarios 4-5 aos
reglas como relativamente iquebrantables
Emocional
La creatividad se pone de manifiesto, sobre
todo, al dibujar, pintar y practicar otras
actividades artsticas.
Los temas y las emociones que emergen en
los dibujos de un nio reflejan muchas veces
los
temas
emocionales
con
mayor
importancia para el nio.
Las actitudes hacia la violencia se forman
precozmente, y la exposicin temprana se
ha asociado a problemas posteriores de
comportamiento.
Los desafos emocionales incluyen

aceptacin de los lmites, conservan
una sensacin de direccin propia,
control de los impulsos agresivos y
sexuales, e interaccin con un crculo
cada vez ms amplio de adultos y
compaeros.
3 aos de edad, los lmites del
comportamiento
son
sobre
todo
externos; a los 5 aos, el nio debe
interiorizar esos controles.
Complejo de Edipo y Elektra

La
curiosidad
sobre
los
genitales
y
los
rganos
sexuales adultos es normal, as
como la masturbacin
El pudor aparece de modo
gradual entre los 4 y los 6 aos
de
edad,
con
amplias
variaciones entre las culturas y
las familias.
Desarrollo moral
Antes del 2. cumpleaos, el sentido
de lo correcto e incorrecto radica en
el deseo de lograr la aprobacin de
los padres y evitar las consecuencias
negativas.
Impulsos de los nios son templados por
fuerzas externas
El nio internaliza las advertencias de los
padres= disciplina
Finalmente,
el
nio
acepta
la
responsabilidad personal
Nio no puede centrarse en

ms de un aspecto de la
situacin en cada momento,
la equidad se toma como un
tratamiento igual.
Las reglas tienden
absolutas, culpando a
los resultados son
independientemente
intenciones.
a ser
otros si
malos,
de las
30 MESES
Motor: Sube escaleras alternando los pies
Adaptativo: Construye torre de 9 cubos; pinta
trazos verticales y horizontales, pero en general
no los une para pintar una cruz; imita trazo
circular para dibujar figuras cerradas
Lenguaje: Se refiere a s mismo con el pronombre
yo; conoce su nombre completo
Social: Ayuda a recoger; finge en el juego
36 MESES
Motor:
Monta
en
triciclo;
momentneamente sobre un pie
se
mantiene
Adaptativo: Construye torre de 10 cubos; imita la

construccin de un puente de 3 cubos; copia un
crculo; imita una cruz
Lenguaje: Sabe su edad y su sexo; cuenta 3 objetos
correctamente; repite 3 nmeros o una frase de 6
slabas
Social: Juega a juegos sencillos (en paralelo con
otros nios); ayuda a vestirse (desabotona las
prendas y se pone los zapatos); se lava las manos
48 MESES
Motor: Salta a la pata coja; lanza una pelota por encima de
la cabeza; utiliza tijeras para recortar figuras; sube bien
Adaptativo: Copia puente a partir de un modelo; imita la
construccin de puerta de 5 cubos; copia cruz y
cuadrado; dibuja un hombre con 2 a 4 partes, adems de
la cabeza; nombra ms de 2 lneas
Lenguaje: Cuenta 4 monedas con exactitud; narra una
historia
Social: Juega con varios nios, con comienzo de
interaccin social e interpretacin de papel; va solo al
aseo.
60 MESES
Motor: Salta
Adaptativo: Copia tringulo; distingue entre
dos pesos
Lenguaje: Nombra 4 colores; repite frases de
10
slabas;
cuenta
10
monedas
correctamente
Social: Se viste y desviste; pregunta sobre el
significado de palabras; juega a interpretar
papeles domsticos
Infancia media
6-11 aos
EM Edgar Manuel Garca Hernndez
Introduccin
Los nios se separan cada vez mas de sus padres y buscan
la aceptacin de los maestros, otros adultos, y de los
compaeros. La autoestima se convierte en un tema
central, ya que los nios desarrollan la capacidad cognitiva
para considerar su propia autoevaluacin y la percepcin de
como les ven otras personas.
Desarrollo fsico
Crecimiento 3-3,5 kg y 6-7 cm anuales

PC: 2-3 cm durante todo el periodo
Mielinizacin completa a los 7 aos de edad.
Perdida de dientes de leche hacia los 6 aos de edad.
9 aos de edad, los nios tendrn 8 incisivos y 4 molares
permanentes.
Los premolares erupcionan a los 11-12 anos de edad .
Desarrollo fsico
Desarrollo cognitivo
Los nios escolares aplican de forma progresiva las reglas
basadas en fenmenos observables, con factores en varias
dimensiones y puntos de vista, e interpreta sus
percepciones utilizando leyes fsicas. Piaget =
preoperacional operaciones lgicas concretas
PERCEPTUAL
1. Anlisis visual
2. Propiocepcin y control motor
3. Procesamiento fonolgico
. COGNITIVO
1. Memoria a largo plazo, tanto
2. almacenamiento como recuerdo
3. Atencin selectiva
4. Secuenciacin
LENGUAJE
1. Lenguaje receptivo
2. Lenguaje expresivo
Desarrollo social y emocional

Cambios en tres esferas: hogar, colegio y vecindario.
La exposicin a travs de los medios de comunicacin al
materialismo, la sexualidad y la violencia de los adultos
puede asustarle y reforzar la sensacin de impotencia del
nio en un mundo mas amplio.
Las fantasas compensadoras sobre poderes imaginarios
pueden alimentar la fascinacin por los hroes y
superhroes.
Un equilibrio entre fantasa y una capacidad adecuada para

negociar las dificultades del mundo real es indicativo de un
desarrollo emocional sano.
Desarrollo moral
A los 5 o 6 aos de edad, el nio ha desarrollado una
conciencia.
A los 10 aos de edad, la mayora de los nios
comprenden la equidad como reciprocidad
Adolescencia
10-20 aos
EM Edgar Manuel Garca Hernndez
ADOLESCENCIA TEMPRANA
10-13
Escala de madurez
sexual
1-2
Somtico
Caracteres sexuales secundarios, Comienzo

de crecimiento rpido, Apariencia extraa
Cognitivo y moral
Operaciones concretas, Incapaz de percibir

las consecuencias a largo plazo de las
decisiones actuales, Moralidad convencional.
Concepto de si
mismo/formacin de
identidad
Preocupado por los cambios corporales,

Timidez sobre la apariencia y el atractivo,
Orientado hacia la fantasa y el tiempo
presente.
Familia
Aumento de la necesidad de privacidad,

Intentos de aumentar la independencia
ADOLESCENCIA TEMPRANA
10-13
Compaeros
Bsqueda de afinidad con compaeros del

mismo sexo para compensar la inestabilidad
Sexual
Aumento del inters en la anatoma sexual,

Ansiedad y preguntas sobre los cambios
genitales, el tamao.
Cortejo e intimidad limitados.
Relacin con la
sociedad
Ajuste a la escuela media.
ADOLESCENCIA MEDIA
14-16
Escala de madurez
sexual
3-5
Somtico
Cambios en la forma y la composicin

corporal
Pico de crecimiento en altura
Acn y olor corporal
Menarquia/espermarquia
Cognitivo y moral
Aparicin del pensamiento abstracto

(operaciones formales). Puede percibir las
implicaciones futuras, pero
puede no aplicarlas a la toma de decisiones.
Cuestiona costumbres
Concepto de si
mismo/formacin de
identidad
Preocupacin sobre el atractivo Imagen

corporal mas estable. Aumento de la
introspeccin Adolescente estereotipico
Familia
Conflicto sobre el control y la independencia.

Lucha por la aceptacin de una mayor
ADOLESCENCIA MEDIA
14-16
Compaeros
Participacin intensa en el grupo de

compaeros. Preocupacin por la cultura del
grupo. Los compaeros proporcionan ejemplo
de comportamiento
Sexual
Pruebas de la capacidad para atraer a una

pareja. Inicio de las relaciones y la actividad
sexual. Preguntas sobre la orientacin sexual.
Relacin con la
sociedad
Evaluacin de las capacidades y las

oportunidades.
ADOLESCENCIA TARDIA
17-20 y mas
Escala de madurez
sexual
Somtico
Fsicamente maduro
Crecimiento mas lento
Cognitivo y moral
Orientado al futuro con sentido de la

perspectiva. Idealismo; absolutismo. Capaz
de pensar las cosas detenidamente de forma
independiente.
Concepto de si
mismo/formacin de
identidad
Imagen corporal mas estable. El atractivo

puede todava ser una preocupacin. Se
completa la emancipacin. Identidad mas
firme
Familia
Separacin emocional y fsica de la familia.

Aumento de la autonoma.
ADOLESCENCIA TARDIA
17-20 y mas
Compaeros
El grupo de compaeros y sus valores

disminuyen su importancia. Intimidad/posible
compromiso cobra importancia
Sexual
Consolidacin de la identidad sexual.

Centrado en la intimidad y en la formacin de
relaciones estables. Planificacin del futuro y
compromiso.
Relacin con la
sociedad
Decisiones sobre la profesin (p. ej.,

universidad, trabajo).

Crecimiento y Desarrollo

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Crecimiento y Desarrollo

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Crecimiento y Desarrollo

Dr. Ildefonso Martnez Aldana

Fabiola Flores Macas

Recin nacido y Primer

Escalas para valorar edad gestacional

Examen fisico del recien nacido

c) Averiguar hasta qu punto el embarazo, el parto, el periodo expulsivo y los

d) Ver si existen signos de infeccin o de trastornos metablicos.

mperatura : Rectal o axilar (Rectal es 1C mayor que la axilar )

spiracin: Frecuencia respiratoria entre 40-50

sin arterial: Por lo general no se valora en las salas de expulsin

Somatometra y edad gestacional

Peso promedio de 3.400 kg

Longitud del cuerpo y segmentos

que debemos valorar?

Azul sobre rosado

Lesiones: asociadas a va del parto.

Rash: Milia, eritema txico, cndida.

Cuello, Facies, Ojos, Nariz, Orejas

Sistema nervioso central

Reflejo de bsqueda. Golpee suavemente con un dedo el

Reflejo glabelar (reflejo de parpadeo). Golpee

Reflejo de presin. Cuando el examinador coloca un dedo en

Reflejo de enderezamiento del cuello. Mueva la cabeza del

Reflejo de Moro. El examinador permite que el nio caiga

Consultas del nio sano

En cada consulta se deber registrar: edad (en el menor de un ao en

Dos consultas mdicas 7 y 28 das.

Valoracin del estado de nutricin

Debe basarse en una evaluacin que comprende:

Llora. Re. Emite sonidos.

Sigue con la mirada objetos

Busca con la mirada la fuente del

Mueve la cabeza y los ojos, en

Boca abajo, levanta 45 grados la

Tracciona hasta sentarse.

Mantiene erguida y firme la

Todo cambia 0-3 meses

Del nacimiento a los 3-4

Talla aumenta 3.5 cm por

Talla aumenta 2 cm al mes

Aumento 12-15 gr de peso

Talla 1.2 -1.5 cm al mes

PC 0.5 por mes

Crecimiento longitudinal de 12-14 cm (la

Peso aumenta 3-4 kg

Brazos y piernas mas largos

Redistribucin de grasa corporal

Cabeza mas proporcionada con el cuerpo

Dientes de leche 5-9 meses. Al ao tienen 6-8 dientes

El nio tiene una independencia recientemente encontrada.

La exploracin del medio ambiente

Manipulan los objetos de formas nuevas

Imitacin de los padres y los hermanos

El crecimiento de la cabeza se frena un poco ya

Comprenden mejor la relacin

exploran la separacin emocional, alternando

Los preescolares saben que pueden hacer ms

El nio preescolar tiene genu

La agudeza visual alcanza la

La mayora de los nios

El predominio de lado (diestro o

A los 4 aos, la mayora de los

Acontecimientos concretos= 3 o 4 aos