Bases Psiconeurolgicas del

Aprendizaje
2 Unidad:
Sistema de procesamiento afectivo, motivacional y sus
principales patologas
Aprendizajes Esperados
Identifican el fenmeno de la motivacin, rol del sistema
nervioso en l y sus principales patologa.

Contenidos

Concepto de motivacin y diferencia entre motivacin

extrnseca e intrnseca.
Procesamiento de seales qumicas del medio interno que
influyen en la motivacin.
Control y patologas de la motivacin
Efecto de las motivaciones: rol SNA y del eje Hipotlamohipfisis glndula endocrina
Control de las motivaciones: rol del lbulo prefrontal
Control y patologa d e los ritmos biolgicos: ritmos
circadianos, ciclo sueo-vigilia. Ondas lentas , sueo REM
o paradojal. Relojes endgenos, sincronizacin por el
medio ambiente.
Los ritmos Infra y ultradianos; biorritmos y su influencia en
el aprendizaje.
Organizacin del sistema lmbico y sus circuitos
neurolgicos.
Control y patologas de las emociones

Organizacin del sistema lmbico y sus circuitos

neurolgicos.
Control y patologas de las emociones
Neurobiologa de la ansiedad y agresividad y su influencia
en el aprendizaje
Control de estrs y su relacin con el sistema inmunolgico
y mecanismos de aprendizaje

La motivacin, rol del SN y sus

principales patologas.

Motivacin: sistema que alude a diversos factores

neuronales y fisiolgicos que indican, mantienen y
dirigen la conducta.
Motivacin Intrnseca: esta vinculada con los
estados instintivos, como la sed, el hambre, etc.
Motivacin Extrnseca: esta relacionada con la
recompensa externa, posee un fin determinado.
(dinero, calificaciones, etc)
Sistema Lmbico
Seales qumicas que influyen el la motivacin.
(dopamina y vas dopaninrgicas)
Hipotlamo

Sistema Lmbico

Hipotlamo

Vias Dopaminrgicas

Vocabulario

Sinapsis
Neurotransmisores
Potencial de accin
Motivacin
Conducta
Trastorno de la personalidad

Sinapsis

La sinapsis es una unin intercelular especializada entre

neuronas. En estos contactos se lleva a cabo la transmisin
del impulso nervioso.
ste se inicia con una descarga qumica que origina una
corriente elctrica en la membrana de la clula pre
sinptica (clula emisora); una vez que este impulso
nervioso alcanza el extremo del axn, la propia neurona
segrega un tipo de protenas (neurotransmisores) que se
depositan en el espacio sinptico, espacio intermedio entre
esta neurona transmisora y la neurona postsinptica
(receptora).
Estos neurotransmisores son los encargados de excitar o
inhibir la accin de la otra neurona.

Neurotransmisor

Es una sustancia qumica que transmite

informacin de una neurona a otra (sinapsis).
El neurotransmisor se libera en la extremidad de
una neurona durante la propagacin del influjo
nervioso y acta en la neurona siguiente fijndose
en puntos precisos de la membrana de la otra
neurona.
Un neurotrnsmisor produce un cambio en el potencial de
accion de la neurona postsinptica. Los neurotransmisores
son, por tanto, las principales sustancias de las sinapsis.

Tipos de Neurotransmisores

Acetilcolina
Adrenalina
Dopamina
Encefalina
Histamina
Norepinefrina
Serotonina
Glutamato
Aspartato
cido g-aminobutrico (GABA)

Patologas Psiquiatricas y
Neurotransmisores

Alzheimer
Esquizofrenia
Trastorno de Angustia
Trastorno obsesivo compulsivo
Trastorno de ansiedad
Trastorno de personalidad
Trastorno por consumo de alcohol

Mecanismos Neurolgicos de Control de los

Ritmos Biolgicos y las Emociones y su
Influencia en el Aprendizaje
Control y patologa de los ritmos biolgicos
Ritmos Circadianos
Ciclo Sueo-Vigilia
Ondas Lentas
Sueo REM o Paradojal
Relojes Endgenos, Sincronizacin por el
Medio Ambiente.

Ritmos Circadianos

1.
2.
3.

4.

5.

Son los ritmos de Sueo y vigilia, la glndula pineal es inhibida

con la luz del da. Durante la noche secreta una hormona
llamada Melatonina.
Los ritmos circadianos son endgenos, establecen una relacin
con los ciclos externos (da y noche) y poseen las siguientes
caractersticas:
Son endgenos.
En condiciones constantes se presenta una oscilacin
espontnea con un periodo cercano a las 24 horas.
La longitud del periodo se modifica ligeramente al variar la
temperatura, es decir, poseen mecanismos de compensacin de
temperatura.
Son susceptibles de sincronizar a los ritmos ambientales que
posean un valor de periodo aproximado de 24 horas, como los
ciclos de luz y de temperatura.
El ritmo se desorganiza bajo ciertas condiciones ambientales
como luz brillante.

6.

7.

Al cambio cclico ambiental que es capaz de sincronizar un

ritmo endgeno se le denomina sincronizador. (estacin del
ao y cambio horario)
Los ritmos circadianos son regulados
por relojes circadianos, estructuras cuya complejidad vara
segn el organismo que corresponda.

Video

Ritmos circadianos

Ritmos Circadianos muestra una variacin peridica de

alrededor de 24 horas

Ritmos Infradianos es ms largo que un da. Por ejemplo el

ciclo menstrual necesita 28 das para completarse >24h

Ritmos Ultradianos tiene un ritmo menor de un da < 24h,

es decir ocurre varias veces en un da, ejemplo la
frecuencia cardiaca

Biorritmos y Aprendizaje

Los biorritmos son ciclos de energa que afectaran a las personas de

una manera repetida y constante.

Existiran tres tipos de biorritmos con diferentes duraciones:

Biorritmo fsico. Regulara el estado fsico de la persona, su salud y
resistencia. Su ciclo dura 23 das.
Biorritmo emocional. Tendra influencia en las emociones y sensibilidad.
Tiene un ciclo de 28 das.
Biorritmo intelectual. Regulara el nivel intelectual, la creatividad y el
aprendizaje. Tiene un ciclo de 33 das.
Los biorritmos, constituiran un medio para conocerse y asumir la existencia
de periodos de debilidad, insensibilidad o torpeza a lo largo de la vida.
El conocimiento de los biorritmos supondra entender que a un periodo de
negativas le sigue necesariamente otro positivo de recuperacin.

Centros neurobiolgicos de la ansiedad y agresividad. Mecanismos

de control de estrs y su relacin con el sistema inmunolgico con el
aprendizaje

Qu es la Ansiedad?
Es una respuesta a normal a las situaciones que suponen
una amenaza. Las amenazas percibidas que pueden ser
activas y directas o indirectas, como la ausencia de
persona o de objetos que representan seguridad. La
ansiedad es adaptativa; indica un peligro potencial y
puede contribuir a dominar una situacin difcil y, por lo
tanto a la maduracin personal.
La ansiedad excesiva por otra parte es desadaptativa, ya
sea por que es demasiado intensa o bien por ser
provocada de manera inadecuada por acontecimientos
que no representan un peligro real.
La manifestacin esencial de un trastorno de ansiedad es
el aumento del temor acompaado de manifestaciones
subjetivas y objetivas.

Manifestaciones fisiolgicas de la
ansiedad

Aceleracin de la frecuencia cardiaca

Conducta de evitacin
Signos de inquietud
Exageracin de las respuestas
Palpitaciones, Sudor, Temblores
Aumento de la presin arterial
Sequedad de la boca
Deseo de salir corriendo arrancar

Tipos de Trastornos de Ansiedad

Trastorno de angustia
Trastorno de estrs postraumtico
Trastorno de ansiedad generalizado
Etc.

Serotonina y Conducta

Neurotransmisor que regula los estados de animo, como la

depresin, la ansiedad, la ingesta de alimentos, y la
conducta violenta.
Varios estudios han determinados que la conducta violenta
se producen por una disminucin de la neuronas
serotoninrgica.
La mayora de los animales y seres humanos modifican su
conducta hacia una respuesta agresiva cuando se ven
amenazados, se les invaden los espacios o cuando se les
impide su conducta sexual.

El estrs y el sistema inmunolgico.

Se ha descubierto que existe gran relacin entre estos dos
factores.
Un acontecimiento ansioso o estresante podra reducir el
funcionamiento del sistema inmunolgico y hacerlo ms
propenso a la gripe o a otras infecciones.
Mientras que un episodio de estrs a corto plazo aumenta
muestro sistema inmunolgico un estrs a largo plazo lo
debilita.
Cuando pensamos que el factor estresante est ms all
de nuestro control y nunca podemos parar, nuestro cuerpo
siente que no puede contra el estrs y empieza a tener
consecuencias. Esta clase de estrs causa una cada en la
funcin del sistema.

Actividad

Analice la ansiedad y agresividad, y su influencia con el

aprendizaje.

Identifique los mecanismos de control de estrs y su

relacin con el sistema inmunolgico y con mecanismos de
aprendizaje.