MATERIA: EDUCACION ARTISTICA

MAESTRO: CESAR
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
JORGE PABLO SANTIAGO BRAVO
ARANTXA DEL ROSARIO RUIZ DELGADO
MIGUEL EMILIANO CHAVEZ FERREIRA
AIMAR MANUEL PADRON SANCHEZ
MAXIMILIANO RAMON LARA
HIRAM ALFONSO DELGADO FLORES
GRADO: 5
FECHA DE ENTREGA: 17/05/2016.
CICLO ESCOLAR: 2015-2016.

INDICE

INTRODUCCION

BLOQUE 1

SIGNIFICADO DE DANZA

DEFINICION PRINCIPAL DE LA DANZA

VESTUARIOS DE LA DANZA

CUALES DANZAS SON MAS POPULARES

OBJETIVO DE LA DANZA

ELEMENTOS DE LA DANZA:

EL CUERPO

LA ACCION

EL ESPACIO

EL TIEMPO

LA ENERGIA

POR QUE ESTUDIAR DANZA?

CLAIFICACION DE LAS DANZAS:

DANZA AUTOCTONA O TRADICIONAL

RESUMEN BLOQUE 1

INTRODUCCION
La danza nos proporciona una manera de poder explorar y
aprender sobre nuestro patrimonio cultural. Adems, nos
ayuda a crear un sentido de identidad y a construir nuestra
autoestima.
Posibilita la expansin de los horizontes culturales de las
personas, mostrando los bailes tradicionales de otras culturas.
La historia de la danza estudia la evolucin de la danza a
travs del tiempo. Desde la prehistoria el ser humano ha
tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con
movimientos que expresaban sentimientos y estados de
nimo. Estos primeros movimientos rtmicos sirvieron
igualmente para ritualizar acontecimientos importantes
(nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la danza tena
un componente ritual, celebrada en ceremonias de
fecundidad, caza o guerra, o de diversa ndole religiosa, donde
la propia respiracin y los latidos del corazn sirvieron para
otorgar una primera cadencia a la danza.

BLOQUE 1

SIGNIFICADO DE DANZA

La danza es la accin o manera de bailar. Se trata de la ejecucin

de movimientos al ritmo de la msica que permite expresar
sentimientos y emociones. Se estima que la danza fue una de las
primeras manifestaciones artsticas de la historia de la humanidad.

Es importante resaltar el hecho de que la danza tiene su origen ya en

la Prehistoria pues desde siempre el hombre ha tenido la necesidad de
expresar sus sentimientos y no slo a travs de la comunicacin verbal
sino tambin mediante lo que sera la comunicacin corporal. No
obstante, en esos orgenes el ser humano recurra a la danza como
parte fundamental de rituales relacionados con la fecundidad o la
guerra.

La danza implica la interaccin de diversos elementos. El

movimiento del cuerpo requiere de un adecuado manejo
del espacio y de nociones rtmicas. La intencin del bailarn
es que sus movimientos acompaen a la msica. Por
ejemplo: un msica de ritmo lento y tranquilo requiere de
pasos de danza pausados y poco estridentes. La expresin
corporal tambin se apoya en la vestimenta utilizada
durante la danza.
Es importante tener en cuenta que el predominio del ritmo
o del uso del espacio puede variar de acuerdo a la danza en
cuestin. Otros factores que exceden a la danza en s, como
la mmica y el canto, tambin forman parte del baile.

La danza o el baile es la ejecucin de movimientos realizados con

el cuerpo, los brazos y las piernas, con carcter ldico, religioso o
artstico. Esta consta de cinco elementos importantes los cuales
son:
* Ritmo: Es el estilo de msica que se va a utilizar ya sea salsa,
merengue, tambor, u otros temas musicales.
* Expresin corporal: Es la forma o tcnica de colocar todo el
cuerpo y rostro para que llegue el mensaje a las dems personas,
de que es lo tratas de decir en la presentacin.
* Movimiento: Como la misma palabra lo dice, son los
movimientos y pasos que van a realizar a la hora del baile.
* Espacio: Este sera el escenario, saln de baile especializado en
cada tipo de danza, o el teatro.
* Color: Es el vestuario a utilizarse, el cual tiene que ser acorde al
tipo de danza que se esta realizando, ya sea ballet, tango, danza
rabe, entre otros.

VESTUARIO DE LAS
DANZAS

El vestuario al momento de practicar o

calentartiene que ser deportivo o lo que pida en
ese momento el instructor, mayormente se
aconseja que sea con la ropa ms cmoda posible
ya sea una licra o con lo que te puedas mover
con mayor facilidad, para poder realizar lo
ejercicios de flexibilidad de una manera ms
cmoda.

Para el ballet es un poco ms distinto ya que se

deben usar unas zapatillas de tela para comenzar
poco a poco al momento de colocarse en punta.


Cules son las danzas ms practicadas:

Los estilos de danza que tienen tendencia hacer

ms bailados son:
La salsa: Proviene fundamentalmente de cuba,
aunque tiene ritmos de pases caribeos como
Venezuela, Puerto Rico, Repblica Dominicana y
Panam. Su nombre proviene de la mezcla de
varios gneros musicales como lo son el
chachach, el mambo, la rumba y el son cubano.

Ballet

El ballet: Esta es una danza de tcnica que

tiene una dificultad importante, ya que requiere
una concentracin para dominar todo el cuerpo,
aadiendo adems un entrenamiento en
flexibilidad,coordinacin y ritmo musical. Para
el calentamiento se utiliza una zapatilla de tela
(o piel) con suela partida o completa, muy
blanda y fcilmente adaptable.

Tango

El tango: Se puede decir que es la danza

ms compleja que existe ya que requiere
o consta de la sensualidad y la seduccin,
se puede bailar en salones, teatros, entre
otros. Este gnero es proveniente de
Argentina.

Danza arabe

La danza rabe: A este estilo tambin

de le puede denominar la danza del
vientre, consiste en movimientos de
caderas,
no
necesita
de
tanto
desplazamiento.


Para que nos sirve la danza

Esta nos ayuda tanto en lo fsico como en lo mental,

por qu? porque nos permite tener mayor habilidad
fsica a la hora de realizar un ejercicio mandado, ya
sea de relajacin o diversin. En lo mental seria la
concentracin, ya que estas necesitan al momento
de hacer alguna acrobacia o movimiento en el aire.
Cuando la danza no se manifiesta como el puro
bailar, o como el equilibrio esttico que es elballet
clsico. Sino que se imprime una intencin
determinada se complementa con el que podemos
denominar "adicionales no danzantes". Estos seran
cuatros, los cuales son la mmica, el canto, la
palabra y el gesto mmico

OBJETIVO DE LA DANZA

En conjunto, el objetivo de esta

enseanza es involucrar a los estudiantes
en experiencias artsticas a travs de
procesos de creacin, actuacin y
reaccin.

Los elementos de la danza

La
danza
tiene
su
propio
contenido,
vocabulario, habilidades, y tcnicas, que deben
ser comprendidas y aplicadas por todo aquel
que quiera ser competente en este arte. Los
elementos de la danza son los conceptos y el
vocabulario, fundamentales para desarrollar
adecuadamente las habilidades de movimiento
y ser capaces de entender la danza como una
forma de arte. Todos estos elementos se
encuentran presentes simultneamente en una
danza o, incluso, en una breve expresin de
movimiento.

El cuerpo

El arte de la danza toma lugar en y a travs del cuerpo

humano. El crtico reconocido de baile Walter Terry
coment: no necesitas pinturas ni cepillos, canicas ni
cinceles, pianos o violines para hacer este arte, porque
somos las cosas de las que la danza est hecha. Nace en
nuestro cuerpo, existe en nuestro cuerpo y muere en
nuestro cuerpo. La danza, entonces es el arte ms
personal de todas que brota del mismo aliento de vida.

Los cuerpos de los bailarines se unen como si fueran uno

ante la puesta en escena.

En la danza el cuerpo es la figura mvil, o la forma del bailarn,

percibida por los dems. A veces el cuerpo permanece quieto,
relativamente, y otras cambia cuando el bailarn se mueve de
lugar o viaja a travs del rea de baile. Los bailarines pueden
enfatizar especficas partes de sus cuerpos, o su cuerpo entero,
mediante una expresin de danza.
Cuando vemos el cuerpo entero de un bailarn consideramos
todo el diseo de la forma; es simtrica? Dicho de otra forma,
para describir el cuerpo en la danza hay que considerar los
sistemas del cuerpo los msculos, los huesos, los rganos, la
respiracin, el equilibrio y los reflejos. Por ejemplo, podemos
describir cmo se utiliza el sistema esqueltico o la respiracin.
El cuerpo es el conducto
entre el reino interior de
intenciones,
ideas,
emociones e identidad y la
parte externa del reino de
expresin y comunicacin.
Ya sea viendo la danza o
bailando
con
nosotros
mismos,
cambiamos
continuamente del sentido

La accion

La accin es cualquier movimiento humano, incluido el

acto de bailar puede incluir pasos de baile, movimientos
faciales, elevaciones, rotaciones, capturas, e incluso
cualquier movimiento realizado de forma diaria, como el
caminar. Los bailarines pueden escoger movimientos que
han reproducido en otras ocasiones, o pueden aadir
movimientos propios, originales, vinculados al vocabulario
del movimiento de la danza. Tambin pueden revisar o
adornar pasos que han aprendido de otros.

Cualquier movimiento implica una accin,

incluso la danza.

La danza se compone de corrientes de circulacin

(movimiento) y de pausas. De esta forma la accin no solo se
refiere a pasos y secuencias, tambin a pausas y momentos
de relativa tranquilidad. El movimiento que viaja a travs del
espacio es ampliamente conocido como movimiento
locomotor en contraste al movimiento axial, que se produce
en un solo lugar.
La comprensin y el debate de la accin no requieren
de una amplia terminologa de baile ya que el
movimiento puede ser categorizado y descrito de
acuerdo a sus cualidades.
Por ejemplo, un sashay descrito
en el baile callejero americano
puede ser llamado un chass en
el ballet o un undercurve en baile
moderno, mientras que nosotros
podemos describirlo como un
deslizamiento ya que es la
caracterstica esencial, presente en
todos estos pasos.

El espacio
Hay innumerables variaciones y combinaciones de movimientos para poder ser
reproducidos en el espacio. Los bailarines interactan con el espacio de miles de
formas. Ellos pueden permanecer en un nico lugar y mover partes de su cuerpo o
su cuerpo entero, o pueden viajar de un lugar a otro. Pueden alterar la direccin, el
nivel, el tamao y las vas de sus movimientos.
Los bailarines pueden centrar su movimiento y la atencin hacia el exterior, en el
espacio,o hacia dentro, en s mismos. La lnea de viaje puede ser bastante directa,
hacia uno o ms puntos del espacio, o puede tener una direccin indefinida y
confusa. La danza puede tener lugar en una esquina de un escenario o en un gran
crculo abierto al aire libre con toda la comunidad rodeando a los bailarines.

El espacio en el que se realiza el movimiento

vara en funcin de las necesidades. Tambin
se puede desarrollar al aire libre.

El tiempo

La palabra clave para el elemento de tiempo es cuando. El

movimiento humano es rtmico de forma natural, en sentido
amplio, ya que nosotros alternamos una actividad con el descanso.
El aliento y las ondas son ejemplos de ritmos de la naturaleza que
se repiten, pero no de forma tan consistente como en un contador.
La palabra hablada y la conservacin tienen un ritmo y
una dinmica, pero los patrones son caractersticamente
ms inconsistentes e impredecibles.

El tiempo real o percibido, marca los ritmos y las secuencias que

debe seguir la danza.

Los patrones rtmicos pueden ser medidos o tener un rimo

libre. Gran parte de la msica occidental utiliza patrones repetitivos
(por ejemplo 2/4 o ), pero los conceptos de tiempo y medida son
usados de manera muy diferente a lo largo del mundo. Los
movimientos de la danza pueden mostrar tambin diferentes
relaciones temporales como ser simultneos o secuenciales; de
breve o de larga duracin; de velocidad rpida a lenta; o tener
acentos en intervalos predecibles o impredecibles.

El tiempo tambin puede ser organizado de otras formas. Por

ejemplo, teniendo en cuenta la hora del reloj, el tiempo
percibido, o el evento-secuencia. Los bailarines pueden tomar
seales visuales de cada uno de ellos como referentes para empezar
la siguiente escena o utilizar un sentido compartido del tiempo para
poner fin a un baile. Incluso pueden tomar de referencia sonidos
como el del silbato de un tren durante un espectculo de danza al
aire libre.

Los ritmos inherentes en nuestro movimiento y nuestro

paisaje sonoro son una fuente rica de inspiracin para la
danza

La energa
La energa hace referencia al cmo se refiere a la
fuerza de una accin y puede significar ambas,
energa fsica y psquica, que conduce y caracteriza el
movimiento.
Las decisiones sobre la energa incluyen variaciones en el
flujo de movimiento y en el uso de la fuerza, la tensin
y el peso. Una carrera podra ser de flujo libre o de
deteccin fcil, poderosa o suave, apretada o floja, pesada o
ligera. La energa podra cambiar en un instante, y
varios tipos de energa podran concurrir en la obra.

Las decisiones sobre la energa podran revelar

estados emocionales. Por ejemplo, un poderoso
empuje podra ser agresivo o alegremente
estrepitoso dependiendo de la intencin y la
situacin. Un toque delicado podra parecer
carioso o incierto, o quizs sugerir preocupacin.

El
acrnimo
CAETE
(Cuerpo, Accin, Espacio,
Tiempo, Energa) o en
ingls
BASTE
(Body,
Action, Space, Time y
Energa)
ayuda
a
los
instructores
y
a
sus
alumnos a recalcar en todo
momento estos elementos

Por qu estudiar danza?

La danza les permite a los alumnos desarrollar

un claro sentido de su identidad. Envuelve un
aprendizaje fsico basado en la accin, en la
creacin y en la invencin del movimiento. Anima
a las personas que lo experimentan a expresar
sus emociones a travs de sus cuerpos, a
romper las reglas y a sentirse libres.

La danza ayuda al estudiante,

lo
inspira
y
le
aporta
conocimiento,
aportndole
una visin ms amplia del
mundo

La danza prepara a los alumnos para una amplia

variedad de situaciones reales del mundo. Aprenden a
ser responsables y a adaptarse a las diferentes situaciones
de aprendizaje. Se ayudan los unos a los otros, interpretan
escenas del pasado, del presente y del futuro. Transmiten sus
propios conocimientos, comparten xitos y desafos.
A travs de la danza exploran ideas, pensamientos y
emociones, en un ambiente de seguridad social y
diversin.
Les proporciona la libertad
para intentar, la libertad para
cometer errores y la libertad
de aprender de las personas
que se encuentran a su
alrededor. Les proporciona la
confianza para tomar riesgos,
para inventar lo nuevo y
desarrollar o reinventar lo
conocido.

CLASIFICACION DE LAS DANZAS

Las danzas para su estudio, anlisis u observacin, se encuentran ordenadas
en grupos llamados gneros y cada uno de ellos contiene amplios elementos
que permite localizarlas en cualquier poca incluyendo la actual.
Clasificacin segn los grupos sociales que producen y realizan el arte de la
danza:
Danzas Autctonas
Danzas Populares
Las danzas populares segn provengan y se realicen en el campo o en la
ciudad se subdividen a su vez:
Danzas Folklricas o Regionales
Danzas Populares
Pero si se consideran las tcnicas elaboradas y asimiladas mundialmente para
que los bailarines se adiestren, surgen los siguientes gneros:
Danza Clsica
Danza Moderna
Danza Contempornea

DANZA AUTOCTONA O
TRADICIONAL
ste tipo de danzas son an practicadas en muchas comunidades del mundo y se han conservado durante siglos o
un perodo de tiempo considerable, junto con sus elementos originales: pasos, ritmos, trazos coreogrficos, rutinas
de montaje e interpretacin, desplazamientos auxiliares, escenografa, tratamiento de pasos, etc.
ste tipo de danzas debido a sus caractersticas son representadas o ejecutadas por descendientes de las antiguas
culturas o civilizaciones como: hindes, chinos, japoneses, mexicanos, rabes, africanos, polinesios entre otros.
Las autctonas son las que le han dado base a otro tipo de danzas como las populares y teatrales que vienen a
formar parte del acervo cultural de un pueblo.
A estas danzas autctonas tambin se les ha denominado como danzas tradicionales, y por este nombre tambin se
les ha menospreciado un poco, pensando que son sencillas y que cualquiera las pude ejecutar si ningn problema,
sin tomar en cuenta que tienen una gran complejidad y no son cualquier pieza de tipo convencional. Para dar un
ejemplo podemos tomar como ejemplo a muchas de las danzas indgenas de Mxico, las cuales poseen un grado
alto de complejidad ritual, con un gran nmero de formas abstractas, de significado y smbolos, en las cuales se
conjuga un gran dominio en relaciones estticas y teolgicas.
En general este tipo de danzas estn enfocadas a aspectos religiosos y rituales. Como ejemplo de este tipo de
danzas podemos mencionar: la danza El Pazcola de los yaquis del estado de Sonora; o la de: los indios Broncos
de la regin de Len, Gto.

Resumen de bloque 1
La danza es una forma de arte que ayuda a transmitir emociones,
sentimientos y pensamientos.
Se compone de varios elementos, que en conjunto conforman la tcnica y la
disciplina subyacente. Estos son:
El cuerpo. El cuerpo humano es la base de la danza, de dentro proviene y
donde termina.
La accin. La accin es el movimiento en s, rpido o lento, breve o largo,
suave o fuerte.
El espacio. Se refiere al escenario, el medio en el que se realiza la danza.
El tiempo. El tiempo hace referencia al ritmo de la accin, del movimiento.
Puede ser secuencial o temporal, poseer intervalos predecibles o no, ser
rpido o lento.
La energa. La energa del movimiento se refiere a la fuerza empleada, tanto
fsica como mental.
La danza ayuda al alumno a abrir su mente, a explorar nuevos mbitos y a
trabajar con su cuerpo emociones y situaciones antes no experimentadas.

GRACIAS POR
LA ATENCION
PRESTADA