INTRODUCCIN A LA

INVESTIGACIN

INTRODUCCIN
Unodeloscambiosmsprofundosqueestexperimentandolasociedadactualesla
presenciaconstantedelastecnologasdelainformacinylacomunicacinen
prcticamentetodoslosmbitosdelavidasocialypersonal.Segnelreciente
informeLaSociedaddelaInformacinenEspaa2012(FundacinTelefnica:
2013),el69,8%delosespaolesaccedenaInternetyun72,6%deellosseconecta
diariamente,cuandoen2004eseporcentajeeradel45,2%.Msdel50%delos
internautasdeclarautilizarInternetmsdedoshorasdiariasycasiunodecadatres
afirmadedicarmsdecuatro.

el proceso de bsqueda de investigaciones realizadas respecto a la

temtica del uso del smartphone en adolescentes hemos hallado estudios
recientes llevados a cabo en Europa, principalmente en Espaa, teniendo
en cuenta el consumo acelerado de productos tecnolgicos que se ha
dado en este pas. Como lo demuestran los datos estadsticos es el
smartphone el dispositivo que ms impacto ha tenido en la poblacin
espaola.
Los datos arrojan cifras muy altas de conexin diaria a Internet, sobre
todo entre los jvenes, lo que ha llevado a hablar de la era de la
hiperconexin.

En Espaa, el nmero de ciudadanos que accede a la Red se incrementa de

ao en ao. En 2013, los usuarios que haban accedido a Internet en los
ltimos tres meses alcanzaron el 71.6% (en el segmento entre 16 y 74 aos).
En cifras absolutas, 24,8 millones de espaoles acceden a Internet en ese
segmento, 700.000 usuarios ms que el ao anterior. Los usuarios frecuentes
(que se conectan a la Red al menos una vez por semana) suponen el 92% del
total de internautas. Los de uso diario alcanzan los 18,6 millones de personas,
el 53.8% de la poblacin de 16 a 74 aos. La edad, por razones ligadas a una
mayor alfabetizacin digital, sigue marcando las principales diferencias en el
acceso, siendo mayor este cuanto ms joven es el segmento del que se trata.
As, los jvenes comprendidos en la franja de edad entre los 16 y los 24 aos
(que se corresponde con los sujetos estudiados en este trabajo) son los
usuarios ms intensivos de Internet: el 97.4% de los internautas con edades
en dicha franja (Fundacin Telefnica, 2014).

Cmo afecta la tecnolgica en la comunicacin familiar?

La influencia de la tecnologa en la dinmica familiar es notable: afecta las
relaciones con los hijos y resto de los miembros, destaca Daniel Salazar
Romero, especialista en psicologa de masas. El experto aclara, no obstante, que
los artefactos digitales son utensilios que no hacen ms que resaltar los valores
familiares. Si hay un buen nivel de comunicacin, la tecnologa es positiva. En
cambio, si las relaciones son malas, la tecnologa puede distanciar a los
integrantes de la familia, porque suele favorecer el aislamiento y el
individualismo, sostiene el psiclogo.
Internet y el celular son herramientas indispensables en muchas familias. Por
esta razn los vnculos familiares ya no conciben la vida sin los aparatos y
medios tecnolgicos Los nios en el mundo interactan cada vez menos con sus
familias y pasan cada vez ms tiempo en sus habitaciones viendo la televisin,
conectados a Internet y jugando en la computadora.

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Existe relacin entre estilos de
apego y niveles de
hiperconectividad en
adolescentes de la comuna de
Santiago?

OBJETIVO GENERAL

Determinar si existe relacin entre los estilos de

apego de adolescentes de la comuna de
Santiago y los niveles de hiperconectividad.

OBJETIVOS ESPECFICOS

-Determinar estilos de apego de adolescentes de la

comuna de Santiago.
-Establecer el nivel de hiperconectividad de
adolescentes de la comuna de Santiago.

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Existe relacin entre estilo de apego

desarrollado por adolescentes de la comuna de
Santiago y su nivel de hiperconectividad?

JUSTIFICACIN
Conveniencia: El estudio es conveniente, ya que se recolectarn
nuevos datos para un rea que no ha sido muy estudiada en Chile.

Relevancia social: Lo relevante de sta investigacin es que no hay

estudios previos correlacionando estas variables (estilos de apego y
niveles de hiperconectividad), de esta forma los datos recolectados
aportarn nueva informacin que podra ser utilizada en futuras
investigaciones.

Viabilidad de la investigacin: La investigacin es viable porque se

cuenta con los recursos monetarios para los gastos necesarios de
impresin y movilizacin, tambin se cuenta con una muestra
asequible para realizar la encuesta.

MARCO TERICO
ESTILOS DE APEGO:
Ainsworth define 3 estilos de apego que desarrolla el ser humano en sus primeras
etapas de desarrollo:
Apego seguro: Sealan que las emociones ms frecuentes de los bebs con apego
seguro en la situacin extraa, son la angustia ante las separaciones del cuidador y
la calma cuando ste vuelve; en la interaccin con el cuidador revelan la calidez,
confianza y seguridad (Ainsworth, et al.1978).
Apego ansioso ambivalente: Sealan que las emociones ms frecuentes de los
bebs con apego ambivalente en la situacin extraa es la angustia exacerbada ante
las separaciones del cuidador, y la dificultad para lograr la calma cuando ste
vuelve; la interaccin con el cuidador revelan la ambivalencia, enojo y preocupacin
(Ainsworth, et al.1978).
Ansioso evitativo: Sealan que las emociones ms frecuentes de los bebs con
apego evitativo en la situacin extraa es la ausencia de angustia y de enojo ante las
separaciones del cuidador, y la indiferencia cuando vuelve; en la interaccin revelan
distancia y evitacin (Ainsworth, et al.1978).

Desde la perspectiva del apego la adolescencia es comprendida como una

etapa de transicin, de diversos cambios psicolgicos, sociales y emocionales.
El apego sufre ciertas transformaciones, entre las cuales, el hecho de adquirir un
carcter bidireccional y recproco, es decir, el adolescente no slo es receptor de
cuidados, sino que tambin puede darle afecto y apoyo a otras personas
estableciendo relaciones cada vez ms simtricas con sus pares y con su
entorno, logrando con el tiempo mayor autonoma y diferenciacin con respecto
a sus progenitores, consolidando as su propia identidad y la expansin de las
relaciones afectivas (Penagos et at., 2006)
Se ha descrito la formacin de la identidad como la tarea ms importante de la
adolescencia en las sociedades occidentales (Erikson: 1968, en Reig y Fretes:
2011).

MARCO TERICO
HIPERCONECTIVIDAD:
La Hiperconectividad implica estar permanentemente conectado
a traves de diversos sistemas y entornos digitales, como las
redes sociales, moviles, videoconferencias, camaras, mensajeria
instantanea, mail, web 2.0 (Banuelos, 2013). Conecta todo con
todo; es decir, objetos con personas, objetos con objetos y
personas entre si, de ahi la rapidez de propagacion de cualquier
tipo de informacion (Navarro Cisella & Baragano s.f).

TIPO DE INVESTIGACIN
Se considera que el tipo de investigacin es
correlacional, ya que se establecern los estilos de
apego de los adolescentes y tambin se
determinar que nivel de hiperconectividad tienen
stos mismos, de esta forma el anlisis consistir
en establecer una correlacin entre stas dos
variables.

MUESTRA

Adolescentes de la comuna de Santiago

INSTRUMENTOS
Escala de Likert. La consigna indica marcar con una cruz una de las
siguientes opciones de respuesta: NUNCA (0), A VECES (1), CON
FRECUENCIA (2) y SIEMPRE (3). Las respuestas reflejan distintos
grados de frecuencia respecto a actividades y distintos aspectos
relacionados al uso de distintos aparatos de conectividad digital.
(Investigacin sobre Niveles de Hiperconectividad realizada en
Universidad Nacional del Mar del Plata)
Cuestionario CaMir (CaMir-R) para la evaluacin de los estilos de
apego.
El CaMir (Pierrehumbert et al., 1996) ha sido utilizado en di- versas
investigaciones (Benony, Peny, Gianoli, Hernndez y Laro- me,
2001; Lacasa, 2008; Miljkovitch, Pierrehumbert, Karmaniola, Bader y
Halfon, 2005; Muela, 2010)

HIPTESIS
Las hiptesis respecto a la correlaciones que se
esperan son:
-H1: Si el estilo de apego es seguro, se espera un
bajo nivel de hiperconectividad.
-H2: Si el estilo de apego es ambivalente, se
espera un nivel medio de hiperconectividad.
-H3: Si el estilo de apego es ansioso evitativo, se
espera un alto nivel de hiperconectividad.

DEFINICIN CONCEPTUAL DE LAS

HIPTESIS
Estilos de apego: Ainsworth define 3 estilos

de
apego que desarrolla el ser humano en sus
primeras etapas de desarrollo:Apego seguro:
Sealan que las emociones ms frecuentes de los
bebs con apego seguro en la situacin extraa,
son la angustia ante las separaciones del cuidador
y la calma cuando ste vuelve; en la interaccin
con el cuidador revelan la calidez, confianza y
seguridad (Ainsworth, et al.1978).
Hiperconectividad: La Hiperconectividad implica
estar permanentemente conectado a travs de
diversos sistemas y entornos digitales, como las
redes
sociales,
mviles,
videoconferencias,
cmaras, mensajera instantnea, mail, web 2.0
(Bauelos, 2013).

Bibliografa

AREA, M. (2008). Las redes sociales en Internet como espacios para la formacin del profesorado En: Razn y palabra
n. 63.
-Bowlby, J. (1979). The making and breaking of affectional bonds. London: Tavis-tock/Routledge.

POR SU ATENCIN
GRACIAS!