Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Proceso de identificacin y
diagnstico
Los padres:
Psiclogo:
Reconoce y evala el trastorno y sus
implicaciones contextuales .
Pilares bsicos de la
intervencin integral del TDAH
PSICLOGO
COMPORTAMENTAL
MDICO FARMACOLGICO
MODIFICACIN DE
CONDUCTAS
EDUCATIVO
ENSEANZA
ESTRUCTURADA
FAMILIAR
INTEGRACIN
SENSORIAL
CURRICULA ADAPTADA
INVOLUCRACIN EN EL
PROCESO
Dificultades Atencionales
DIFICULTADES
LA APARICIN DE LOS
COMPORTAMIENTOS:
Debe ser antes de los 7 aos de edad
Deben afectar al menos 2 reas de la
vida del nio (escuela, comunidad,
familia, etc.)
Deben ser excesivos en relacin a otros
nios de la misma edad que el alumno
con TDAH y ser un problema continuo
Deben ser observados por ms de 6
meses
Deben suceder en al menos dos
contextos
EL TRASTORNO DE DFICIT DE
ATENCIN PUEDE ESTAR
ASOCIADO A :
1. TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
2. TRASTORNO DE LA COMUNICACIN
3. TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO
Estructura en la intervencin
Contar siempre con un programa
previamente elaborado.
Estrategias educativas
1. Estrategias de adaptacin de las
formas y mtodos de enseanza.
De enseanza estructurada.
De adecuaciones curriculares.
Objetivo:
Flexibilizar el uso de mtodos y estrategias
de instruccin, en funcin de las
caractersticas de los alumnos, las
diferencias individuales y los tratamientos
educativos.
2. Estrategias de neutralizacin o
compensacin
De integracin sensorial.
De trabajo colaborativo.
De apoyo socio-afectivo.
Objetivo:
Compensar o neutralizar los efectos
negativos de las caractersticas individuales
de los alumnos con TDAH, mediante
acciones especficas o complementarias, que
apoyen a dar respuesta a sus N.E.E.
Currcula adaptada
Mantener contacto
visual al hablar.
Repetir cuantas veces
sea necesario.
Tener instrucciones por
escrito.
Haz que el nio explique
con sus propias palabras
tu mensaje.
HORARIO DE ACTIVIDADES
LUN
2:00
4:30
MAR
MIE
JUE
4:30
5:00
RECREO
5:00
6:15
VIE
Hagamos un trato
Si yo
(escribe aqu tu compromiso)
___________________________
me ganar
(escribe tu premio)
___________________________
Firma
(pdele a tu mam o pap que pongan su firma)
___________________________
___________________________
Firma
(pon aqu tu firma)
___________________________
Fecha
_____________________
MUCHAS GRACIAS
POR
ACOMPAARNOS!!!!!
ATTE: EQUIPO DE LA USAER 3 TONAL
Dificultad en la atencin
selectiva, pero no en la
dispersa.