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Kultur Dokumente
Fases de la Evaluacin
Pruebas
Ejemplo:
Actividad:
Actividad:
Planificacin Estratgica
ESTADO DESEADO
ESTADO ACTUAL
ESCENARIO
PROSPECTIVO
PLANEAMIENTO
EDUCATIVO
O
PR
D
E
TO
C
YE
IE
C
P
REALIDAD
EDUCATIVA
IV
T
CA
T
PA
NUEVA
N
I
O
IO
C
ITU
T
S
RI
L
A
N
REALIDAD
EDUCATIVA
.
I.G
OPERATIVO
CMO LO HAGO?
7. SE EST LOGRANDO?
EVALUACIN
6. CMO HACERLO?
VALORES
MISIN
CMO
PLANIFICAR?
PERFIL IDEAL
3 QU INTENCIONES ASUMIR?
OBJETIVOS
ESTRATGICOS
PLAN DE ACCIN
ESTRATEGIAS
DIAGNSTICO
Educativo Institucional
Proyecto Curricular de Institucin
Educativa
Plan Anual de Trabajo
Reglamento de Interno
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
- Plan Institucional -
VAMOS HACIA
DONDE QUEREMOS
IR?
Punto de Partida
de la Planificacin
Moderna
SITUACIN DESEADA
SITUACIN ACTUAL
Punto de
referencia
Planeamiento en la IIEE
Proyecto Educativo
Institucional
Planificacin de
mediano y largo plazo:
incorpora la identidad,
el diagnstico, la
propuesta pedaggica
y propuesta de gestin.
Plan Anual de
Trabajo de la IIEE
Planificacin de corto
plazo: incluye
programas,
subprogramas y
actividades regulares
que se desarrollan en
el ao escolar.
Proyecto de Innovacin
y Mejoramiento
Educativo
Planificacin
operativa: Se
implementa con el
propsito de enfrentar,
en el corto plazo,
problemas complejos
que atraviesa la
gestin pedaggica e
institucional de la IIEE
Qu es el PEI?
El PEI es un instrumento de
gestin que presenta una
propuesta singular para
dirigir y orientar en forma
coherente, ordenada y
dinmica los procesos
pedaggicos y
administrativos de la
Institucin Educativa.
El PEI resultado de
un proceso creativo
y participativo de
los diversos
miembros de la
comunidad
educativa.
OBJETIVOS
ESTRATEGICOS
EVALUACIN
EVA
LU
A
C
IN
2.
DIAGNSTIC
O
Interno
Externo
1. IDENTIDAD
(Misin, Visin, Valores)
3.
PROPUESTA
PEDAGGIC
A
4.
PROPUESTA
DE GESTIN
Currculo
Aprendizaje
Estudiante
Docente
Planificacin
Organizacin
Ejecucin
Conduccin
Monitoreo
EVALUACIN
MISIN
PREGUNTAS
CLAVES
Quines somos?
Qu hacemos?
Qu buscamos?
Por qu buscamos?
47
RESPUESTA
PREGUNTAS
CLAVES
48
DESCRIPCIN
Quines somos?
Qu hacemos?
Qu buscamos?
Por qu buscamos?
VISIN
Preguntas
claves
Hacia dnde se desea
llegar?
Cul es la proyeccin
de la comunidad
educativa hacia el
futuro?
Qu hacemos en el
futuro y cul es nuestra
singularidad?
Respuesta
Preguntas
claves
Descripcin
Cul es la proyeccin
de la comunidad
educativa hacia el
futuro?
Qu hacemos en el
futuro y cul es nuestra
singularidad?
Valores
Los valores
constituyen el
sustento que
orienta el
comportamiento
individual y
grupal, y se
evidencian mediante
las actitudes que
demuestran las
personas en los
diferentes actos de
su vida.
Diagnostico Situacional
Cuantitativo
Cualitativo
Escenario Social
Escenario Cultural
Escenario Econmico
Necesidades Educativas
Demandas Educativas
Informacin bsica de la IE
Poblacin escolar
Perfil real de los
estudiantes y los otros
agentes educativos
Comunidad educativa no
escolar
Condiciones fsicas de la
Institucin Educativa
Disponibilidad de recursos
y servicios
Tcnicopedaggico
Organizacin y
funcionamiento de
la IE
Relacin con la
comunidad local
(otros)
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Propuesta Pedaggica
Qu aprendern nuestros estudiantes?
59
Principios pedaggicos
Estrategias metodolgicas
Propuesta de Gestin
Cmo haremos para que nuestros estudiantes aprendan?
Principios de gestin
Estilo
de liderazgo
Estilo de comunicacin y relaciones
entre todos los miembros de la
comunidad educativa.
Estilo de trabajo en todas las
instancias que conforman la IE.
Estilo de la toma de decisiones.
Prioridades en la gestin.
PROYECTO CURRICULAR DE
INSTITUCIN EDUCATIVA
INSTITUCIN EDUCATIVA
PROCESO DE DIVERSIFICACIN
CURRICULAR
Proyecto Educativo
Institucional (PEI)
Propuesta
Pedaggica
Proyecto Curricular
de Institucin Ed. (PCI)
Programacin Curricular
Anual (PA)
Unidades
Didcticas
Sesiones
Marco Curricular
Regional
Currculos
Regionales
institucionales
la
actividad
El PCI es el
Currculo de la
Institucin
Educativa
sobre
1. PRIORIZACIN DE LA
PROBLEMTICA
PEDAGGICA
SI EL PEI NO ESTUVIERA
ACTUALIZADO, SER
NECESARIO REALIZAR
UN DIAGNSTICO
Falta de un
Puesto de Salud
La ausencia de
una solucin
no es el problema
Alta incidencia de
enfermedades
diarreicas agudas
que afectan a los nios
Causa
Influencia negativa de
determinados
mensajes y
estereotipos culturales
Desconocimiento de
las costumbres y la
cultura local y regional
Posibles formas de
Solucin
Necesidades de
aprendizaje
Desarrollar
Aprendizajes
relacionados con la
identidad local y regional
Orgenes de la comunidad.
Fiestas y tradiciones de la zona.
Lugares tursticos de la zona.
Danza y msica de la zona.
Literatura local y regional.
Actividades laborales de la
zona.
TEMAS
TRANSVERSALES
3.
Respeto
Es cortes con
compaeros.
Responsabilidad
sus Llega a la hora
indicada
Saluda a sus
profesores.
Laboriosidad
Es perseverante
en sus tareas.
Muestra inters
en la realizacin
de sus
actividades
escolares
4. FORMULACIN DE LOS
OBJETIVOS
ESTRATGICOS
Objetivos estratgicos.
deben reflejar
en forma
concreta la
1.
intencionalidad
de solucionar o
abordar los
problemas o
atender las
necesidades e
intereses
identificados en
2.
Valorar
la importancia de las tradiciones,
manifestaciones artsticas y los orgenes de la
comunidad para el desarrollo cultural del pas .
Estructura Curricular
Marco Curricular Nacional (Propuesta)
6. ELABORACIN DE LOS
CURRICULOS
DIVERSIFICADOS DE REA*
Es un
proceso
que
consiste
en:
Es un
proceso
que
consiste
en:
7. FORMULACIN DE LOS
LINEAMIENTOS
METODOLGICOS, DE
EVALUACIN Y TUTORA.
La formulacin de
lineamientos generales
se concretan en:
1. Lineamientos
metodolgicos para el
proceso de aprendizaje.
2. Lineamientos sobre
evaluacin.
3. Lineamientos sobre
Tutora.
DATOS INFORMATIVOS
II. INTRODUCCIN
III. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA
IV. NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
V.
TEMAS TRANSVERSALES
Principales Elementos
Plan Anual de Trabajo
DIAGNSTICO
METAS
La determinacin de la cantidad y tipo de bienes, servicios, recursos y
obras que recibe la poblacin objetivo.
De atencin
Matrcula de estudiantes*.
De ocupacin
Docentes (nombrados,
contratados, licencias).
Fsicas
De equipamiento
De eficiencia interna
Promocionados, repitentes,
desertores
De capacitacin
Docentes, Directivos,
Administrativos
ESTRATEGIAS
Se elaboran sobre la base de las
potencialidades y fortalezas que
plantea la matriz de diagnstico (i.e.
FODA.)
Se estudia, analiza y selecciona
aquellas alternativas que sean ms
realistas y se acomoden a las
condiciones y medios de la
institucin.
Se operativizan en ACTIVIDADES y
TAREAS
ACTIVIDADES
Surgen
RECURSOS y PRESUPUESTO
Implica
prever la movilizacin de
recursos humanos, materiales,
financieros, tecnolgicos y de
tiempo.
Conocer los estados financieros y
limites de inversin*.
Equilibrio Ingresos vs. Egresos
generar un sistema de
observacin institucional
(monitoreo) y registrar cmo
marcha lo programado
(supervisin), si se detectan
contratiempos y cmo estos
pueden ser reorientados.
ETAPAS EN LA ELABORACIN
Plan Anual de Trabajo
ANLISIS
SITUACIONAL
Necesidad de
la
participacin
responsable de
las familias en
el apoyo al
proceso de
aprendizaje de
sus hijas
OBJETIVOS DEL
PEI
OBJETIVOS
ANUALES
Participacin
democrtica de
la comunidad
educativa en la
gestin de la
Institucin
Educativa
Promover la
participacin
organizada de
las familias en
las acciones
que favorezcan
el aprendizaje
de sus hijas.
OBJETIVOS ANUALES
INSTITUCIONAL
Promover la participacin
organizada de las familias en las
acciones que favorezcan el
aprendizaje de sus hijas.
PEDAGGICA
ADMINISTRATIVA
RELACIN OBJETIVOS-METASACTIVIDADES
OBJETIVOS
ANUALES
METAS
Promover la Comits de
participaci aula
n
organizados
organizada
de las
familia en
las acciones
que
favorezcan
el
ACTIVIDADES
Organizaci
n de los
comits de
aula.
Eleccin de
la Junta
Directiva de
los comits
de aula.
RELACIN ACTIVIDADES-RECURSOSRESPONSABLES
ACTIVIDADES
Organizacin
de los
comits de
aula
RECURSOS
Un aula
disponible.
Papelotes,
plumones y
cinta
adhesiva.
Materiales
impresos.
RESPONSABLE
S
Docentes de
grado
2.
3.
4.
Convocatoria a
asamblea de los
padres y madres de
familia.
Asamblea de padres y
madres de familia.
Aprobacin del
reglamento de Comit
de aula.
Eleccin de la Junta
Directiva del Comit
de Aula
CRONOGRAMA
X
X
X
X
Esquema de P.A.T
Presentacin.
Datos referenciales de la I.E.
Seas de Identidad Institucional.
Organizacin Institucional.
Caracterizacin del diagnstico.
Objetivos del P.A.T.
Metas del Plan.
Actividades y Tareas
Recursos y presupuesto
Responsables
Cronograma
Plan de contingencia.
Plan de Monitoreo, Supervisin y
evaluacin
Muchas Gracias !
Julio Csar Mendoza Francia
jmfrancia@yahoo.com/
jmfrancia@gmail.com