Universidad Popular

Autnoma de Veracruz

Tema 1.3.
Control del proceso didctico

Ralph Tyler
Segn este autor, la evaluacin consiste en la
constatacin de la coincidencia o no de los resultados
obtenidos al final de un programa educativo con los
objetivos o rendimiento que se pretenda lograr
inicialmente. Define, por tanto, la evaluacin, como "el
proceso que permite determinar en qu grado han sido
alcanzados los objetivos educativos propuestos (1950).
Para llevar a cabo este proceso, delimita ocho fases de
trabajo muy concretas:

1. Establecer los objetivos.

2. Ordenar los objetivos en clasificaciones amplias.
3. Definir los objetivos en trminos de comportamiento.
4. Establecer las situaciones adecuadas para que pueda
demostrarse la consecucin de los objetivos.

5. Explicar los propsitos de la estrategia a las

personas responsables, en las situaciones apropiadas.
6. Seleccionar o desarrollar las medidas tcnicas
adecuadas.
7. Recopilar los datos de trabajo.

8. Comparar los
comportamiento

datos

con

los

objetivos

de

* Caractersticas de la evaluacin

- Fiabilidad
- Objetividad
- Formativa

* Proceso, agentes y tipos de evaluacin

El evaluador del aprendizaje, es la entidad que
emitir un juicio respecto al estado de avance del
aprendizaje del evaluado.
Este juicio puede ser emitido por diferentes
actores del proceso de aprendizaje en el aula, es as
que se tiene el diagrama siguiente para presentar
esta estructura de relaciones:

a) Auto evaluacin:
Se refiere a quien est aprendiendo (alumno) se
autoevale su aprendizaje.

b) Heteroevaluacin:
Referida cuando el docente evala al alumno, es la
ms utilizada en cualquier comunidad educativa y su
implantacin tan fuertemente arraigada est dada
por la consecuencia natural de la relacin maestro y
aprendiz.

c) Coevaluacin:
Se da cuando los alumnos se evalan entre s o
conjuntamente con el docente, prctica de
evaluacin que se est utilizando cada vez con
mayor frecuencia en el aula.

* Momentos de la evaluacin
1.- Evaluacin Inicial o Diagnstica
2.- Evaluacin Intermedia o procesual
3.- Evaluacin Final o Sumativa

* Instrumentos o Herramientas de evaluacin

Los instrumentos o herramientas de evaluacin son

medios que se disean con la finalidad de recabar
datos importantes que den cuenta de que el proceso
de evaluacin ha cumplido su objetivo.

Trabajo en clase:
Realiza un cuestionario que contenga 10
preguntas con su debida respuesta en relacin al
contenido de estas diapositivas.