Investigación cualitativa y

generación de teoría.
 Investigación cualitativa
• Interpretación de los hechos.
• Ejemplificar las cosas con los hechos
que suceden tal cual: el investigador
tiene la obligación de escuchar,
observar y presentar las cosas sin
cesura ni ediciones.
• De la observación, no se presentará la
totalidad de los hechos observados,
se seleccionarán e interpretarán los
sucesos que sean funcionales para la
investigación.
• Las interpretaciones varían en su nivel
de abstracción teórica.
 Comparación de las características de la Teoría
derivada de la investigacion cuantitativa, la
indagación cualitativa y la practica (Morse, 1997ª:
167)
Características teoría Investigacion cuantitativa Indagación cualitativa Practica

Derivación Inventada o creada por extensión Desarrollo a partir de datos Creada o desarrollada a partir de
de investigacion previa empíricos la practica, de la filosofía o
Relación con el mundo empírico Conjetura e inferencia Representa al mundo empírico creencias personales.
Proporciona perspectiva, un
framework para organizar la
Relación con la teoría existente Fundamento de teoría existente Puede ser innovadora practica
Alguna dependencia con la teoría
existente
Relación con la indagación Primaria. Guía la investigacion Primaria. Producto de Secundaria. Guía la indagación.
framework conceptual a prueba investigacion. Representación Representa una perspectiva de la
Relación con la práctica Secundaria. Implementada verificada deImplementada
Secundaria. la realidad realidad. Se adapta a la practica.
Primaria.
después de la comprobación. después de la evaluación. Se implementa con práctica.
Utilización Ajustar el mundo empírico con el Representa el mundo empírico Organiza el mundo empírico
probado
 Características de la Teoría derivada de
la investigacion cualitativa. (Morse,
1997ª: 174 )
Tipo Propósito Uso Alcance Generalizaciones Causalidad Ejemplos de
métodos
Descriptiva Describe/ confirmaDocumenta Fundamentalmente Local: limitada por Limitada Etnografía.
limitado por el espacio tiempo Etología.
Interpretativa Ilumina/informa Interpreta contexto al
Limitada Local: limitada al Limitada Observación
Fenomenología
fenómeno fenómeno participante.
Etnografía.
Iluminativa Revela Modela Proceso. Etapas y Local: limitada al Sí (por no Indagación
Teoría
fases fenómeno a lo confirmación de narrativa.
fundamentada.
Explicativa Explica Predice Une niveles de largo
Ampliadel tiempo hipótesis
Si y Análisis de de
Triangulación
conocimiento búsqueda de casos métodos.
conceptos.
macro y micro negativos)
 Generación de teoría .
• La formulación teórica resultante no
solo puede usarse para explicar la
realidad, sino como una guía para
la acción.
• La investigación cualitativa no solo
es un criterio metodológico, sino la
calidad o valor de los resultados
teóricos de la investigación per se.
 Criterios para evaluar la estructura de la Teoría
derivada de la investigacion cualitativa (Morse,
1997ª: 181)
Criterio Valoración.

Claridad La descripción. ¿es detallada y completa?

¿está claramente descrito el contexto?
Estructura ¿se explican
¿están bien los
claramente métodos?los conceptos?
delineados
¿se utilizan de forma apropiada las citas?
¿se identifican los atributos?
Coherencia ¿es el
¿están texto sintético
bien descritas
Las conexiones e
lasinterpretativo?
conexiones?
macro-micro, ¿son plausibles?
¿el
La teoría, ¿es consistente?define
contenido empírico se a partir del
¿se explicitan las teórico?
ambigüedades?
Alcance ¿están
¿es claralos limites
la teoría?claramente
¿es rigurosa la teoría? ¿se especificados?
utilizan los términos de forma consistente, se definen y se describen? ¿cumple
el principio
¿esta de parsimonia?
relacionada ¿existe uncon
de forma apropiada encaje entre las categorías y los datos?
el fenómeno?
Generalización ¿construye la teoría un nexo apropiado entre los conceptos y las recomendaciones para la practica?
¿está la teoría recontextualizada para ser aplicada de nuevo?
Utilidad pragmática La teoría ¿funciona?
¿es relevante a la investigacion? ¿es modificable?
¿existen recomendaciones realistas para la práctica?
 El uso de los resultados de la
investigación cualitativa.
• Algunos usos: clarificar e ilustrar
resultados cuantitativos, desarrollar
políticas, evaluar programas, guiar
la practica, fines políticos,
transformar personas e
instituciones, así como el desarrollo
del conocimientos.
• Según Rossman y Rallis manejan
cuatro perspectivas de uso de los
resultados en la investigación
 Usos de la investigacion
(Rossman y Rallis, 1998ª: 12)
Uso de los resultados de la investigacion cualitativa
Instrumental El conocimiento es aplicado a problemas
Ilustrativo específicos
Contribuye al conocimiento general
Simbólico Proporciona
Promueve la soluciones
Proporciona compresión.
nuevas o recomendaciones
formas de expresar los
Emancipatorio Ofrece
Ofrece una
vías visión
fenómenos heurística.
de acción para transformar y mejorar
Cristalizar creencias
estructuras y prácticaso valores