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Procesos cognoscitivos:
La Atencin
La Atencin
En la vida diaria el ser humano recibe
millones de estmulos, sin embargo no es
capaz de reaccionar a cada uno de ellos.
La Atencin
Es un proceso indispensable para el
procesamiento de la informacin y la
adaptacin del individuo al entorno.
No es un fenmeno que se pueda aislar para
su estudio, ha de estudiarse con relacin a su
influencia, actuacin e interrelacin con otros
procesos mentales a los que alimenta y de
los que necesita para su intervencin.
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Atencin
Entre los procesos asociados a la atencin
tenemos la percepcin, la memoria a corto
y largo plazo y la atencin misma.
Definicin de Atencin
Proceso a travs del cual podemos dirigir
nuestros recursos mentales sobre algunos
aspectos del medio.
Mecanismo central de capacidad limitada
cuya funcin primordial es controlar y
orientar la actividad consciente del
organismo conforme un objetivo
determinado (Tudela, 1992).
Funciones de la atencin
Ejerce control sobre la capacidad cognitiva.
Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o
insuficientemente aprendidas.
Previene la excesiva carga de informacin.
Estructura la actividad humana.
Facilita la motivacin consciente hacia el desarrollo de habilidades y
determina la direccin de la atencin (la motivacin).
Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estmulos
sensoriales ms relevantes.
Tipos de atencin:
Existen diferentes formas de atencin:
Motivadas por el origen y naturaleza de los
estmulos.
Motivadas por las caractersticas propias del
sujeto, que decide conceder a determinados
objetos y acciones una mayor relevancia en
funcin de sus intereses, apetencias y
emociones.
Tipos de atencin:
1.
2.
Tipos de atencin:
Voluntaria e involuntaria: Est determinada por la
2.
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Tipos de atencin:
3.
Abierta y encubierta:
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Tipos de atencin:
4.
Tipos de atencin:
5. Visual y auditiva: Una y otra estn en funcin
de la modalidad sensorial a la que se aplique
y de la naturaleza del estmulo.
Clasificacin de la atencin
propuesta por Ballesteros (2002)
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Ciclos de la atencin
El ciclo de la atencin esta formado por tres
fases las cuales son guiadas por la
motivacin y las expectativas de la persona
hacia algo, por lo cual la persona de forma
voluntaria selecciona el objeto o la accin a
la que desea poner atencin.
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Ciclos de la atencin
Primera fase: seleccin de la atencin, si es del inters de la
persona, el objeto o la accin a la que se le esta prestando atencin,
la persona se enfoca en tratar de mantener el mayor grado de
atencin posible.
Segunda fase: mantenimientos de la atencin, una vez que en la
persona se disminuye o pierde el inters en el objeto o la accin en
la cual enfoca su atencin, la persona pasa a prestar atencin a otro
objeto o accin.
Tercera fase: paso a otra actividad, comenzando de nuevo el ciclo
de atencin.
Procesos automticos y
procesos controlados
Explicar aquellas situaciones en las
que las personas demuestran una
notable capacidad para hacer dos o
ms cosas a la vez.
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Procesos automticos y
procesos controlados
Automticos: Caracterizado por no consumir
atencin, carecer de las limitaciones de la
MCP, poder modificarse slo con
entrenamiento, no ser habitualmente
conscientes y mostrar unos niveles de
ejecucin que mejoran gradualmente a
medida que se interioriza la secuencia
automtica.
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Procesos automticos y
procesos controlados
Controlados: Consumen gran cantidad
de atencin, estn sujetos a un sistema
de capacidad limitada, sufren las
deficiencias de la MCP, son flexibles y
por ello pueden modificarse fcilmente.
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Asignacin:
2.
3.
4.
5.
Bibliografa de consulta:
Fernndez Abascal, Procesos psicolgicos.
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Caractersticas generales de la
atencin
Desarrollo de la atencin:
En nuestro desarrollo la atencin es inicialmente refleja
(respuesta refleja ante estmulos) y por medio de la
interaccin de los reflejos de atencin con el ambiente.
Esta va evolucionando en una atencin guiados voluntaria
(se requiere de gua y supervisin para el mantenimiento de
un buen nivel de atencin) terminando el desarrollo de esta
atencin en una atencin totalmente voluntaria y selectiva.
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Asignacin:
Investigar de forma individual.
Qu son las funciones ejecutivas?
Dificultades en la atencin.
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Actividad:
En equipos de tres a cinco integrantes
enlisten las dificultades atencionales que
investigaron.
Proporcionen ejemplos de las complicaciones
que se pudieran derivar de un problema
atencional en las siguientes reas:
Educativa.
Laboral.
Cotidiana.
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Trastornos de atencin
El trastorno de aprendizaje ms conocido es el trastorno por
dficit de atencin (ADD-ADHD). Este tipo de trastorno de la
atencin se caracterizan principalmente por la inatencin, la
impulsividad y la hiperactividad; aunado a estos aspectos
podemos mencionar la dificultad para postergar
gratificaciones, los trastornos de la conducta social y
escolar, las dificultades para mantener cierto nivel de
organizacin en su vida y tareas personales, acompaado
de un dao crnico de autoestima por fracasos.
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Trastornos de atencin
Otros trastornos que pueden ser confundidos o
relacionados a los trastornos por dficit de
atencin, pueden ser:
Trastorno por ansiedad: fobias o separacin.
Trastorno por ansiedad de separacin: somatizare dolor
de cabeza, estomago, nuseas, mareas.
Depresin.
Enfermedad bipolar.
Episodios afectivos.
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Obsesivos compulsivos.
La inatencin
La inatencin es la dificultad para
mantener la atencin, antes de hablar de
un problema real de inatencin, deben ser
examinados otros aspectos como lo son:
los dficit reales para la concentracin (lugares
ruidosos),
dficit de origen neurtico (neurosis
obsesivas),
dficit de origen fisiopatolgico
(intoxicaciones),
dficit secundario a trastornos metablico
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(anemia, leucemia).