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SENSO

COMUM VS
CINCIA

O CONHECIMENTO DO

SENSO COMUM OU
CONHECIMENTO VULGAR
ENGLOBA AS CRENAS
AMPLAMENTE
PARTILHADAS CUJA
JUSTIFICAO DECORRE
DA EXPERINCIA
COLECTIVA DOS SERES
HUMANOS.

VELSQUEZ, OLD WOMAN


POACHING EGGS

CARACTERSTICAS
DO SENSO COMUM
ASSISTEMTICO

ASSISTEMTICO
ACRTICO
IMEDIATO
IMPRECISO
SUPERFICIAL
PRTICO

Constitui um conjunto desorganizado e


logicamente pouco estruturado de
crenas. Por isso, algumas das crenas
podem ser contraditrias.
Exemplo: as mesmas pessoas podem
acreditar que Quem espera sempre
alcana e Quem espera desespera.

Conhecimento no examinado.
Aprende-se medida que se vai vivendo,
informalmente. Constitudo por crenas
verdadeiras e crenas falsas.
Exemplo:
durante
muito
tempo
se
acreditou
que

errado tomar um
duche quando se
tem febre ou que o
Sol se move em
torno da Terra

Adquire-se com base na experincia


quotidiana das pessoas. Nalguns casos
trata-se de experincias pessoais, e
noutros casos experincias partilhadas
pelos membros da comunidade.

Exemplo:
para
aprender a atar os
sapatos
basta
a
experincia de vida.

No se exprime de modo rigoroso e


quantificvel. Os termos do senso
comum so frequentemente vagos e
imprecisos.

Exemplo:
do con
hecimento
popular qu
e chove m
ais (?) no
inverno do
que no ve
ro.

Descreve o que ocorre e no por que


ocorre. Por isso, as explicaes
oferecidas so incompletas e por vezes
fantasiosas.

Exemplo:
do c
onhecime
geral que
n to
as claras
batidas e
castelo so
m
bem (oco
rrncia). M
porqu? (c
as
ausa)

Trata essencialmente
de como temos de
agir (saber-fazer), da
resoluo
de
problemas concretos
do nosso quotidiano.

Milkmaid
e
h
T
,
r
e
e
m
Ver

INSUFICINCIAS
COMUM

DO

SENSO

UFICINCIAS DO SENSO COM

1- VEICULA PRECONCEITOS
ONTRADITRIO
3-BASEIA-SE EM GENERA
EEEEEE

MULHERES: A casa das


mulheres e a rua dos homens
GRUPOS SOCIAIS:
A gente pobre, moeda mida
GRUPOS TNICOS: Um
olho no burro, o outro
no cigano; Trabalho
bom para o preto
PRECONCE
ITOS

CONTRADITRIO
DESORGANIZAD
O
Exemplos:
Nunca se velho demais para
aprender Burro velho no
aprende lnguas;
Longe
da
vista,
longe
do
corao A ausncia faz o
corao bater mais forte.

RADITRI
O

Deixase muitas vezes iludir pelas


aparncias
e
realiza
generalizaes a partir de um
nmero no representativo de
casos.
Exemplo:
Em Abril guas
mil.

M GENE A
R LIZAES

CARACTERSTICAS DO CONHECIMENTO
SISTEMTICO
CIENTFICO

CRTICO
MEDIATO
PRECISO
SUJEITO A
REVISES

O CONHECIMENTO CIENTFICO

1. No acredita
ingenuamente
nas aparncias.
2. Procu
ra subm
e te r a s
teorias q
ue vai co
nstruind
ao const
o
ante con
fronto c
om
os facto
s.

3.

No acredita em verdades
absolutas ou teorias definitivas.

Os
cientistas
manifestam
uma
disposio para rever as teorias
aceites em cada momento.

A EVOLUO DO MODELO ATMICO

Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
(Modelo actual)

4. O conhecimento

cientfico metdico.
Os
cientistas
procurarem resolver
problema
seguem
conjunto de REGRAS
ETAPAS.

ao
um
um
ou

Definir e descrever o problema a ser


estudado.

2 Formular uma hiptese de


resoluo do problema que seja
testvel.
3 Escolher a estratgia ou a
metodologia adequada.

4 Confrontar a hiptese com

os factos. As teorias cientficas


so
controlveis
pela
experincia.
5 Analisar os resultados e ver
se a hiptese que submetemos
a exame passou no teste.