PERSONALIDAD

DRA. MARIANA GUEVARA ALTAMIRANO

PSCIOLOGA MDICA

INTRODUCCIN
Personalidad:

Conjunto de rasgos emocionales y

conductuales que caracterizan a una persona en su vida
diaria y que son relativamente estables y predecibles.

TEORA DE LA
PERSONALIDAD
FREUD-ABRAHAM

 En su desempeo clnico, aliviaba a sus pacientes hablando libremente

sobre su niez.

As, concluy que los nios eran seres sexuales y que cada uno en su
adultez, expresaba la forma en que se les haba permitido manifestar
sus impulsos.

Conceptos
clave:
Complejo

Fijaciones

Satisfaccin

Yo, ello,
supery

Mecanismo
s de
defensa
Libido

Etapas de desarrollo
Oral [0-1 aos]
Anal [1-3 aos]
Flica [3-5 aos]
Latencia [6-11
aos]
Genital [12 - ]

Freud postul su teora de los estadios psicosexuales.

La etapa oral se establece desde el nacimiento hasta alrededor de los 18
meses. El foco del placer es, por supuesto, la boca. Las actividades favoritas
del infante son chupar y morder.

La etapa anal se encuentra entre los 18 meses

hasta los tres o cuatro aos de edad. El foco del
placer es el ano. El goce surge de retener y
expulsar.

La etapa flica va desde los tres o cuatro aos

hasta los cinco, seis o siete. El foco del placer se
centra en los genitales. La masturbacin a estas
edades es bastante comn.

La etapa de latencia dura desde los cinco, seis o

siete aos de edad hasta la pubertad, ms o
menos a los 12 aos. Durante este perodo, Freud
supuso que la pulsin sexual se suprima al
servicio del aprendizaje. Debo sealar aqu, que
aunque la mayora de los nios de estas edades
estn bastante ocupados con sus tareas escolares,
y por tanto "sexualmente calmados", cerca de un
cuarto de ellos estn muy metidos en la
masturbacin y en jugar "a los mdicos". En los
tiempos represivos de la sociedad de Freud, los
nios eran ms tranquilos en este perodo del
desarrollo, desde luego, que los actual.

La etapa genital empieza en la pubertad y

representa el resurgimiento de la pulsin sexual
en la adolescencia, dirigida ms especficamente
hacia las relaciones sexuales. Freud estableca
que tanto la masturbacin, el sexo oral, la
homosexualidad
como
muchas
otras
manifestaciones
comportamentales
eran
inmaduras, cuestiones que actualmente no lo son
para nosotros.
Estas etapas constituyen una verdadera teora de
perodos que la mayora de los freudianos siguen
al pie de la letra, tanto en su contenido como en
las edades que comprenden.

PSICOLOGIA PSICOANALTICA
Freud crea que gran parte del comportamiento humano esta
gobernado por motivos y deseos inconscientes.
Propuso una serie de etapas criticas por las cuales hemos de
pasar en los primeros aos de vida.

TEORA
Freud considera que la mente consciente es todo aquello de lo que nos
damos cuenta en un momento particular:
las percepciones presentes
memorias
pensamientos
fantasas
sentimientos.
Freud llam preconsciente, algo que hoy llamaramos "memoria
disponible": se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar,
Aquellos recuerdos que no estn disponibles en el momento, pero que
somos capaces de traer a la conciencia.
Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la mente,
aunque Freud sugiri que las mismas constituan solo pequeas partes
de la misma.

La parte ms grande estaba formada por el inconsciente

que inclua:
Nuestros impulsos o instintos,
Las emociones asociadas a los traumas.
De acuerdo con Freud:
El inconsciente es la fuente de nuestras motivaciones, ya
sean simples deseos de comida o sexo, compulsiones
neurticas o los motivos de un artista o cientfico.
Adems, tenemos una tendencia a negar o resistir estas
motivaciones de su percepcin consciente, de manera que
solo son observables de forma disfrazada.

 FREUD BUSC UNA EXPLICACIN A LA FORMA DE

OPERAR DE LA MENTE. PROPUSO UNA ESTRUCTURA
DE LA MISMA DIVIDIDA EN TRES PARTES: EL ELLO, EL
YO Y EL SUPERY (VASE ELLO, YO Y SUPERY):
EL ELLO REPRESENTA LAS PULSIONES O IMPULSOS
PRIMIGENIOS Y CONSTITUYE, SEGN FREUD, EL
MOTOR DEL PENSAMIENTO Y EL COMPORTAMIENTO
HUMANO. CONTIENE NUESTROS DESEOS DE
GRATIFICACIN MS PRIMITIVOS.
EL SUPERY, LA PARTE QUE CONTRARRESTA AL
ELLO, REPRESENTA LOS PENSAMIENTOS MORALES Y
TICOS.

EL YO PERMANECE ENTRE AMBOS, Y ACTA MEDIANDO ENTRE NUESTRAS NECESIDADES PRIMITIVAS Y NUESTRAS CREENCIAS
TICAS Y MORALES. NO ES SINNIMO DE LA CONSCIENCIA (EXISTEN PARTES DEL YO QUE SON INCONSCIENTES). UN YO
SALUDABLE PROPORCIONA LA HABILIDAD PARA ADAPTARSE A LA REALIDAD E INTERACTUAR CON EL MUNDO EXTERIOR DE UNA
MANERA QUE REPRESENTE EL MEJOR COMPROMISO ENTRE LOS DESEOS Y MOCIONES PULSIONALES DEL ELLO Y LAS
DEMANDAS RESTRICTIVAS O PUNITIVAS PROVENIENTES DEL SUPERY.

COMPLEJO DE EDIPO:
EL NIO SE ENAMORA DE LA MAM
COMPLEJO DE ELECTRA:
CUANDO LA NIA SE ENAMORA DEL PAP
UNA RIVALIDAD ENTRE ELLOS

TEORA DE ERICH
FROMM

FAMILIA
MODERNA:IGUALDAD

APARTADAS: ESTRICTOS
SIMBIOTICAS:REFLEJO
AMOROSAS Y
RAZONABLES:RESPONSABILIDAD

LIBERTAD

AUTORITARISMO

DESTRUCTIVIDA
D

AUTMATA

CARACTER
Se forma esencialmente de la infancia , todo lo que hemos vivido va
a ser punto clave para la formacin del carcter.

Orientaciones de carcter improductivas

Receptiva
Explotadora
Acaparadora
De venta
Orientaciones de carcter productivo
Naturaleza social y biolgica

TRANSTORNOS
DE LA
PERSONALIDAD

QU SON?
Los trastornos de la personalidad:

Son patrones de rasgos inflexibles y desadaptativos que

provocan malestar subjetivo, deterioro social o laboral
significativo, o ambas cosas

CLASIFICACIN DEL DSM -IV

GRUPO A: SUJETOS EXTRAOS O

EXCENTRICOS

GRUPO B: SUJETOS TEATRALES Y/O

IMPULSIVOS

GRUPO C : SUJETOS ANSIOSOS O TEMEROSOS

TIPOS DE PERSONALIDAD
Grupo A: Personalidades que suelen ser consideradas como

raras o excntricas

TIPOS DE PERSONALIDAD
Grupo B: Personalidades con inclinacin al dramatismo y son emotivos

TIPOS DE PERSONALIDAD
Grupo C: Personalidades ansiosas y temerosas

TRASTORNO DE LA
PERSONALIDAD
DSM-IV:

Factores permanentes de experiencia subjetiva y de

comportamiento que se aparta de las expectativas de la cultura del
sujeto, tiene su origen en la adolescencia o edad adulta, es estable al
paso del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el sujeto.

CIE-10: Graves perturbaciones de la personalidad y la conducta que

representan
normales.

pronunciadas

desviaciones

de

los

patrones

culturales

ETIOLOGA
Factores genticos
Factores biolgicos
Hormonales
MAO plaquetaria
Neurotransmisores
Serotonina
Dopamina

Electrofisiologa

ETIOLOGA
Psicoanalticos
Mecanismos de defensa
Fantasa
Disociacin o Negacin
Aislamiento
Proyeccin
Escisin
Agresin pasiva
Actuacin (Actin out)
Identificacin proyectiva

Relaciones con los objetos internos

ETIOLOGA
Psicoanalticos
Freud y el desarrollo psicosexual

GENERALIDADES
Los sntomas de estos trastornos son:
Aloplsticos: pueden cambiar para adaptarse al ambiente externo.
Egosintnicos: aceptados por el yo.

Los pacientes no experimentan ansiedad o culpa debido a sus conductas

disociativas.
No tienen inters en tratarse.

QU ES LA CARACTEROLOGA?

En un sentido muy general, se la

ha definido como la ciencia que
se aplica al estudio del carcter
del hombre considerado en su
estructura y en sus formas

QU ES LA CARACTEROLOGA?
Pero

resulta aventurado llamarla ciencia ya que, an

cumpliendo con el requisito de tener un objeto propio,
no est armada en un cuerpo orgnico que abarque
mnimamente los aportes que existen.

Por

eso
auxiliar.

parece

ms

conveniente

llamarla

disciplina

QU ES LA CARACTEROLOGA?
Es tambin la disciplina que busca identificar y describir las

mltiples maneras de ser del hombre en sus rasgos y en sus

procesos ms arraigados.

El Dr. Ren Le Senne (1882-1954), filsofo y caracterlogo

francs, considerado por algunos como el padre de la
caracterologa moderna, precisa:
El carcter significa el conjunto de las disposiciones
congnitas que forman el esqueleto mental de un hombre