Universidad Metropolitana

Centro Universitario de Aguadilla

Oficina de Asuntos Acadmicos

Oficina de Avalo del Aprendizaje
Octubre, 2015
Profa. Elsie J. Soriano Ruiz, MA, Ed.

Objetivos
Definir el trmino saln de clases
invertido o flipped classroom.
Destacar sus usos, ventajas, desventajas
y relevancia de su uso en la Educacin.
Compartir algunas ideas y recursos para
la puesta en prctica del flipped
classroom en nuestros cursos.

Qu es el saln de clases invertido

o flipped classroom?
Es un modelo instruccional en el cual la
tpica clase tipo conferencia y la tpica
asignacin para la casa, se invierten.
Tiene como elementos esenciales: la
tecnologa educativa, el trabajo colaborativo
y el aprendizaje mediante actividades.

Cmo funciona?
En trminos generales, es la preparacin de una
clase que conlleva asignar al estudiante un
material audiovisual o digital, seguido de su
discusin y la realizacin de ejercicios al da
siguiente, en el saln de clases.
La intencin es disponer de ms tiempo en la
sala de clases para la reflexin, redaccin,
discusin abierta
y realizar ejercicios de
prctica o experimentos.
Es decir...

Rol del docente y del estudiante

Implicaciones de su uso respecto

al proceso de enseanza y
aprendizaje

El Profesor:

Cambia su rol de conferenciante a facilitador y gua.

Cambia su lugar frente a la audiencia y da paso al
trabajo colaborativo permitiendo al alumno ser lder.

El estudiante:

Se convierte en aprendiz activo.

Adquiere una mayor responsabilidad sobre su propio
aprendizaje.
Se convierte en lder al dirigir al grupo.

Ventajas del uso del modelo

Aula Invertida
Accesibilidad del material de la leccin en
cualquier lugar y a cualquier hora. (AnytimeAnywhere Info)
El alumno puede ver, leer o escuchar el material
asignado cuantas veces desee.
Puede pausar para reflexionar sobre el tema y
contuniar o repetirlo si no comprendi.
Excelente recurso o tcnica para estudiantes con
dificultades de aprendizaje.

Desventajas para el alumno

al participar de este modelo
Podra mostrar resistencia al tener que realizar
ms trabajo en clase por estar acostumbrado a
solo escuchar al docente.
Podra cuestionar el para qu necesito
instruccin si en la internet lo obtengo todo?
La accesibilidad a la internet y a equipos
electrnicos puede no ser la misma para todos
los estudiantes.
Sentimiento de inseguridad al realizar la tarea
de forma diferente a lo acostumbrado.

Desventajas para el docente

al utilizar este modelo
Debe instruirse en el uso del modelo y los
equipos necesarios para su prctica.
Requiere de una preparacin o seleccin
cuidadosa y detallada de los recursos a utilizarse.
Debe instruir a los estudiantes para que
entiendan la mecnica de esta tcnica.
Mostrar resitencia a la prdida de contacto
maestro-estudiante.
Resitencia a ceder el control del conocimiento.
Resistencia al uso de la tecnologa.

Diseo de una leccin

utilizando el modelo Flipped
Classroom
Una leccin Flipped Classroom puede planificarse de
dos formas: creando y diseando el material digital
que vamos a utilzar o utlizando material ya existente
en pginas educativas especializadas o repositorios.

Crear una actividad Flipped

Classroom
utilizando TED Talks

TED Talk (Technology Entertainment and

Design) es una modalidad sin fines de lucro
creada para divulgar ideas mediante
videos cortos (18-20 minutos o menos).
Surgi en 1984, pero ha tomado auge en
los ltimos aos, ya que son videos de
conferencias ofrecidas por expertos en la
materia ante
una audiencia en vivo.

1. Entre a la pgina: http://

ed.ted.com/lessons Suscrbase para crear
una cuenta.
2. Seleccione una categora y seleccione un
video.

4. Luego de ver el video (parte muy

Customize
importante),
hagaThis
click en
Lesson

5. Seleccione del menu de opciones:

6.

Create your own

Seleccione: questions

para comenzar a crear su leccin con

preguntas nuevas.

7. Elija el tipo de ejercicio entre seleccin

multiple y/o preguntas:

8. Comience a crear sus preguntas siguiendo las

instrucciones y oprimiendo next para seguir aadiendo:

9. Si es seleccin mltiple, siga las

instrucciones ofreciendo las alternativas de
la respuesta a la pregunta:

 Revise grammatical y ortigrafa.

Oprima Publish para publicar el video con
las preguntas creadas por usted.

Concluyendo...
No importa el nivel instruccional en el cual estemos
laborando, crear lecciones atractivas para captar el
inters en nuestros estudiantes, es vital.
Si va a poner en prctica esta estrategia, comience
utilizando videos y recursos ya existentes. Luego,
trate creando sus propios recursos audio-visuales.
No es una obligacin o requerimiento utilizar
Flipped classroom todos los das, sin embargo el
cambio de estrategias, mtodos y tcnicas de vez
en cuando nos permite romper con la monotona y
atraer a nuestros estudiantes al curso.
Adems, podemos utilizarlo como ejercicio de
Avalo para documentar en studentspace.

Dnde buscar recursos o ideas

para comenzar a invertir nuestro
saln?
http://

www.educatorstechnology.com/2013/09/a-comprehensive-list-of-ap
ps-and-tools.html
http
://www.flippedclassroomworkshop.com/8-great-free-flipped-teachi
ng-resources
/
http://www.teachertube.com/
https://www.youtube.com/channel/UCSSlekSYRoyQo8uQGHvq4qQ
http://explaineverything.com/
http://www.videonot.es/
https://www.youtube.com/watch?v=c2JbH2I_N7w
http://ed.ted.com/lessons

Referencias
Center for Teaching+Learning. (s.f.) Flipped classroom image.
[Pgina Web]. Recuperado de
https://ctl.utexas.edu/teaching/flipping-a-class
Gereca, C. (2012, 23 de mayo). El Saln de Clase Invertido
(Flipped Classroom). [Web Blog]. Recuperado de
http://carlosguereca.com/salon-de-clase-invertido-flippedclassroom/
TechSmith Corporation. (2015). Exploring the flipped classroom.
[Pagina web]. Recuperado de
https://www.techsmith.com/education-flipped-classroom.html
TED Lessons. (2015). [Pgina web]. Recuperado de
http://ed.ted.com/lessons
The flipped classroom. (2012). Eductional Technology and Mobile
Learning. [Web Blog]. Recuparda de
http://www.educatorstechnology.com/2012/02/flippedclassroom-new-learning.html

Puede desargar esta presentacin en:

http://profesoresaldia.weebly.com/

Gracias por su atencin!

Profa. Elsie J. Soriano Ruiz, M. Ed.

esoriano3@suagm.edu
http://profesoresaldia.weebly.com/

Aclaracin:
Las imgenes utilizadas en esta
presentacin fueron extradas de google
images y otras fuentes, para propsitos
extrictamente educativos.