La lectura es el camino hacia el conocimiento y la libertad.

Ella nos permite viajar por los caminos

del tiempo y del espacio, y conocer la vida, el ambiente, las costumbres, el pensamiento y las
creaciones de los grandes hombres que han hecho y hacen la historia.
La lectura implica la participacin activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginacin, la
creatividad, enriquece el vocabulario como la expresin oral y escrita.
Desde el punto de vista psicolgico ayuda a comprender mejor el mundo como a nosotros mismos,
facilita las relaciones interpersonales , su desarrollo afectivo, moral y espiritual y en consecuencia, la
capacidad para construir un mundo mas justo y ms humano.

Cmo estimular a nuestros hijos a que

adquieran el hbito de la lectura?
Sensibilizarlos como modelos de lectura . El nio / adolescente debe palpar el objetivo de lo que se le asigna
para leer, se le dice: es para tu conocimiento, para cultivar la inteligencia, tu personalidad, para que te
sientas ms seguro...en fin para que evites que te metan un dedo en el ojo!, para que desarrolles el sentido
comn.
La lectura debe realizarse en forma natural y agradable, sin prisa ni angustia, sin evaluacin, sin correccin, sin
descalificacin.... no puede significar una obligacin y menos un castigo.
Deben utilizarse lecturas interesantes, atractivas, ( cuentos, fbulas, poesas......)
El tiempo de lectura lo establece el nio/ adolescente. Es preferible que quede con hambre y no saturado.
Debe leerse en forma dinmica , con apoyo de un grabador para modelar el modo y el ritmo y as favorecer la
comprensin como la discriminacin adecuada de las palabras del texto. Cuanto mas de prisa se lee, ms
fcilmente se agrupan las palabras para su comprensin. . El peor enemigo de la lectura es el temor y la
lentitud, para ello debe considerarse esta actividad como algo divertido.

INFLUENCIAS NEGATIVAS PARA EL

ESTUDIO

TELEVISION

INTERNET

VIDEOJUEGOS

LA TELEVISION.
Puede ser un gran obstculo para los estudios
y ser responsable de un factor importante del
fracaso escolar ya que quita tiempo para el
estudio
y genera situaciones de pasividad, abandono y
conformismo lo que contrasta con las actitudes

RECUERDE:

bsicas
para
esfuerzo,

Asimismo, se constata lo negativo que

Puede resultar el que los nios y
jvenes
Que tengan en su habitacin su propia
televisin por los problemas de
aislamiento
Familiar que puede que puede generar
y distraccin de sus responsabilidades
con el estudio.

el

constancia y sacrificio.

estudio:accin,decisin,

LOS VIDEOJUEGOS
1.

Son juegos que estn diseados para crear

dependencia.

2.

La
gran
cantidad
de
imgenes,sonidos,colores,
flashes,explosiones,golpes,etc. Excitan e
irritan, lo que puede llegar a poner
realmente nervioso y contribuir a disminuir
la capacidad de concentracin.

3.

Este tipo de juegos hace que el tiempo

transcurra sin darse cuenta, por lo que es
una perdida importante de este, tan
necesario para los estudiantes.

Tambin se debe controlar el tiempo

de uso:
No mas de media hora seguida.
Es bueno pactar su horario, sobre
todo de su uso de fin de semana ,
entre semana es mejor que se
dediquen al estudio.

INTERNET.
Puede servir como medio de ampliar sus
conocimientos acadmicos o culturales.

Puede poner al alcance de los nios

contenidos nocivos
(violencia,drogas,pornografa, etc.)

Supone un riesgo facilitar datos e

informacin personal o privada.

TIPS
Si no estn familiarizados con el
internet, entonces traten de:

Perder el miedo al ordenador.

Pidan a sus hijos que les enseen a
utilizarlo y a navegar por internet.