MINISTERIO DE EDUCACION

INSTITUTO PEDAGOGICO SUPERIOR JUAN DEMOSTENES

AROSEMENA
ESTUDIANTE
juan Andrade
MATERIA:

TECNOLOGIA APLI.. A LA EDUCACION

TEMA 1
TECNOLOGA EDUCATIVA DE LOS SOPORTES, MATERIALES
DIDCTICOS Y MEDIOS EDUCATIVOS AUXILIARES Y
AUTODIDCTICOS
PROFEOSOR : JUALIAN GONZALES
GRUPO
2016

1.5

GUIA DE ESTUDIO Y
APRENDIZAJE

GUIA DE ESTUDIO Y
APRENDIZAJE
Definicin:
Un chat es una conversacin realizada por medio
informtico. La palabra chat es un anglicismo, usado para
describir este tipo de conversacin chatear es entonces el
hecho de participar en este tipo de conversacin.

Tipologa
Gua de motivacin: utiliza imagines o textos que
permiten a los alumnos a realizar
Una relacin frente a un determinado tema.
Gua de aprendizaje: presenta concepto a los alumnos
Gua de comprobacin: la finalidad es poder verificar el
correcto uso de conceptos y
habilidades por parte de los alumnos.

Ayuda que presta al docente

Ayuda al docente a explicar y aclarar

diferente conceptos
Ayuda al docente a que los alumnos
aprendan ms y utilicen diferente
metodologa a lo realizado
Gestionar diferente guas favorables para el
estudiante a impartir su tema.

Ayuda que presta al estudiante

Adquiere mayor dominio de lo que se solicita
Se familiariza con el contenido de la materia
Permite a los estudiantes claridad frente a
determinados conceptos
Concentracin en el tema, por lo tanto a recordar
de manera ms efectiva.

RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y
TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION ASPECTOS
FORMALES.
Escribir ideas principales del tema a realizar
Formular algunas preguntas que sirven como gua
de examen
El estudiante debe tener confianza en s mismo a un
buen tono de voz
Esquematizar los principales punto de la exposicin
Reglas claras, poca, solo los necesarios para que
pueda haber un clima de
Respeto que favorezcan el aprendizaje.

Anexos
https://youtu.be/_m410yCtyj8
https://youtu.be/BHosV0n46fE

MODULO DE APRENDIZAJE

MODULO DE APRENDIZAJE

concepto
Los mdulos de aprendizaje se utilizan para
empaquetar y presentar contenido, as como para
permitir a los profesores organizar los materiales de un
curso en un ndice. Para entender su utilidad, podemos
asociarlos al concepto de unidad didctica.

Tipologas

Con una secuencia: Los materiales se ven en un

orden concreto.
Los alumnos progresan por el contenido en el
orden definido por el nmero situado junto a cada
elemento de contenido y no pueden avanzar a una
pgina de la unidad de aprendizaje sin haber
visualizado.

Ayuda que presta al estudiante

Ayuda que presta al estudiante

El alumno debe navegar por el modulo sin
necesidad de tener que instalar, en su
ordenador, otros programas y sin tener que
abrir, en cada apartado, un documento o
ficheros anexados.
Facilitar/potenciar el trabajo autnomo del
alumno.

Ayuda que presta al docente

Es poner a disposicin de los profesores una oferta de

capacitacin motivadora y til, que les permita adquirir
capacidades concretas y especficas que los apoye en
sus funciones docentes y de gestin escolar.

Recomendaciones para su utilizacin, y

elaboracin.

Captar la atencin y motivar al alumno.

Mantener el inters durante la hora olas dos horas de formacin.

Favorecer la comprensin
Incluir ideas relevantes
Evitar exceso de contenido
Especificar claramente cada una de las actividades a desarrollar

Anexos

https://youtu.be/83IAwEHhA5I
https://youtu.be/fzHP49ue-U4

MUCHAS
GRACIAS