DEFINICIONES BSICAS

(Rutas
2015)
COMPETENCIA
Facultad que tiene una persona para actuar conscientemente
en la resolucin de un problema o el cumplimiento de
exigencias complejas, usando flexible y creativamente sus
conocimientos y habilidades, informacin o herramientas, as
como sus valores, emociones y actitudes.
Es un aprendizaje complejo, pues implica la transferencia y
combinacin apropiada de capacidades muy diversas para modificar
una
circunstancia
y
lograr
un
determinando
propsito .
Es un saber actuar
contextualizado y creativo se reitera a lo largo de toda la
escolaridad pueda irse complejizando y permita alcanzar
niveles cada vez ms altos de desempeo.

Competencias de Comunicacin =
Capacidades
Se

Comprende
textos orales.

expresa
oralmente.
SE
COMUNICA

Interacta con
expresiones
literarias.

Comprende
textos escritos.

Produce
textos
escritos.

Competencias en el rea de
matemtica

Competenci
as en el
rea de
ciencia y
ambiente
= Destrezas

Competencias del rea de PersonalSocial

CAPACIDAD
DEFINICIN

Desde el enfoque por competencias, hablamos de capacidad

en el sentido amplio de capacidades humanas. As, las
capacidades que pueden integrar una competencia combinan
saberes de un campo ms delimitado, y su incremento genera
nuestro
desarrollo
competente.
Es
fundamental
ser
conscientes de que si bien las capacidades se pueden ensear
y desplegar de manera aislada, es su combinacin (segn lo
que las circunstancias requieran) lo que permite su desarrollo.
Desde esta perspectiva, importa el dominio especfico de estas
capacidades, pero es indispensable su combinacin y
utilizacin pertinente en contextos variados.

CAPACIDADES EN COMUNICACIN =
Procesos
CAPACIDAD:
1. Competencia: Comprende
textos orales
Capacidades:
-Escucha activamente diversos
textos orales.
-Recupera y organiza informacin
de diversos textos orales.
-Infiere el significado de los textos
orales.
-Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de los textos

COMPRENSIN
DESTREZA: INFERIR
Procesos:

- Percibe
- Identifica
- Analiza
- Infiere
METACOGNICIN
TRANSFERENCIA

Competencia: se
expresa oralmente

CAPACIDAD:
EXPRESIN

Capacidades:
-Adeca sus textos orales a la
situacin comunicativa.
-Expresa con claridad sus ideas.
-Utiliza estratgicamente
variados recursos expresivos.
-Reflexiona sobre la forma,
contenido y contextos de sus
textos orales.

DESTREZA: Utilizar
(recursos de la expresin
oral)
Procesos:
- Percibir
- Relacionar con
conocimientos previos
- Organizar ideas
- Utilizar recursos de la
expresin oral.
METACOGNICIN
TRANSFERENCIA

Competencia: Comprende textos

escritos
CAPACIDAD:
Capacidades:
-Se apropia del sistema de escritura
(solo ciclos II y III)
-Recupera informacin de diversos
textos escritos.
-Reorganiza informacin de diversos
textos escritos.
-Infiere el significado de los textos
escritos.
-Reflexiona sobre la forma, contenido
y contexto de los textos escritos.

COMPRENSIN
DESTREZA: INFERIR
Procesos:

- Percibe /Lee
- Identifica
- Relacionar
- Analiza
- Infiere / interpreta
METACOGNICIN
TRANSFERENCIA

Competencia: Produce
textos escritos
Capacidades:
Se apropia del sistema de
escritura (solo ciclos II y III)
Planifica la produccin de
diversos textos escritos.
Textualiza sus ideas segn las
convenciones de la escritura.
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto de sus
textos escritos.

CAPACIDAD:
EXPRESIN
DESTREZA: PRODUCIR
Procesos:
- Define la situacin
comunicativa
- Genera ideas/ Busca
informacin
- Organiza
- Redacta
- Revisa
- Corrige
METACOGNICIN
TRANSFERENCIA

Competencia:
Interacta
con
expresiones literariasCAPACIDAD:
Capacidades:
Interpreta textos literarios en
relacin con diversos
contextos.
Crea textos literarios segn
sus necesidades expresivas.
Se vincula con tradiciones
literarias mediante el dilogo
intercultural.

COMPRENSIN
DESTREZA: INTERPRETAR
Procesos:

- Percibe /Lee
- Identifica
- Analiza (relacionar)
- Infiere / interpreta
METACOGNICIN
REFLEXIN

-Recupera

informacin
de diversos
textos
escritos.
Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.

Infiere el
significado
de los
textos
escritos

Reorganiza
informacin
de
diversos
textos
escritos.

Reflexiona sobre
la
forma,
contenido
y
contexto de los
textos escritos.

APRENDIZAJE ESPERADO
Relacionar datos en situaciones de medidas y plantear modelos
referidos a potencias de base 10 con exponentes positivos y
negativos.
Expresar la operacin inversa de la potenciacin empleando
radicales exactos.
Emplear estrategias heursticas al resolver problemas con nmeros
racionales y base 10 con exponente positivo y negativo.
Comprobar a partir de ejemplos las operaciones con potencia de
base entera, racional y exponente entero.