REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA
ARMADA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POST-GRADO
ASIGNATURA: DISEO TECNOLGICO INSTRUCCIONAL

DISEOS INSTRUCCIONALES.
Modelo: GAGN Y BRIGGS, DAVIS, DICK , CAREY Y CAREY.

Presentado por:
Castro Luz.
Landaeta Corina.
Pea Arelys.
Rivera Raquel.

Facilitadora:
Prof. Marianela Hernndez

Caracas, 20 de mayo de 2013

MODELOS
INSTRUCCIONALES

ENFOQUE DEL MODELO DE DISEO

INSTRUCCIONAL SEGN GAGN Y BRIGGS
Lo Divide en

14 PASOS.
4 Niveles

Nivel del
Sistema.

1.
2.
3.

Anlisis de las
Necesidades.
Anlisis de
Recursos y
Restricciones.
Alcance y
Secuencia del
Curriculum.

Nivel del
Curso.

4. Anlisis de los
Objetivos del
Curso.
5. Determinacin
y
Secuencia del
Curso.

Nivel del
Sistema
Final.

Nivel de la
Leccin.

6. Definicin de los
Objetivos de
Desempeo.
7.
Preparacin
Planes
(o leccin)
8.
Desarrollo
Seleccin
de Materiales.
9. Evaluacin del
Desempeo.

de
o

10. Preparacin del

Profesor o
Docente.
11.
Evaluacin
Formativa.
12.
Prueba
de
Campo.
Revisin.
13.Evaluacin
Sumatoria.
14.
Instalacin
y
Difusin.

http://reneunefadti2012.blogspot.com/2012/06/exposicion-equipo-n-2-di-clasicos.html - Modificacin por las

expositoras.

Mejorar la
retencin y la
transferencia.

Evaluar el
desempeo.

Proveer Feedback
(retroalimentaci
n)

Provocar el
desempeo
(prctica).

Ganar la
atencin

Informar a los
alumnos cules
son los objetivos
del aprendizaje.

LOS NUEVE
EVENTOS DE
INSTRUCCIN
SEGN
GAGN Y
BRIGGS

Evocar los
conocimientos
previos.

Presentar el
Contenido
(nueva
informacin)

Proveer gua en
el aprendizaje.

http://instruccioneseducativas.hernanramirez.info/wpcontent/uploads/2008/05/manual_gagne.pdfmodificado por las expositoras

MODELO DE DISEO INSTRUCCIONAL DE DAVIS

(1996)
Continuidad
Revisin

Modelos
instruccionales

Mindjet
MindManager Document

Proceso
formativo

Organizar los
elementos

Actividades
Desarrollo
5

MODELO DE DISEO WALTER DICK Y LOU

CAREY
REPRESENTA LA INSTRUCCIN
COMO UN SISTEMA EN EL CUAL
INTERACTAN

10

Fases.mmap

Dick & Carey (2001). 6

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS MODELOS

INSTRUCCIONALES
SEMEJANZAS

DICK Y CAREY
Y CAREY

GAGN Y
BRIGGS

DAVIS

Anlisis de la Instruccin, el
Contexto y los Estudiantes.

pasos: 2-3

pasos: 1-2

pasos:
1-5

Redaccin de los Objetivos.

Paso: 4

Pasos: 1-2

Paso:2

Desarrollo de instrumento
de Evaluacin.

Paso: 5

Pasos: 9

Paso.3

Elaboracin de la Estrategia
Instruccional.

Paso:6

Paso.5

Paso:6

Desarrollo y Seleccin de
Paso: 7
los Materiales de Instruccin

Paso: 8

Evaluacin Formativa y
Sumativa.

Paso: 11 y
13.

Paso: 8 y 9

http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/vol3n1/art5.pdf
7

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS MODELOS

INSTRUCCIONALES

DIFERENCIAS:

1. Los Modelos Gagn y Briggs, Dick y Carey y Carey

manejan la evaluacin formativa y sumativa como
parte de su evaluacin a diferencia de Davis que
no la incluye.
2. Los Modelos Gagn y Briggs, Dick y Carey y Carey,
incluyen la revisin de todo el sistema de
instruccin. A diferencia de Davis que no la incluye.
Solo Gagn y Briggs manejan la preparacin del
instructor como parte de su sistema de diseo
instruccional.
3.

http://es.scribd.com/doc/67199033/COMPARATIVO-MODELOS-DE-DISENO-INSTRUCCIONAL

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS MODELOS

INSTRUCCIONALES

CONCLUSIONES
1.-El Diseo Instruccional es una metodologa de
planificacin de la enseanza cuyo producto es una
variedad de materiales educativos, aplicados a las
necesidades de los educandos, asegurndose as la
calidad del aprendizaje.
2.-Las fases esenciales del DI se resumen en: Anlisis de
la instruccin, el contexto y los estudiantes, redaccin
de los objetivos del curso, diseo de Instrumentos de
evaluacin,
elaboracin
de
las
estrategias
instruccionales, desarrollo o seleccin de materiales de
instruccin, evaluacin formativa y sumativa.
3.-Los Modelos Instruccionales: son guas o estrategias
que los instructores o facilitadores utilizan en el proceso
de enseanza y aprendizaje.

10

REFERENCIAS
Calidad, Currculum y Diseo Instruccional en Educacin a Distancia. Disponible
en: http://www.cognicion.net/index.php?option=com_content&task=view&id=262
Daz Barriga, F. (2006). Principios de diseo instruccional de entornos de
aprendizaje apoyados en TIC: un marco de referencia sociocultural y situado.
Tecnologa y Comunicacin Educativa, 41.
Dick & Carey (2001). The Systemic Design of Instruction: Origins of Systematically
Designed Instruction. En Classic Writings on Instructional Technology. Volumen 2.
Libraries Unlimited, USA. [En lnea] Documento disponible en:
http://books.google.com/books?
Evaluacin de cuatro modelos instruccionales para la aplicacin de una estrategia
didctica en el contexto de la tecnologa:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/vol3n1/art5.pdf
http://hermescronida.files.wordpress.com/2010/03/modelo-de-dick-y-carey.pdf
http://modelosdisenoava.wikispaces.com/Modelos+de+dise
%C3%B1o+instruccional
http://es.scribd.com/doc/33372131/diseno-instruccional-teorias-y-modelos.
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