Qu es el aprendizaje?

Es
un
proceso
de
naturaleza
extremadamente compleja,
cuya
esencia
es
la
adquisicin de un nuevo
conocimiento,
habilidad,
conducta o capacidad como
resultado del estudio, la
experiencia, la instruccin,
el
razonamiento
y
la
observacin, es algo que se
adquiere
desde
que
nacemos, pues cada da se
aprende algo nuevo.

Cmo se aprende?
El aprendizaje se adquiere cuando quien ensea emplea
estmulos visuales, auditivos y kinestsicos, en otras
palabra mientras mas sentidos se empleen es ms fcil para
el cerebro adquirir ese conocimiento.
Una vez que el individuo ha recibido la informacin
mediante estas tres vas, el cerebro las registra en el
sistema de memoria a corto plazo. Si este conocimiento no
se refuerza en los das o semanas siguientes, poco a poco el
cerebro desecha este conocimiento. Pero si se sabe repetir
con la constancia adecuada entonces el cerebro pone a
funcionar a lo que se llama memoria a largo plazo

Motivacin
Inters que tiene el
individuo por su
propio aprendizaje o
por las actividades
que le conducen a l

Experiencia
Relacin con el
medio natural y
cultural

FACTORES
FUNDAMENTALES

Conocimientos Previos
es la informacin que el
individuo tiene
almacenada en su
memoria, debido a sus
experiencias pasadas.

Inteligencia
Asimilar, guardar,
elaborar informacin y
utilizarla para resolver
problemas

Cundo se produce el aprendizaje?

Se produce de forma efectiva cuando analizamos informacin

con otras personas, formulando preguntas al respecto de
acuerdo a un proceso natural de aprendizaje de cada persona.

Procesos para el aprendizaje

Recepcin de datos

Una recepcin de datos, que

supone un reconocimiento y
una elaboracin semnticosintctica de los elementos
del mensaje (palabras,
iconos, sonido) donde cada
sistema simblico exige la
puesta en accin de distintas
actividades mentales.

Comprensin de la informacin

La comprensin de la
informacin recibida por
parte del estudiante que, a
partir de sus conocimientos
anteriores, sus intereses y
sus habilidades cognitivas,
analizan,
organizan
y
transforman la informacin
recibida
para
elaborar
conocimientos.

Retencin a largo plazo

Una retencin a largo plazo de
esta informacin y de los
conocimientos asociados que se
hayan elaborado.

Transferencia
La transferencia del
conocimiento a nuevas
situaciones para resolver con su
concurso las preguntas y
problemas que se planteen.

TIPOS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje memorstico o
repetitivo
En este caso la persona no genera
una relacin entre el conocimiento y
su entorno o realidad, por lo que solo
funciona como un repetidor de cierta
informacin.

Aprendizaje receptivo
En este tipo de aprendizaje el
sujeto
slo
necesita
comprender el contenido para
poder reproducirlo, pero no
descubre nada.

Aprendizaje significativo

Aprendizaje por
descubrimiento
Este tipo de aprendizaje, tal y
como lo establece su nombre,
fomenta la participacin del sujeto
que
conoce,
el
cual
debe
establecer relaciones y semejanzas
entre lo que aprende y el mundo
que lo rodea segn un marco o
patrn cognitivo.

En este tipo de aprendizaje el

sujeto relaciona sus conocimientos
y experiencias previas con el nuevo
patrn o marco cognitivo que se le
sugiere. De esta manera la persona
desarrolla habilidades especficas y
es tambin un ser activo.

Aprendizaje colaborativo
Tiene como esencia "aprender
de otros y comprender nuestra
propia mente", por esta razn,
en un proceso de trabajo
colaborativo, los participantes
trabajan
en
grupos
desarrollando roles que se
relacionan, complementan y
diferencian para lograr una
meta comn.