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ETICA

PROFESIONA
L

Competencia de Poltica Institucional CPI SENA CLEM

Marco
Histrico
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En sus orgenes, la filosofa era lo mismo que la


ciencia; as como el filsofo era lo mismo que
sabio o cientfico. Aristteles; trataba en su
obra, no solo esas profundas cuestiones que
hoy se reservan solo para los filsofos, si no
tambin la fsica, las ciencias naturales y los
nmeros fue ms tarde con el progreso del
saber que las llamadas ciencias particulares se
fueron desprendiendo del tronco comn de la
filosofa y cada una fue recortando un trozo de
la realidad para hacerlo objeto de su estudio a
la luz de sus propios principios.
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La filosofa como tronco matriz de todas las


ciencias abarcaba todo, por ello, Aristteles
dividi los modos del saber en lo que llam:
Los Grados de Abstraccin
Estos son una operacin intelectual, la cual
consiste en separar algn aspecto en el
objeto para considerarlo aisladamente y
estudiarlo prescindiendo de lo dems.

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Grados de abstraccin
Filosofa

Naturaleza
(Fsica)

Nmeros
(Matemticas)

El Ser
(Metafsica)

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Divisin Filosfica segn Christian Wolff.


Filosofa

Filosofa
Real

Filosofa del
conocimiento

Filosofa
de la
conducta

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Divisin Filosfica segn Christian Wolff.

Filosofa de
la Conducta

tica
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Concluimos entonces que la


tica es el resultado de las
prolongaciones de la
Filosofa, que se deriva de la
rama de la Metafsica General
la cual se relaciona con la
concepcin bsica del ser y
sus actos.

tica
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Etimologa
La palabra tica proviene del griego ethos que significa
carcter, temperamento, hbito, modo de ser.
La palabra Moral se deriva del latn mos, moris Que
significa costumbre, hbito.
Ambas palabras (ethos y mos) se ubican en el terreno de
la tica y hacen hincapi en un modo de conducta que es
adquirido por medio del hbito y el conocimiento, no por
disposicin natural.
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Definicin de tica
rea de la Filosofa que por
denominacin moderna se le conoce
como una ciencia prctica de carcter
racional eminentemente humanstica
que estudia las leyes de la licitud o la
moralidad de los actos y sus
fundamentos.
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Definicin de tica
Filosfica: Trata del ser, sus actos y su entorno.
Ciencia : Emite juicios sobre la maldad o la bondad moral de
algo pero dando siempre la causa o la razn de dicho juicio.
Prctica: Esta hecha para aplicarse a la vida diaria.
Carcter Racional: No es producto de la intuicin, la pasin
o el instinto si no del razonamiento.
Humanstica: Los problemas propios de la tica ataen al
individuo de un moda intimo.

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La
Profesin
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La Profesin
En sentido estricto, esta palabra designa a las carreras
universitarias.
En sentido amplio, abarca tambin oficios y trabajos
permanentes remunerados aunque no requieran titulo
universitario.
En virtud de su profesin el individuo ocupa una
situacin que le confiere deberes y derechos especiales.
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La Profesin

Es la actividad personal, puesta de una


manera estable al servicio de los dems con
impulsos de la propia vocacin, honrada, en
beneficio propio y con la dignidad
correspondiente al ser humano.
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Deberes y derechos en virtud de


la profesin.
Vocacin:
Es la disposicin que hace al
sujeto especialmente apto para
determinada actividad
profesional.
La escogencia de la profesin
debe ser completamente libre.
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Deberes y derechos en
virtud de la profesin.
Finalidad de la profesin:
Es el bien comn. La capacitacin que se requiere
para ejercer este trabajo, est siempre orientada a
un mejor rendimiento dentro de las actividades
especializadas para el beneficio de la sociedad.
Sin este horizonte y finalidad, una profesin se
convierte en un medio de lucro, de honor, o
simplemente en el instrumento de la
degradacin moral del propio sujeto.

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Deberes y derechos en
virtud de la profesin.
El propio beneficio:
Es la satisfaccin personal, el agrado, el poder utilizar la
profesin en beneficio de los otros, adems del sacrificio que
de por si tienen todas las profesiones.
Por ejemplo: el mdico, levantndose a media noche para
asistir a un paciente grave.
Esto hace que, al final de cuentas, el profesional viva una de
las satisfacciones ms hondas del deber cumplido.
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Deberes y derechos
Capacidad del profesional:
El profesional debe ofrecer una
preparacin especial en triple
sentido: capacidad intelectual,
moral y fsica.
- La capacidad intelectual consiste
en el bagaje de conocimientos que,
dentro de su profesin, lo hacen apto
para desarrollar trabajos
especializados.
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Deberes y derechos
-La capacidad moral es el valor del profesional
como persona, lo cual da una dignidad, seriedad
y nobleza a su trabajo.
Abarca la honestidad en el trato, en los negocios,
en el sentido de responsabilidad, en el
cumplimiento de lo pactado, en su aptitud para
abarcar y traspasar su propia esfera profesional
en un horizonte mucho ms amplio, que lo hace
valer no slo como profesional, sino como
persona, fuera de su ambiente de trabajo, digno
del aprecio de todo el que lo encuentra.
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Deberes y derechos
-La capacidad fsica, se
refiere principalmente a la
salud y a las cualidades
corpreas, que siempre es
necesario cultivar, como
buenos instrumentos de la
actividad humana.
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Deberes y derechos
Los deberes profesionales:
Al profesional se le exige especialmente actuar de acuerdo con
la moral establecida. Por tanto, debe evitar defender causas
injustas, usar la ciencia como instrumento del crimen y del vicio,
producir artculos de mala calidad, hacer presupuestos para su
exclusivo beneficio, proporcionar falsos informes, no guardar el
secreto profesional o propiciar la asociacin ilcita de los
miembros de su especialidad, entre otros.
Su conducta debe ser honesta, dentro y fuera del ejercicio de
su profesin, le atraer confianza y prestigio, lo cual no deja de
ser un estmulo que lo impulsar con ms presteza en el
correcto ejercicio de su carrera.
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tica
Profesional
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tica Profesional
Conjunto de norma ticas
y morales que rigen el
actuar profesional del
individuo en favor del
servicio a su cliente.
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Conceptos Generales de la tica


UN VALOR se define como lo deseable y
adems digno de ser deseado porque tiene un
efecto positivo para el desarrollo del hombre. Los
valores son, pues, las finalidades que el hombre
se propone alcanzar con su accin por ser
deseables o beneficiosas.

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Hay tres factores generales que influyen en el individuo al


tomar decisiones ticas o antiticas (Ferrell, 87-96), los
cuales son:
1. Valores individuales - La actitud, experiencias y
conocimientos del individuo y de la cultura en que se
encuentra le ayudar a determinar qu es lo correcto o
incorrecto de una accin.
2. Comportamiento y valores de otros - Las influencias
buenas o malas de personas importantes en la vida del
individuo, tales como los padres, amigos, compaeros,
maestros, supervisores, lderes polticos y religiosos le
dirigirn su comportamiento al tomar una decisin.
3. Cdigo oficial de tica - Este cdigo dirige el
comportamiento tico del empleado, mientras que sin l
podra tomar decisiones antiticas.
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Un aumento en las regulaciones rgidas en el trabajo a travs de los


cdigos de tica ayudar a disminuir los problemas ticos, pero de
seguro no se podr eliminarlos totalmente.
Esto es as, debido a las caractersticas propias de la tica que establecen
que sta vara de persona a persona, lo que es bueno para uno puede ser
malo para otro; est basada en nuestras ideas sociales de lo que es
correcto o incorrecto; vara de cultura a cultura, lo cual no se puede evaluar
un pas con las normas de otro; y est determinada parcialmente por el
individuo y por el contexto cultural en donde ocurre.
No obstante, el profesional debe reconocer que necesita de la tica para
ser sensible a los interrogantes morales, conocer cmo definir conflictos de
valores, analizar disyuntivas y tomar decisiones en la solucin de
problemas; para ello cada Colegio Profesional tiene un Cdigo de Etica.
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Problemas ticos
Algunos de estos problemas ticos son los siguientes:
Abuso de poder - utilizar el puesto para pisotear a
unos o para favorecer a otros.
Conflicto de intereses - emitir normas en su mbito de
trabajo que redundarn en su propio beneficio,
como lo es el participar en el proceso de
reclutamiento cuando uno de los candidatos es
miembro de su propia familia.
Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma
familia en una institucin.
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Problemas ticos
Soborno - aceptar ddivas, obsequios o regalas a
cambio de dar un trato especial o favor a alguien como
retribucin por actos inherentes a sus funciones.
Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conducta
impropia del supervisor o hacer todo lo que ste le diga,
aun en contra de sus principios morales.
Falta de dedicacin y compromiso - perder el tiempo,
hacerse de la vista larga y no dar el mximo de su
esfuerzo en el trabajo.
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Problemas ticos
Abuso de confianza - tomar materiales de la institucin para su uso personal o
hacer uso indebido de los recursos disponibles en la misma.
Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad o
por temor.
Egosmo - buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los dems.
Incompetencia - El conocido Principio de Peter (1977) estipula que en toda
jerarqua, todo empleado tiende a ascender hasta alcanzar su nivel de
incompetencia. Complementa, adems, que para todo puesto de trabajo que
existe en el mundo, hay alguien, en algn lugar, que no puede desempearlo.
Dado un perodo de tiempo suficiente y suficientes ascensos, llegar finalmente a
ese puesto de trabajo y permanecer en l, desempendolo chapuceramente,
frustrando a sus compaeros y erosionando la eficiencia de la organizacin
(Peter, 28).
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Soluciones a los Problemas ticos


Problemas de esta magnitud requieren la accin enrgica y concertada
del profesional para desarrollar una nueva tica.
Corresponde al momento actual compensar el poder del profesional
moderno con una ms fina percepcin de sus regulaciones morales
En todas las profesiones surgen estos tipos de problemas.
Es a travs de cursos, que buscan la formacin tica profesional, que
se logra desarrollar en el futuro profesional, el conocimiento, la
habilidad, la sensibilidad y la voluntad para que cuando acte lo haga a
nombre de los intereses de la comunidad profesional de la que es parte,
de la comunidad que le une a sus clientes y del pueblo o humanidad de
la que es miembro
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Soluciones a los Problemas ticos


Para evitar en gran medida los problemas de ndole ticomoral que surgen en el ejercicio de una profesin o de un
oficio, se deben poner en prctica principios ticos que
establezcan los parmetros y reglas que describan el
comportamiento que una persona puede o no exhibir en
determinado momento.
No es difcil poner estos principios en prctica, pero el
omitirlos redundar en perjuicio propio y en el de las
personas con quienes se interviene o se interacta.
Una decisin en la que est envuelto el comportamiento
tico de una persona, siempre va a estar enmarcada en uno
de los principios y valores aqu sealados.
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Principios y valores
Honestidad - Aprender a conocer sus debilidades y
limitaciones y dedicarse a tratar de superarlas,
solicitando el consejo de sus compaeros de mayor
experiencia.
Integridad - Defender sus creencias y valores, rechazando
la hipocresa y la inescrupulosidad y no adoptar ni
defender la filosofa de que el fin justifica los medios,
echando a un lado sus principios.
Compromiso - Mantener sus promesas y cumplir con sus
obligaciones y no justificar un incumplimiento o rehuir
una responsabilidad.
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Principios y valores
Lealtad - Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su
apoyo, especialmente en la adversidad y rechazar
las influencias indebidas y conflictos de inters.
Ecuanimidad - Ser imparcial, justo y ofrecer trato igual
a los dems. Mantener su mente abierta, aceptar
cambios y admitir sus errores cuando entiende que
se ha equivocado.
Dedicacin - Estar dispuesto a entregarse sin condicin
al cumplimiento del deber para con los dems con
atencin, cortesa y servicio.
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Principios y valores
Respeto - Demostrar respeto a la dignidad humana, la
intimidad y el derecho a la libre determinacin.
Responsabilidad ciudadana - Respetar, obedecer las
leyes y tener conciencia social.
Excelencia - Ser diligentes, emprendedores y estar bien
preparado para ejercer su labor con responsabilidad y
eficacia.
Ejemplo - Ser modelo de honestidad y moral tica al
asumir responsabilidades y al defender la verdad ante
todo.
Conducta intachable - La confianza de otros descansan
en el ejemplo de conducta moral y tica irreprochable.
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Conclusiones
La tica debe convertirse en un proceso planificado,
con plena conciencia de lo que se quiere lograr en
la transformacin de nuestras vidas.
Debemos desarrollar al mximo el juicio prctico y
profesional para activar el pensamiento tico,
reconocer qu es lo correcto de lo incorrecto y
contar con el compromiso personal para mantener
el honor y el deber.
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Muchas Gracias

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