CONCURSO LOS QUE

MAS SABEN SOBRE EL PEI

PROF. VALENTN FAUSTO VALVERDE LLIUYA

1. UNO DE LOS SIGUIENTES COMPONENTES DEL PEI ES

LA CENTRAL:

A)

Diagnstico
B) Identidad
C) Propuesta pedaggica
D) Propuesta de gestin

2. QU SIGNIFICA P.E.I?
A)

Un documento normativo y
orientador
B) Tiene una duracin de 5 a 10 aos.
C) Proyecto Educativo Institucional
D) Proyecto Educativo Internacional

3. LAS ETAPAS DEL PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL SON:

A) Valores axiolgicos, propuesta de gestin, propuesta

pedaggica e identidad

B) Propuesta de gestin, propuesta administrativa

C) Identidad, propuesta de valores ticos, propuesta de

diagnstico

D) Identidad, diagnstico, propuesta pedaggica y

propuesta de gestin institucional

4. LOS ASPECTOS QUE SE DETERMINAN EN LA

IDENTIDAD DEL PEI SON:
A)

Contexto mundial, diagnstico, contexto

nacional y local

B)

Visin, Misin, Resea histrica, axiologa

institucional.

C)

Contexto institucional, anlisis FODA

D)

Fortalezas, debilidades y oportunidades

5. PARA QU SIRVE EL DIAGNSTICO?

A)

Establecer las necesidades y problemas que

afectan el desarrollo del ISEP Chincha

B)

Para fortalecer los perfiles de los estudiantes

y docentes

C)

Para conocer los principios de gestin y

valores institucionales

D)

Para preparar a la institucin hacia los

cambios de un mundo globalizado

6. CULES SON LOS PRINCIPIOS DE

NUESTRA AXIOLOGA INSTITUCIONAL? :
A)

Educar en valores

B)

Educar para el desarrollo integral

C)

Educar desde la fe y la cultura

D)

Cristo cntrico, respeto a la persona y de

integracin

7. UNO DE LOS PRINCIPIOS DEL ISEP

CHINCHA ES:
A)

Somos hijos de Dios

B)

Amor a la naturaleza

C)

Educar a todos para la excelencia profesional

D)

Respeto a la dignidad de la persona.

8. EL ISEP CHINCHA se rige por el convenio suscrito entre el

y la , la Direccin y Administracin est a
cargo de las religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepcin

A)

DRE ICA Dicesis de Ica

B)

Dicesis de Ica - el Vaticano

C)

Ministerio de Educacin Dicesis de Ica

D)

Ugel Chincha Dicesis de Ica

9. UNO DE LOS COMPONENTES DE LA

PROPUESTA PEDAGGICA ES:
A)

Poltica y Objetivos estratgicos

B) Principio de gestin y clima
institucional
C) Resea histrica y visin
diagnstico
D) Fortalezas, debilidades y valores

10. UNO DE LOS PERFILES DE ASPECTO

PERSONAL DEL DOCENTE FIC. ES:
A)

Humanista, intercultural, ambiental

B)

Lder, carismtico, dinmico, crtico y

reflexivo.

C)

Promotor de la inteligencia emocional

con un alto nivel tico.

D)

Educa con valores evanglicos y

franciscanos.

11. UNO DE LOS PERFILES DEL

ESTUDIANTE FIC. DEL ISEP CHINCHA ES:

A) Cuida, respeta y protege la creacin de Dios, siguiendo

el modelo de San Francisco.

B)

Amigable, bondadoso y emptico con sus

alumnos.

C)

Competitivo, eficiente, eficaz, capacitado y

abierto al cambio.

D)

Comprometido, cientfico, humanista

12. CULES SON LOS PRINCIPIOS PE

DAGGICOS DEL ISEP CHINCHA:
A)

Principio de equidad, de solidaridad,

compaerismo

B)

Principios de la Educacin peruana, pilares de

la educacin, Psicopedaggicos.

C)

Principio de reciprocidad de ayuda mutua y

convivencia

D)

Principio de veracidad, de compromiso

institucional

13. EL MODELO PEDAGGICO ADOPTADO

POR EL ISEPCH EST BASADO EN:
A)

Enfoque conductista
B) Enfoque por competencias
C) Enfoque cognitivo
D) Enfoque genrico

14. LAS TEORAS CONTEMPORNEAS DE

APRENDIZAJE SON:
A)

Pedagoga tradicional, escolstica

B)

Antropolgico, axiolgico, epistemolgico

C)

Significativo, cognitivo, socio histrico, por

descubrimiento, inteligencias mltiples.

D)

Conductista, tecnolgico, integrador.

15. En la concepcin integral del currculo,

distinguimos un CURRICULO., contenido en los
llamados documentos curriculares, de un
CURRICULO (logrado, enseado y aprendido,
vivido) y de un CURRICULO , que informa sobre el
proceso y los resultados.
A)

Por competencias, capacidades, contenidos

B)

Diseado, realizado y evaluado

C)

Oficial, operativo, oculto

D)

Nulo, adicional

16. CULES SON LOS COMPONENTES DEL

CURRCULO?
A)

Flexible, ntegra y dinmico

B)

Investigacin, orientacin y diseo

C)

Competencias, contenidos, metodologa,

organizacin

D)

Implementacin, ejecucin y monitoreo y

evaluacin

17. EL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIN

PBLICO CHINCHA PLANTEA DESARROLLAR
LA SIGUIENTE PROPUESTA DE GESTIN:
A)

Planificacin, organizacin, direccin y

control.

B)

Liderazgo, polticas y estrategias, alianza y

recursos

C)

Participacin y convivencia, prevencin y

proyeccin a la comunidad.

D)

Consulta a expertos, toma de decisiones y

evaluacin

18. UNO DE LOS PERFILES DE LA

DIRECTORA GENERAL DEL ISEPCH ES:

A) Toma decisiones con autonoma en la conduccin de la

Institucin en virtud del Convenio entre el MED y la
Dicesis de Ica y en consulta con el Consejo Educativo
Institucional.

B) Monitorea el cumplimiento de las funciones de las

jefaturas

C) Fomenta una Educacin en gestin del riesgo

D) Participa en actividades sociales, culturales, cvicas,

pedaggicas

19. UNA DE LAS FUNCIONES DE LA DIRECTORA

GENERAL DEL ISEP CHINCHA ES:

A) Ejerce clara autoridad en la institucin que tiene definida su organizacin

y dentro de ella los cargos y funciones de cada miembro.

B) Asume el desafo de ser eficiente y eficaz en la gestin; y, democrtica

en la conduccin.

C) Congrega voluntades, capacidades, y recursos para sacar adelante los

proyectos del ISEPCH.

D) Actualiza, aprueba , difunde y evala con el consejo educativo los

documentos de gestin Institucional en el marco de Resolucin Directoral N
321-2010-ED

20. UNA DE LAS ACTITUDES QUE FABORECEN

EL BUEN CLIMA INSTITUCIONAL EN EL ISEP
CHINCHA ES:
A)

Respeto al personal y estudiantes de la

Institucin

B)

Identificacin de los problemas

Institucionales

C)

Contribuir con el desarrollo de la Institucin

D)

Hablar con propiedad.

21. CUL ES LA FINALIDAD DE LA

PROPUESTA PEDAGGICA?
A)

Conocer mejor el campo educacional

B)

Priorizar los problemas con criterio de

viabilidad

C)

Sirve de gua para orientar el proceso de

enseanza-aprendizaje.

D)

Obtener informacin acerca de fortalezas,

recursos, necesidades y problemas

22. QU ES PROPUESTA DE GESTIN?

A)

Es un proceso que aplica tcnica FODA

B)

Es el perfil de los docentes y estudiantes

C)

Fomenta una educacin en gestin de

riesgo

D)

Implica un trabajo organizacional que

sostiene, dinamiza y operativiza la
propuesta pedaggica

23. UNO DE LOS ASPECTOS QUE CONTIENE

LA PROPUESTA PEDAGGICA ES:

A) LA PLANA JERRQUICA

B) ESTRUCTURA

C) CLIMA INSTITUCIONAL

D) MODELOS PEDAGGICOS