E Q U I P O:

KA R E N FA R I D E C H I U
KA D W I N A N D R E A L A S T RA
D U L C E E S P E RA N Z A G O N Z L E Z G A RC A

INTERPRETE
El intrprete de lengua de seas
desempea un papel fundamental
para acercar a la comunidad sorda
con la comunidad oyente. Es el
puente, es el lazo de unin que
facilita que se comparta la
informacin entre estos dos
grupos de personas.

Debemos esclarecer bien los trminos

intrprete y traductor pues en la actualidad se
los emplean como sinnimos y en realidad no
lo son.
Traductor es aquella persona
quequiereexpresar en una lengua lo escrito o
expresado ya en otra.
Intrprete es aquel que explica el sentido o la
significacin de alguna cosa en la lengua que
su pblico receptor comprenda.

CODA
CODA ( Children of Deaf adults, que en espaol quiere decir Hijos
de adultos sordos), es una organizacin sin fines de lucro para
adultos oyentes hijos e hijas de padres sordos. La organizacin tuvo
sus comienzos en 1983 y ha ido creciendo gracias a la adhesin de
personas de diferentes pases, de situaciones y familias muy
diferentes.
La experiencia CODA es llamativamente similar en todas partes del
mundo. Sin importar si provienes de una familia con un padre o
madre sordo, ambos padres sordos, algn otro miembro de la
familia sordo, de familia que signa o que no utiliza la lengua de
seas, etc., eres bienvenido en este lugar.

Misin
Propsi
to

CODA es una organizacin

internacional que se enfoca en
los hijos oyentes de adultos
sordos. Nuestros miembros
son mayormente pero no
exclusivamente, hijos oyentes
de padres sordos. CODA
encamina nuestra identidad
bicultural a travs de
conferencias, grupos de apoyo
y desarrollo de recursos.
CODA es una organizacin
establecida con el propsito de
promover la conciencia familiar
y el crecimiento personal en
los hijos oyentes de padres
sordos. Esto se logra gracias a
la provisin de oportunidades
educativas, promoviendo el
esfuerzo personal, esfuerzos
de organizacin de la defensa

Artculo 1. La
presente ley es
de orden
pblico y de
inters social,
sus principios
se
fundamentan
en el artculo 1
a) "Sordo" es
de la
aquella
Constitucin
persona que no
Poltica de los
posee el odo
Estados Unidos
Artculo 2.
suficiente para
Mexicanos y
Para los efectos
sostener una
tiene por
de esta ley se
comunicacin y
objeto regular entender por:
socializacin
a nivel
natural y fluida
nacional, las
en lengua oral
medidas
alguna.
tendientes a
lograr la
equiparacin
de
oportunidades

LA LEY DEL INTERPRETE

b) "Comunidad de
sordos" a todo
aquella persona
que forma parte de
un grupo social que
como caracterstica
fundamental no
posee el odo
suficiente para
sostener una
comunicacin y
socializacin
natural y fluida en
lengua oral alguna

Ley 27/2007, de 23
de octubre, por la
que se reconocen
las lenguas de
signos espaolas y
se regulan los
medios de apoyo a
la comunicacin oral
de las personas
sordas, con
discapacidad
auditiva y
sordociegas

Real Decreto
921/2010, de 16 de
julio, por el que se
modifica el Estatuto
del Real Patronato
sobre Discapacidad
aprobado por el Real
Decreto 946/2001,
de 3 de agosto, para
regular el Centro de
Normalizacin
Lingstica de la
Lengua de Signos
Espaola

Real Decreto
2060/1995, de 22 de
diciembre, por el que
se establece el ttulo
de Tcnico Superior en
Interpretacin de la
Lengua de Signos y las
correspondientes
enseanzas mnimas

CDIGO DEL INTERPRETE

A continuacin se transcribe literalmente el Cdigo tico que el
ILSE aprob en el ao 1914, y posteriormente procederemos a su
anlisis:
1. Para que su tarea sea siempre profesional, el Intrprete de
Lengua de Signos, adecuadamente titulado, segn la normativa
oficial vigente, ha de mantener siempre una actitud abierta para
que su formacin sea de forma prctica permanente y
profesional.
2. El Intrprete demostrar sus habilidades profesionales sin
necesidad de recurrir a expresar sus mritos personales y/o
acadmicos.

3. El intrprete asumir sus responsabilidades como tal,

favoreciendo una comunicacin lo ms completa posible entre
los perceptores, sin olvidar que uno de ellos es la persona sorda
y por tanto, buscar en cada caso el medio ms idneo de
comunicacin. De esta forma evitar situaciones de abuso en
cualquier direccin.
4. Consciente de su capacidad de influencia y por respeto a la
dignidad de los perceptores de la interpretacin, el ILS actuar
como tal, evitando actuaciones que presupongan custodia,
consejo o control.
5. Al cotidiano ejercicio de la actividad, el intrprete respetar la
tica establecida, evitar el beneficio y el aprovechamiento
personal y asumir las propias responsabilidades profesionales.

PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
La
neutralidadse
define como la
no inclinacin
hacia una de las
partes. En la
interpretacin la
neutralidad
hace referencia
a la obligacin
del ILS de no
favorecer a
ninguna de las
partes
implicadas en la
situacin de
interpretacin .

La fidelidadse
define como la
exactitud, la
conformidad a la
verdad. En la
interpretacin de
la LS , la
fidelidad hace
referencia a la
obligacin del
ILS de transmitir
toda la
informacin tal
cual es
expresada, sin
aadir u omitir
nada.

REGLAMENTO
.No amparar o facilitar actos incorrectos que confundan o sorprendan la
buena fe de Sordos u Oyentes.

.No permitir que otra persona, sea o no intrprete, ejerza la profesin en

su nombre ni que pueda aparecer como intrprete profesional sin serlo.

.No evaluar las competencias lingsticas de las personas Sordas a pedido

de un oyente ni hacer juicios de valor sobre el primero.

.No formular manifestaciones que menoscaben a otro intrprete en su

idoneidad, prestigio y moralidad.

.Ser solidario con sus colegas

.Toda informacin que llegue al Intrprete a raz de su labor debe

quedar en absoluta reserva.

.No divulgar nada sin autorizacin.

.No utilizar a su favor o de terceros las intimidades de los

intervinientes que haya conocido a raz de su interpretacin en el
acto comunicativo.

.Abstenerse de intervenir si tiene inters como parte avisando a los

interesados.

Ser imparcial, equilibrado emocionalmente, neutral y fiel al discurso.

-La apariencia del intrprete debe ser sobria, prudente, discreta en

el desempeo y en la vestimenta.

-Puede tambin rechazar un pedido de interpretacin por razones

personales, religiosas, ideolgicas, de parentesco o emotividad,
fundamentando las razones y proponiendo un colega que lo
reemplace.

-Durante la interpretacin no deber hacer comentarios personales,

expresar opiniones propias, ni intervenir, aconsejar, disimular,
modificar o tomar partido en la comunicacin.

INTERNACIONALIDAD DEL
LENGUAJE DE SEAS
Lengua de seas Argentina: La Lengua de Seas Argentina o LSA (ISO/DIS 6393: aed) es la lengua de seas empleada en Argentina, por la Comunidad Sorda, es
decir el grupo de personas que utilizan esta lengua como lengua primaria y para
sus intercambios cotidianos. Podra decirse que el origen formal de la LSA surge en
1885 con la creacin del INS (Instituto Nacional de Sordomudos) que si bien tena
por objeto oralizar a los sordos, conform una de las primeras comunidades
escolares sordas y gener los primeros avances de la LSA.
La Lengua de Seas Mexicana o LSM: La lengua de una comunidad de sordos,
que consiste en una serie de signos gestuales articulados con las manos y
acompaados de expresiones faciales, mirada intencional y movimiento corporal,
dotados de funcin lingstica, forma parte del patrimonio lingstico de dicha
comunidad y es tan rica y compleja en gramtica y vocabulario como cualquier
lengua oral. La LSM es muy distinta del espaol, con las inflexiones del verbo
completamente diferentes, distintas preferencias en cuanto al orden de las
palabras y poco uso del verbo ser.

La lengua de seas francesa LSF: La lengua de seas francesa est

filogenticamente emparentada con la lengua de seas holandesa (NGT), lengua de
seas irlandesa (IRSL), la lengua de seas americana (ASL), la lengua de seas de
Quebec (LSQ), la lengua de seas espaola y el resto de lenguas de seas de la
pennsula ibrica, y muchas en Latinoamrica como las lenguas de seas de Chile, de
Mxico o de Venezuela.
La lengua de signos americana (en ingls, American Sign Language, ASL, Ameslan),
tambin conocido como lenguaje de seas americano, es la lengua de seas dominante
en Estados Unidos, en la parte anglfona de Canad, y en algunas partes de Mxico.
Aunque Estados Unidos y el Reino Unido comparten el idioma ingls como lengua
hablada y escrita.
La lengua de seas de Nueva Zelanda, Australia y Gran Bretaa o BANZSL por
sus siglas en ingls abarca, como su nombre indica, a la lengua de seas britnica
(BSL), la lengua de seas australiana (Auslan) y la lengua de seas neozelandesa
(NZSL). Estas tres lenguas pueden considerarse dialectos de la BANZSL, ya que utilizan
la misma gramtica, el mismo alfabeto manual y comparten un porcentaje elevado de
lxico. El trmino BANZSL fue acuado por Trevor Johnston y Adam Schembri. Tanto la
lengua de seas britnica, como la neozelandesa y la australiana provienen de una
lengua de seas que empleaban los sordos en Gran Bretaa durante el siglo XIX.