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4
LAS
DEL
MAESTRO DE
ESCUELA
SABTICA
Introduccin
La Iglesia enfrenta nuevos desafos, nuevos
retos, que hace que la Escuela Sabtica
contextualice su accionar al momento en que
vivimos, por esta razn Elena de White, nos
desafa y nos dice: La obra de la Escuela
Sabtica es importante y todos los que estn
interesados en la verdad deberan tratar de
hacerla progresar (COES, 8).
Objetivo
Resaltar y capacitar de manera sencilla la labor
preponderante que cumple el Maestro de Escuela
Sabtica como pieza clave en la estructura de la
iglesia.
Meta
Contar en la Unin Peruana del Sur con 14 000
maestros bien capacitados cumpliendo la funcin
de pastor, profesor, predicar y promotor.
EL MAESTRO
COMO
ROFESOR
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
6. Ciclo de aprendizaje
Pasos
Concepto y Recomendacin
MOTIVA
5 min.
EXPLORA
15 min.
APLICA
10 min.
CREA
10 min.
Pregunta clave
Analoga
MENTE
POR QU?
Por qu la leccin
de esta semana es
importante
para
m?
Presenta a los alumnos la informacin bblica que ellos QU?
necesitan para entender el tema central de la leccin.
Qu necesito para
Recomendacin: Se puede elegir dos o tres tpicos aprender
de
la
principales con sus textos bblicos. Hacer uso de preguntas Palabra de Dios?
para que todos participen.
Provee a los alumnos de oportunidades para aplicar la CMO?
aplicar lo que he
Recomendacin: Aplicar la leccin a la vida personal, aprendido en la
familiar, iglesia, trabajo, etc.
Palabra de Dios?
Desafa a los miembros y a la clase para la elaboracin QU
PUEDO
creativa de un plan misionero especfico para la semana.
HACER?
esta semana?
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ROFESO
R
EL MAESTRO
COMO
ASTOR
EL MAESTRO
COMO
ASTOR
EL MAESTRO
COMO
ASTOR
EL MAESTRO
COMO
ASTOR
EL MAESTRO
COMO
ASTOR
EL MAESTRO
COMO
REDICADO
R
EL MAESTRO
COMO
REDICADOR
EL MAESTRO
COMO
REDICADOR
EL MAESTRO
COMO
REDICADOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
Fecha
Lugar
Hora
Convocados (Quienes son los que
participan)
El objetivo de la actividad
Las estrategias o lineamientos a seguir.
ROMOTOR
EL MAESTRO
COMO
ROMOTOR
CLASE 1
CLASE 5
CLASE 2
CLASE 6
CLASE 3
CLASE 4
CLASE 7
VISITAS