Colegio Jos Mara

Lafragua
Taller de formacin
docente
Ciclo escolar 2015-2016
Formacin en
Proyectos

Diseo de investigacin: Es la etapa del proceso de la investigacin,

en la cual se definen de manera integral: la delimitacin del tema
(eleccin); el planteamiento del problema, los objetivos (generales y
especficos); el procedimiento(mtodos y tcnicas); la justificacin
(razones) y el cronograma (distribucin de actividades/tiempos).

Experimental

Manipulacin
de variables

Preexperimentos
Experimentos puros
cuasiexperimentos

D i s e o de
investigacin
cuantitativo

Diseos longitudinales
o evolutivos

Diseos
Transeccionales
No experimental No manipulacin o transversales
De variables

D. de tendencia
D. de anlisis
evolutivo de grupo
(cohorte)
D. panel

Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales-causales

Diseos experimentales
elegir o realizar una accin y observar las consecuencias es decir
la manipulacin intencional de una accin para analizar sus posibles
resultados.
Es un estudio en el que se manipulan intencionalmente una o ms
variables independientes (supuestas causas antecedentes), para analizar
las consecuencias que la manipulacin tiene sobre una o ms variables
dependientes(supuestos efectos consecuentes)
Causa
(Variable independiente) V.I
X

Efecto
(variable dependiente) V.D
Y

Existen dos variables una variable dependiente y una variable

independiente.
La variable dependiente (VD) se representa por una Y es el factor que
el investigador observa o mide para determinar el efecto de la variable
independiente o variable causa, la variable dependiente es la variable
respuesta o variable salida.
La variable independiente (VI) se representa por una X es la variable
que el investigador, manipula o selecciona para determinar su
relacin con el fenmeno o fenmenos observados. Conocida tambin
como variable estmulo.

Ejemplos de variables:
La temperatura atmosfrica (depende) de la hora del da.
El precio de las frutas y verduras (depende) de la semana y mes que
se toma como referencia.
La cantidad a pagar por paletas(depende) del nmero de paletas.
La distancia que recorre un auto a cierta velocidad (depende) del
tiempo que dura el recorrido.

Ejemplos ampliados de variables dependiente e independientes

Caso 1 El costo de la llamada depende de la duracin de la llamada.
Es decir una variable independiente es aquella que se le puede
asignar un valor libremente.
Una variable dependiente es aquella cuyo valor esta determinado
por el valor de la variable independiente.
Precios de una compaa de celulares
Tiempo o
duracin de la
llamada

Costo de la Llamada
Local

Internacional

1 minuto
3 minutos
5 minutos

2.50
7.50
12.50

5.30
15.90
26.50

Por lo tanto el costo depende del tiempo que dura la llamada.

El costo de la llamada es la variable dependiente.
El tiempo o duracin en minutos de la llamada es la variable
independiente.
Caso 2: Una compaa ofrece a sus empleados 3 das de vacaciones por
cada ao trabajado. Cul es la variable dependiente e independiente?
Y

das de vacaciones (variable dependiente)

6
3

Plano cartesiano
1

aos trabajados (variable independiente)

Tambin se puede expresar como una relacin 3 das/ ao

D/I

Ejemplos de la relacin de variables independientes y dependientes

Tratamiento, estmulo, influencia,
intervencin. Variable independiente
(supuesta causa)

Influye en

Variable
dependiente
(supuesto efecto)

Un tratamiento psicolgico
Un tratamiento mdico
Un nuevo motor revolucionario

Reduce
Mejora
Incrementa

Depresin
Artritis
Velocidad

Cul es el primer requisito de un experimento?

Es la manipulacin intencional de una o ms variables independientes
Grados de manipulacin de la variable independiente
Presencia o ausencia
Ejemplo: A un grupo de personas con artritis se le administra el
tratamiento mdico y al otro grupo no se le administra. Al primero se le
conoce como grupo experimental, al otro, en el que est ausente la
variable independiente, se le denomina grupo control; pero ambos
grupos participan en el experimento.
Ms de dos grados
Variar o manipular la variable independiente en cantidades o grados
Ejemplo: X 1 Programa sumamente violento
X 2 Programa medianamente violento
X 3 Programa sin violencia

Cul es el segundo requisito de un experimento?

Consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la
variable dependiente.
Cul es el tercer requisito de un experimento?
Es el control o la validez interna( grado de confianza que se tiene de
que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y
sean vlidos) de la situacin experimental.
Ejemplo:
Fuente o amenaza a la Descripcin de la
En respuesta, el
validez interna
amenaza
investigador debe
historia
Eventos externos que Asegurarse de que los
ocurran durante el
Participantes
experimento e
experimentan los
influyan solamente a
mismos eventos.
algunos participantes

Cmo se logran el control y la validez interna?

1.- Mediante varios grupos de comparacin (dos como mnimo)
2.- Equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulacin de
la o las variables independientes.
Cmo se logra la equivalencia inicial ?
La asignacin aleatoria o al azar de los participantes a los grupos del
experimento asegura probabilsticamente que dos o ms grupos son
equivalentes entre s.
Un mtodo alternativo es hacer el emparejamiento o apareo, el proceso
consiste en igualar a los grupos en relacin con una variable especfica
que puede influir de modo decisivo en la o las variables dependientes.

Tipologa de diseos experimentales

a. Preexperimentos B. Experimentos puros c. cuasiexperimentos
Simbologa de los diseos experimentales
R Asignacin al azar o aleatoria
G Grupo de sujetos o casos
X Tratamiento, estmulo o condicin experimental
O Una medicin de los sujetos de un grupo (prueba, cuestionario, etc..)
__ Ausencia de estmulo ( es un grupo control o testigo)
RG1

Preexperimentos
G

Se llaman as porque el diseo incluye solamente

un grupo, cuyo grado de control es mnimo

Estudio de
caso
con una sola
medicin

Consiste en administrar un estmulo o tratamiento a un

grupo y despus aplicar una medicin de una o ms
variables para observar cul es el nivel del grupo en
stas.

Diseo de
prueba y
posprueba
con un
solo grupo

01

02

Experimentos puros
RG1
RG2

X
__

01
O2

Son aquellos que renen los dos requisitos para

lograr el control y la validez interna:
1. Grupos de comparacin (manipulacin de la
variable independiente)
2. Equivalencia de los grupos.

Qu es la validez externa?
Posibilidad de generalizar los resultados de un experimento a situaciones
no experimentales, as como a otras personas, casos y poblaciones

Fuentes de invalidacin externa

Fuente o amenaza a la validez externa Descripcin de la amenaza
Efecto reactivo o de interaccin de las Cuando la preprueba aumenta o disminuye
pruebas
la sensibilidad o reaccin de los
participantes a la variable experimental y
los resultados obtenidos para una poblacin
con preprueba no pueden generalizarse a
quienes forman parte de esa poblacin pero
sin preprueba.

Cules pueden ser los contextos generales de los experimentos

Son dos experimentos de laboratorio y experimentos de campo:
Experimentos de laboratorio: se realizan en condiciones controladas,
en las cuales el efecto de las fuentes de invalidacin interna es
eliminado, as como el de otras posibles variables independientes que
no son manipuladas o no interesan.
Los experimentos de campo: son estudios efectuados en una situacin
realista o natural en la que el investigador manipula una o ms variables
Independientes en condiciones tan cuidadosamente controladas como lo
permite la situacin.

Diseos no experimentales
Estudios que se realizan sin la manipulacin deliberada de variables y
en los que slo se observan los fenmenos en su ambiente natural para
analizarlos.
Un ejemplo no cientfico
Experimento
No
experimento

Hacer enojar intencionalmente a una persona y ver sus

reacciones
Ver las reacciones de esa persona cuando llega enojada

Tipos de diseos no experimentales

Investigacin transeccional o transversal: recolectan datos en un solo,
en un tiempo nico. Su propsito es describir variables y analizar su
incidencia e interrelacin en un momento dado, es como tomar una
fotografa de algo que sucede.
Ejemplo: analizar el efecto que sobre la estabilidad emocional de un
grupo de personas provoc en lo inmediato un acto terrorista.
A. Diseos transeccionales exploratorios: Es comenzar a conocer una
variable o un conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un
evento, una situacin. Se trata de una exploracin inicial en un
momento especfico. Se aplican a problemas de investigacin nuevos o
poco conocidos.

Por ejemplo: unas investigadoras pretenden obtener un panorama sobre

el grado en que las empresas de una ciudad contratan a personas con
capacidades diferentes.
B. Diseos transaccionales descriptivos: indagan la incidencia de las
Modalidades, categoras o niveles de una o ms variables en una
poblacin, son puramente descriptivos
Ejemplo: encuestas nacionales de opinin
C. Diseos transeccionales correlacionales-causales: estos diseos
describen relaciones entre dos o ms categoras, conceptos o variables
en un momento determinado.
Ejemplo: Se recolectan datos y se describen la relacin X1 Y 1

Investigacin longitudinal o evolutiva estudios que recaban datos en

Diferentes puntos del tiempo, para realizar inferencias acerca de la
evolucin del problema de investigacin o fenmeno, sus causas y sus
efectos
A. Diseos longitudinales de tendencia son aquellos que analizan cambios
al paso del tiempo en categoras, conceptos, variables o sus relaciones de
alguna poblacin en general.(la poblacin de estudio es la misma)
B. Diseos longitudinales de evolucin de grupo(cohorte) se examinan
cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos.
Su atencin son los cohortes o grupos de individuos vinculados e
Identificados por una caracterstica comn generalmente la edad, la
poca o la regin geogrfica.
Ejemplo: Personas que nacieron en 1973 en Chile, ao de derrocamiento
de Allende

C. Diseos longitudinales de panel: Los mismos casos o participantes son

medidos u observados en todos los tiempos o momentos.

Diseo del proceso de investigacin cualitativa

El diseo se refiere al abordaje general que habremos de utilizar en el
proceso de investigacin
Tipos de diseos bsicos de la investigacin cualitativa:
a. Teora fundamentada
b. Diseo etnogrfico
c. Diseo narrativo
d. Diseos fenomenolgicos
e. Diseo de investigacin-accin
f. Estudio de caso cualitativo
La eleccin del diseo cualitativo depende ante todo del posible
planteamiento del problema

Preguntas de investigacin Diseo, marco o abordaje

Informacin que
proporciona

Sobre procesos y
Teora fundamentada
relaciones entre conceptos

Teora del proceso

Caractersticas, de
estructura y
funcionamiento de un
sistema social

Etnogrfico

Lenguaje, reglas, normas.

Comprender una sucesin

de eventos

Narrativo

Historias sobre procesos,

hechos y eventos

Lo que varias personas

experimentan en comn
respecto a un fenmeno o
proceso

Fenomenolgico

Experiencias comunes y
distintas

Preguntas sobre
problemticas

Investigacin-accin

Categoras sobre las causas

y consecuencias

A. Diseo de teora fundamentada

El investigador produce una explicacin general o teora respecto a un
fenmeno, proceso, accin o interacciones que se aplican a un contexto
Concreto y desde la perspectiva de diversos participantes.
B. Diseo Etnogrfico
Los diseos etnogrficos pretenden explorar, examinar y entender
sistemas sociales, as como producir interpretaciones profundas y
significados culturales, desde el punto de vista de los participantes o
Nativos.

C. Diseos narrativos
Los diseos pretenden entender la sucesin de hechos, situaciones,
fenmenos, procesos y eventos donde se involucran pensamientos,
sentimientos, emociones e interacciones, a travs de las vivencias
Contadas por quienes los experimentaron.
Los eventos conectados cronolgicamente y contextualizada.
D. Diseos fenomenolgicos
Su propsito principal es explorar, describir y comprender las
experiencias de las personas con respecto a un fenmeno y descubrir los
elementos en comn de tales vivencias.

E. Diseos de investigacin-accin: Su precepto bsico es que debe

conducir a cambiar y por tanto este cambio debe incorporarse en el
propio proceso de investigacin. Se indaga al mismo tiempo que se
interviene.