TEST DE MATRICES

PROGRESIVAS DE
RAVEN
DOCENTE
ALUMNA

: Araujo Robles Dany Elizabeth

: Yataco Huapaya Joselyn

FUNDAMENTOS TEORICOS
* El

test de matrices progresivas fueron desarrollados por John

Raven con objeto de medir la capacidad intelectual.

* Estn

basados en la Teora de los Factores y en las Leyes Neogeneticas

formuladas por Ch. Spearman.
* Raven compuso su Test de Matrices Progresivas (Escala General) que busca
en efecto medir el factor general suministrando informacin directa de la
magnitud individual de ciertas funciones cognoscitivas ( observacin y
razonamiento) y una evaluacin de la medida de la capacidad intelectual,
denominador comn de la totalidad de las operaciones de inteligencia .
* Compuso su test (escala general) en 1936 y lo someti a revisin los 2
aos siguientes. La forma actual data de 1938.

* Actualmente existen tres versiones de la prueba, la ms usual es la

Escala General para sujetos de 12 a 65 aos. La segunda conocida

como Matrices Progresivas en Color que se aplica a personas entre 3 y
8 aos o con deficiente mentales y por ltimo las Matrices Avanzada
diseada para evaluar a las personas con una capacidad superior al
promedio .

FICHA TECNICA
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Nombre: El Test de Matrices Progresivas, Escala General de Raven

Autores: John C. Raven en 1938
Versin:Escala General:ABCDE
Administracin:IndividualyColectiva(autoadministrable)
Duracinaproximada: Entre 40 y 90 minutos
Grupos de aplicacin:12a65aos
Objetivo General: medir inteligencia, capacidad intelectual,
habilidad mental general. Por medio de la comparacin de formas y
el razonamiento por analogas
8. Materiales:
Equipo individual: Manual, Cuaderno de
matrices, protocolo de prueba, parrilla de clasificacin y cuaderno
de evaluacin.
Equipo colectivo: Lo mismo que el equipo individual slo que incluye
mayor cantidad de cuadernillos

CONSIGNA

" Observe el dibujo, note que le falta un

pedazo. Observe la serie de figuras de abajo y
trate de encontrar el que corresponde
exactamente al dibujo por completar. Elija
aquella que encaje perfectamente, en ambos
sentidos, tanto horizontal como vertical

PUNTUACION Y CALIFICACION
Cada
respuesta
positiva
equivale a 1
punto

Se deben
obtener los
puntajes
parciales, es
decir los
puntajes de
cada serie:
A, B, C, D y
E.

*Calculo de la discrepancia
Una vez conocido el puntaje total, hay que comprobar la
consistencia de dicha puntuacin.
Hay que consultar la "Tabla de Composicin del puntaje
normal", no debiendo haber una diferencia mayor de +2 o -2
en la puntuacin de ninguna de las series para considerar la
puntuacin total como consistente.

*Percentil y Rango
Con el puntaje total + la
Edad Cronologica se obtiene
el PERCENTIL .
Y con El Percentil se obtiene
el RANGO.

*Interpretacin
La interpretacin se
realiza de acuerdo al
rango que obtiene el
examinado.

Ejemplo