UNIVERSIDAD NACIONAL

DANIEL ALCIDES
FACULTAD DE CIENCIAS
DE LA EDUCACIN
CARRIN

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE

EDUCACIN PRIMARIA

HABILIDADES DE LA MATEMTICA

Mg. CAMPOS LLANA, Miriam Esther

Las habilidades
matemticas

Involucran
la suma,
resta, multiplicacin y
divisin. Una vez que has
dominado estos mtodos
bsicos, puedes avanzar
a los problemas de
fracciones, decimales y
nmeros irregulares.

Algunas
personas,
al
aprender
habilidades
matemticas
bsicas,
necesitan
utilizar imgenes u objetos
reales para ilustrar sumas y
restas.

Muchos de las
personas
que
son
de
aprendizaje
pictrico
comienzan
a
aprender
contando
con
sus dedos para
obtener
los
resultados
que

Otros
aprenden
de
manera
auditiva
las
habilidades
matemticas
bsicas
aplicando
lo
que
escucharon en
la clase para
resolver
los

Se
pueden
adquirir
conocimientos
de
matemticas
bsicas
de
diferentes
maneras con
ambos
tipos
de

Rene 10 objetos idnticos,

monedas, fichas o chocolates
M&M's. Si eres de aprendizaje
pictrico, comienza con problemas
bsicos de un slo dgito. Se puede
demostrar un problema, como
"3+3", colocando tres objetos
idnticos en un lado y tres en el
otro lado.

Cuenta
el total de
los
objetos
colocados juntos para obtener la
respuesta correcta. Repite este
ejercicio con tu tarea mientras
trabajas con cada problema. Si
aprendes de manera pictrica o
auditiva puedes ser capaz de imaginar
los objetos o sumar nmeros
mentalmente sin depender de contar
con los dedos u otros objetos.

Utiliza los objetos para

problemas bsicos de restas
de un slo dgito de la
misma manera en que lo
hiciste para los problemas
de sumas. Se puede ilustrar
un problema, como "5-2",
quitndole dos objetos a
una hilera de cinco objetos.

Cuenta los objetos que

quedan y tendrs la
respuesta.
Las
personas
de
aprendizaje
auditivo
pueden visualizar los
cinco objetos y al
quitarle dos tendrn la

Ordena los objetos en

hileras de acuerdo al
problema
de
multiplicacin de un slo
dgito. La multiplicacin
de "3x4" tendr tres
hileras de cuatro objetos
cada una o cuatro hileras
de tres objetos cada una.

Las personas que aprenden de

manera auditiva son mejores
para memorizar las tablas de
multiplicacin. Enumera los
nmeros del 1 al 12 en la
primera hilera que va hacia
abajo. Multiplica el nmero de
la hilera por el nmero de la
columna y coloca la respuesta
en el espacio correspondiente.

Elige un problema de
divisin de un slo dgito,
como dividir 9 entre 3.
Ordena sobre una mesa el
nmero de objetos del
nmero
ms
grande.
Quita los objetos, tres a la
vez, y acomdalos en
grupos de tres al lado.

Cuenta el nmero de
grupos que hiciste cuando
termines y tendrs la
respuesta. Las personas
de aprendizaje auditivo
pueden contar de tres en
tres mentalmente (3,6,9) y
obtener
la
respuesta
correcta.

s
o
c
u
Tr

de

p
i
t
ul

i
c
a
c
li

Encuentra las respuestas

mirando de izquierda a
derecha, 9, 18, 27, 36,
45, 54, 63, 72, 81, 90. Al
sumar
individualmente
los
dgitos
de
las
respuestas
obtendrs
nueve,
(por
ejemplo:

Observa
que
cuando
multiplicas el nmero 9 por
otro nmero, la respuesta
siempre comenzar con el
nmero
de
la
decena
anterior que el nmero por
el que multiplicas el 9. Por
ejemplo, 9x5= 45, 9x6= 54.
El 4 es un dgito ms
pequeo que el 5 cuando lo

Haz tablas de multiplicar

para
el
nmero
10.
Observa
que
cuando
multiplicas
10
por
cualquier otro nmero del
1 al 12 la respuesta es
siempre el nmero por el
que multiplicas con un
cero al final. 10x5= 50,

Haz
una
tabla
de
multiplicar
para
el
nmero 12. Observa
que el ltimo dgito de
las respuestas forma un
patrn de 2, 4, 6, 8, 0,
2, 4, 6, 8, 0. Las
respuestas son 12, 24,
36, 48 y 60. Despus

C
A
R
G

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IA