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TEA Ediciones
Madrid 2009
NIVELES DE EVALUACIN
PSICOLGICA DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS
EVALUACIN PSICOMTRICA
EVALUACIN COGNITIVA
EVALUACIN NEUROPSICOLGICA
EVALUACIN PSICOMTRICA
Compara y sita a cada nio
dentro de una determinada poblacin
EVALUACIN COGNITIVA
Valoracin de las funciones cognitivas evaluadas
por una determinada prueba
EVALUACIN NEUROPSICOLGICA
Relaciona el rendimiento cognitivo
del nio con las reas enceflicas
que procesan cada funcin cognitiva
EVALUACIN PSICOMTRICA
EVALUACIN COGNITIVA
EVALUACIN NEUROPSICOLGICA
CUBOS DE KOHS
EVALUACIN PSICOMTRICA
Determinacin de puntuacin tipificada
EVALUACIN COGNITIVA
Eficiencia visoperceptiva
Velocidad de procesamiento motor
Estructuracin espacial
Memoria implcita
EVALUACIN NEUROPSICOLGICA
Praxia constructiva
reas postrolndicas
reas parieto-occipitales
reas 18-19-39-40-6
Hemisferio derecho > Hemisferio izquierdo
reas premotoras
EVALUACIN NEUROPSICOLGICA
INFANTIL
La
Laevaluacin
evaluacinneuropsicolgica
neuropsicolgicainfantil
infantil
estudia
estudialas
lasrelaciones
relacionesentre
entrelas
lasfunciones
funciones
cognitivas
cognitivasyyel
elsistema
sistemanervioso.
nervioso.
POT
FRONTAL
FRONTAL
Funciones
Ejecutivas
(FE)
Programacin de la conducta
Atencin sostenida
Memoria operativa
Flexibilidad mental
Razonamiento
Metacognicin
INTELIGENCIA
FLUIDA
Memoria prospectiva
Fluidez verbal
Capacidad de inhibicin
Autorregulacin
Interaccin social
Conciencia tica
Puntos dbiles
Puntos fuertes
Puntos dbiles
Puntos fuertes
MUESTRAS CLNICAS
MUESTRAS CLNICAS
Fracaso escolar
TDAH
Retraso madurativo
Sufrimiento cerebral perinatal
Dificultades especficas de aprendizaje
Trastornos del lenguaje
Trastorno de aprendizaje no verbal
Espectro autista
Traumatismo craneoenceflico
Dificultades emocionales y de conducta
Epilepsia
Nios de riesgo biolgico: bajo peso al nacer, endocrinopatas, SAF,
desnutricin fetal...
OBJETIVOS DE LA
ENFEN EN ESCOLARES NORMALES
1. Diagnstico clnico
2. Orientacin educativa
3. Control evolutivo
1. Diagnstico clnico
Funciones
mentales
superiores
Funciones
Ejecutivas
Nivel cognitivo
general
1. Diagnstico clnico
Personalidad
Estructura
afectiva
Percepcin
y gnosias
Motricidad
Y praxias
2. Orientacin educativa
2. Orientacin educativa
Evaluacin
neuropsicopedaggica
Ms del 30% de los escolares presentan
1. Identificar a los escolares con
fracaso
escolar.
inmadurez
o
disfuncin del sistema nervioso.
(Tienen mayor riesgo de fracaso
escolar)
2. Orientacin educativa
2. Orientacin educativa
Evaluacin
neuropsicopedaggica
a) Utilizar los resultados obtenidos en
el
ENFEN para realizar adaptaciones
curriculares, especialmente en nios
inmaduros o disfuncionales.
2. Orientacin educativa
Evaluacin
neuropsicopedaggica
b) Utilizar los resultados de la evaluacin
neuropsicolgica mediante el ENFEN
para preparar programas de
rehabilitacin
o estimulacin cognitiva.
Dao
cerebral
explcito
Disfuncin
Cerebral
Normal
Inmadurez
Integracin
neurobiolgica
del SN
Dao cerebral
explcito
Disfuncin
cerebral
Normal
Inmadurez
integracin
Neurobiolgica
del SN
Dao cerebral
explcito
Disfuncin
cerebral
Normal
Inmadurez
integracin
Neurobiolgica
del SN
Dao cerebral
explcito
Disfuncin
cerebral
Normal
Inmadurez
integracin
Neurobiolgica
del SN
10-20% de l@s
ni@s
3. Control evolutivo
3. Control evolutivo
3. Control evolutivo
1.
2. Nios pretrmino
(En Espaa suponen el 10% del total
de nacimientos)
3.
Antecedentes familiares de
alteraciones
neuropsicolgicas
-TDAH
-Dislexia
-TANV
-TEL
ENFEN
AUTORES
Jos Antonio Portellano Prez*
Rosario Martnez Arias*
Luca Zumrraga Astorqui**
Ediciones TEA
Madrid 2009
ENFEN
APLICACIN: Individual
DURACIN: en torno a 20 minutos
EDADES: 6 a 12 aos
MUESTRA EMPLEADA: 880 nios y nias,
suficientemente representativos de la
poblacin
escolar espaola.
(Estudio piloto previo 223 nios y nias)
ENFEN
CONTIENE UN AMPLIO CAPTULO DEDICADO A
LA
JUSTIFICACIN NEUROPSICOLGICA DE LA
PRUEBA (FUNCIONES EJECUTIVAS).
ENFEN
PERMITE LA EVALUACIN PSICOMTRICA DE 6
NDICES
NEUROPSICOLGICOS EN DECATIPOS:
-Fluidez Fonolgica
-Fluidez Semntica
-Construccin de Sendero en Gris
-Construccin de Sendero en Color
-Construccin con Anillas
-Resistencia a la Interferencia
ENFEN
AUNQUE ES UNA PRUEBA DE EVALUACIN,
TAMBIN CONTIENE UN CAPTULO CON NUMEROSOS
EJERCICIOS DE REHABILITACIN COGNITIVA
INSPIRADOS EN LA ENFEN, UTILIZANDO LA PRUEBA
COMO HERRAMIENTA TERAPUTICA
ENFEN
1.
Fluidez:
-Fluidez Fonolgica
-Fluidez Semntica
ENFEN
2.
Senderos:
-Construccin de sendero gris
-Construccin de sendero de color
ENFEN
3.
Anillas
ENFEN
4.
Interferencia
ENFEN
1.
Fluidez
ENFEN
Escala de Fluidez
S
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ENFEN
Escala de fluidez
Fluidez Semntica (nombres de animales)
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2. Construccin de Senderos
ENFEN
Construccin de Senderos
Sendero en Gris
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ENFEN
Construccin de Senderos
Sendero de Color
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3.
Anillas
3. Anillas
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4.
Interferencia
4. Interferencia
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AGRADECIMIENTOS
AGRADECIMIENTOS
2. APLICADORES DEL ENFEN
AGRADECIMIENTOS
A LOS 1.103 NIOS Y NIAS PARTICIPANTES
AGRADECIMIENTOS
A LA EDITORIAL TEA POR SU CONFIANZA EN EL
PROYECTO ENFEN
AGRADECIMIENTOS
CADA PERSONA ES EL
ARQUITECTO
DE SU PROPIO
CEREBRO
Santiago Ramn y