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HOJA DE RUTA

PAOLA IRENE SNCHEZ LPEZ

AUDIENCIA
Las acciones que se plantearn en
esta hoja de ruta estarn dirigidos
a los siguientes grupos de
A nivel de usuarios
finales:estudiantes, educadores.
A nivel institucional
(organizacional):grupos
estudiantiles, comunidad docente.

ENFOQUE DE PLANEACIN
El

enfoque que utilizaremos ser el


pedaggico y el tecnolgico con el uso de las
TICS.
En el mbito pedaggico se har nfasis en la
creacin de Comunidades de aprendizaje entre
alumnos y de igual forma entre docentes.
Se favorecer el trabajo constructivista,
cooperativo y colaborativo, entre pares.
En el tecnolgico utilizaremos REAS, se
motivar al alumnado y cuerpo docente a
crear REAS y se movilizarn y difundirn
mediante plataformas.

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL


REA DE IMPACTO
Nombre

del curso: Cmo


mejorar la ortografa en
adolescentes de 13 a 18 aos.
rea: Ortografa.
1er periodo para trabajar ser
de octubre a noviembre de
2016.
Nombre de la unidad de
aprendizaje : Tipos de
acentos.
Nombre del tema: Acento
de intensidad.

OBJETIVOS:
Objetivo

general: que los alumnos


de nivel secundaria y preparatoria
mejoren su ortografa en un 40%
durante el primer periodo y el
cuerpo docente se involucre en el
proceso.
Objetivo particular 1: que los
alumnos adems de su libro de
ortografa utilicen TICS y REAS
para mejorar su ortografa.

ACCIONES RELACIONADAS CON


EL OBJETIVO 1:
Acciones

Responsab Fechas de Fechas de Fecha de


les
realizacin evaluacin presentaci
n de
resultados

Aplicacin
de
exmenes
diagnstico
s a los
estudiantes
para
analizar los
puntos a
trabajar con
el tema de
los acentos.

Docentes
de espaol
del nivel
secundaria
y
preparatori
a.

5 de
octubre de
2016.

5 de
octubre de
2016.

10 de
octubre de
2016 a la
Comunidad
docente
involucrada
en el
proyecto.

ACCIONES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO 1:


Acciones

Responsab
les

Fechas de
realizacin

Fechas de
evaluacin

Fecha de
presentaci
n de
resultados

Comenzar a ver el
primer tema de
Acento de
Intensidad: agudas,
graves, esdrjulas
y sobreesdrjulas.
De forma
dosificada durante
el mes. mediante el
flippeo, es decir,
los alumnos
debern buscar los
temas en REAS y
realizar parfrasis
en fichas, mapas
mentales o
conceptuales como
deseen utilizando
TICS.
Pgs. Webs
sugeridas:
http://www.unprofe
sor.com/

Alumnos.

11 21 de
octubre

24 de octubre.

28 de octubre al
personal docente
involucrado.

ACCIONES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO 1:


Acciones

Responsab
les

Fechas de
realizacin

Fechas de
evaluacin

Fecha de
presentaci
n de
resultados

Los docentes
debern reafirmar
el tema mediante
el trabajo entre
pares primero
realizando
ejercicios en su
libro de ortografa y
la redaccin de
documentos y con
la creacin de un
tutorial de dichos
temas elaborado
por los alumnos
mediante
powtoon., para su
difusin .
Lo anterior se
evaluar mediante
rbricas. Que
alentarn la
creacin y difusin
de REAS y el
trabajo
colaborativo entre
pares.
https://www.powtoo

Docentes de
espaol.

Del 11 al 22 de
octubre.

Powtoon tutorial
el 19 de
noviembre.

26 de noviembre
al personal y
directivos
involucrados en
el proyecto.

Alumnos
trabajando en
binas.

Evaluacin
Se

har mediante exmenes,


quizes, presentacin de
productos adems de involucrar
a los dems docentes mediante
encuestas sobre la mejora de los
alumnos durante estos meses
mediante la plataforma de
surveymonkey.

BIBLIOGRAFA.
Imgen

1: www.posta.com.mx
Imgen 2:
www.fueracodigos.com

GRACIAS
POR SU
ATENCIN!

Colegio Los Sauces