DESARROLLO

DEL LENGUAJE
INFANTIL

DESARROLLO DEL LENGUAJE

Proceso por el cual los seres
humanos adquirimos la
capacidad de comunicarnos,
bien de forma verbal o
escrita. Esta adquisicin se
produce en un proceso de
construccin que se extiende,
principalmente, durante los
primeros aos de vida.

Prelingstica
ETAPAS DE
ADQUISICIN
Y
DESARROLLO
DEL
LENGUAJE

Etapa
Lingstica

ETAPA PRE-LINGUISTICA
El recin nacido se comunica a travs de gestos, sonrisas,
vocalizaciones, aunque en este primer momento la mayora
de los recursos usados por el sujeto son de carcter reflejo,
los adultos que lo rodean tienden a interpretar sus
conductas como intenciones comunicativas.
El primer ao de vida es crucial para el aprendizaje del
lenguaje. Gracias a una experiencia creciente el bebe va
perfeccionando a lo largo de este periodo toda una serie de
capacidades que le permiten relacionarse con los adultos a
nivel preverbal y que sern la base de un mayor desarrollo
de esta capacidad que nos ocupa.

Etapa de
Balbuceo

Sub
etapas
Etapa de
ecolalia

Etapa de
Laleo o
imitacin

Etapa del balbuceo

Primer mes
Durante esta etapa, elrecin
nacidotiene
alllantocomo
principal forma de expresin, es
prcticamente todo lo sonoro que
es capaz de realizar a esta edad.
A travs del llanto, el pequeo
pone en marcha el aparato
fonador, lo que tambin genera la
oxigenacin de la sangre y el
desarrollo de la respiracin
adecuada.

Segundo Mes
Pasado el primer mes, el llanto ya no es
una actitud mecnica, sino que le sirve
para
comunicar
sus
necesidades:
hambre, fro, incomodidad.
Adems, empezar a efectuar sonidos
guturales y hacia el final de su segundo
mes ya podr gritar.

Tercer Mes
En su tercer mes el beb se da
vuelta y sonre cada vez que
siente a sus paps. Comienza
a atender auditivamente a los
ruidos del entorno. Se
comunica con la mam a travs
de la sonrisa social, la que no
es refleja, pues aparece frente
a rostros humanos y el
contacto visual, principalmente
en el amamantamiento o muda.

Cuarto Mes
En su cuarto mes el beb
ya puede gritar de alegra.
Y expresa su humor
mediante sonidos, ruidos.

Quinto Mes
Durante su quinto mes, el beb
parece que intenta decir
muchas cosas, ms de las que
su lenguaje le permite. Cuando
intenta hablar, grita, se re,
murmura, sopla y, adems,
utiliza el rostro para
expresarse.

Etapa del laleo o imitacin del sonido

Esta etapa se da desde los seis meses hasta los nueve
meses
Sexto Mes
A esta edad el beb busca acercarse a los
dems y saluda, explorando con sus
manos el rostro de sus ms cercanos.
Adems, mueve su boca generando ruidos
con ella.
Entre los sonidos que hace durante este
mes se encuentran: da, ca, ma y
ergg.
El beb aparentemente entiende algunas
cosas que los adultos le cuentan,

Sptimo Mes
Los sonidos que haba estado diciendo con anterioridad,
durante el transcurso de su sptimo mes de vida se
vuelven ms claros.
El llanto tiene unos tonos graves y otros agudos, adems
de un sonido nasal.
Al beb le gusta que sus padres lo imiten.
Octavo Mes
El beb sigue desarrollando la habilidad de hacer ruidos
con sus labios y lengua. Comienza a pronunciar slabas
seguidas, aunque sin significado, por ejemplo: baba y
caca.

Noveno Mes
El beb entiende cada da ms cuando se le habla. Durante
este mes agregar los sonidos t y d. El nio puede imitar
algunos sonidos si se le anima a hacerlo, por ejemplo,
sonidos de animales.

Etapa del ecolalia

Decimo Mes
Tras el noveno mes el
nio o nia es capaz de
entablar una
conversacin sin
significado, pues
produce cada vez ms
sonidos y habla con
ritmo, pero an no dice
palabras que quieran
decir algo.

Onceavo Mes
A los 11 meses el beb ya

debera reconocer su
nombre. Comienza a
intentar pronunciar
palabras que signifiquen
algo. Por lo general, la
primera palabra con
significado que dice el
beb es pap.

 Duodcimo Mes
Al ao de vida, el beb
puede seguir
conversaciones y decir
palabras simples con
significado, como pap,
gato, tato, tata.
Adems, a la vez que lo
dice puede sealar al
objeto o persona.

ETAPA LINGUISTICA
Esta etapa va desd
e que los
nios y nias em
iten sus
primeras palabras,
entendidas
como tales, hasta que
el nio y
la nia tienen entre 5
y 7 aos,
momento en el que
ya han
adquirido por tota
lidad el
lenguaje.

.
Estas primeras palabras no designan directamente conceptos u
objetos, sino que tienen un marcado carcter idiosincrsico
relacionado con los rasgos perceptivos o funcionales de los
objetos, personas o las acciones
Hacia los dos aos aparecen las primeras combinaciones de
tres o cuatro elementos, no siempre respetando el orden sujeto
verbo objeto. Las primeras interrogantes de si o no, luego
con que o donde

A
los
cuatro
aos
dominan
las
construcciones sintcticas simples. En los
pronombres la distincin de gnero es clara y
consistente a los cinco aos y la de numero
entre los seis y siete.
En este momento mejora el uso de los
tiempos y modos verbales, usando
construcciones sintcticas ms complejas
(oraciones), aunque aun comete errores.

COMO
ESTIMULAR EL
LENGUAJE

GRACIAS