COGNOCITIVISMO

ACTO DE CONOCER

A TRAVS DEL INGRESO

SENSORIAL

REDUCIDO
ELABORADO
ALMACENADO

TRANSFORMADO

RECORDADO
UTILIZADO

VYGOTSKY
FUNCIONES
MENTALES
HABILIDADES
PSICOLOGICAS
ZONA DE
DESARROLLO
PROXIMO
HERRAMIENTAS
PSICOLOGICAS
MEDIACION

INFERIOR
Natural, genticas

SUPERIOR
De interaccin
Mediadas culturalmente

VYGOTSKY
FUNCIONES
MENTALES
HABILIDADES
PSICOLOGICAS
ZONA DE
DESARROLLO
PROXIMO
HERRAMIENTAS
PSICOLOGICAS
MEDIACION

CLAVES
RECORDATORIOS
DETALLES
PASOS DEL RECUERDO

VYGOTSKY
Nivel real
del
desarrollo

HABILIDADES
PSICOLOGICAS

Nivel del
desarrollo
posible

FUNCIONES
MENTALES

ZONA DE
DESARROLLO
PROXIMO
HERRAMIENTAS
PSICOLOGICAS
MEDIACION

EVALUACION

ENSEANZA

EL APRENDIZAJE DESDE EL COGNITIVISMO

S

Caja negra
(actividad mental)

- Desde el enfoque cognitivo hay que ponerse ms al servicio de la

persona que de las condiciones.
- La persona posee: conocimientos previos, valores, creencias,
capacidades, prejuicios.
Posee errores en sus conocimientos previos?, Son suficientes?,
Posee falsas creeencias?, Sus capacidades estn suficientemente
desarrolladas?
6

VYGOTSKY
FUNCIONES
MENTALES
HABILIDADES
PSICOLOGICAS

Es el puente entre las funciones

mentales inferior y superior y entre
habilidades interpsicologicas y
intrapsicologicas.

ZONA DE
DESARROLLO
PROXIMO

LENGUAJE

HERRAMIENTAS
PSICOLOGICAS
MEDIACION

Afirmar o negar, y el individuo tiene

Conciencia de lo que es.

VYGOTSKY
FUNCIONES
MENTALES
HABILIDADES
PSICOLOGICAS
ZONA DE
DESARROLLO
PROXIMO
HERRAMIENTAS
PSICOLOGICAS
MEDIACION

La
cultura
proporciona
las
orientaciones que estructuran el
comportamiento de los individuos, lo
que los seres humanos percibimos
como deseable o no deseable depende
del ambiente, de la cultura a la que
pertenecemos, de la sociedad de la
cual somos parte.

LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL DE
VYGOTSKY

Procedimientos facilitadores
Uso demodelosfacilitadores
Pensar en voz alta
Anticipar las reas difciles
Proporcionar apoyo otarjetascon seales
Ofrecer ejemplos resueltos a medias
Regular la dificultad
Enseanza recproca
Proporcionar lista de verificacin

MODOS DE ENTENDER EL APRENDIZAJE

(Y LA ENSEANZA)

CAMBIO
CONDUCTA (Externo)

C
o
n
d
u
c
e

Estudiante enciclopedia

MENTAL (Interno)

C
o
n
d
u
c
e

Estudiante autnomo capaz de aprender a

EL CONDUCTISMO Y EL COGNITIVISMO
IMPLICACIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
CONDUCTISMO: El aprendizaje proviene de fuera
Modelo Proceso-Producto. El aprendizaje es responsabilidad exclusiva
del Profesor.
Conducta profesor

PRODUCTO
O RENDIMIENTO

COGNITIVISMO: El aprendizaje proviene de dentro

Modelo Cognitivo-Mediacional. Corresponsabilidad del profesor y alumno
en el aprendizaje.
Conducta profesor

Cognicin
Alumno

PRODUCTO
O RENDIMIENTO

GRACIAS..